探析初中体育教学中的创新教育

陈龙

摘 要：体育学科是一门强调技能的技术教育，将创新教育应用到初中体育教学中具有积极的现实意义，能够提高学生参与体育学习的积极性，为教师找到有效的教学方式，提高学生的综合素质。

关键词：初中；体育教学；创新教育

体育教学是一门强调强身健体，辅助心理发展的技术型学科，因此在学生的学习成长中具有十分重要的意义，根据新课改的要求，在初中体育教学中运用创新教育，具有其必然性以及深入性。

一、创新教育与体育教育之间的相互关系

（1）创新教育。含义，创新教育的目的是培养具有创新能力的未来人才，是新课改下的新型教育理念，旨在培育具有新思想、创新能力的学生。

（2）体育。体育的主要目的是强身健体，既促进身体机能的发展又能够通过理想教育实现对具有高尚人格的人才的培养。

（3）关系。创新是民族进步的灵魂，将创新教育应用到体育教学中去，有利于在体育文化中融入民族精神。体育教育与创新教育相辅相成，体育教育通过相关体育活动的开展体现创新理念，使学生在潜移默化中吸收体育精神、民族精神中的精华。创新教育有利于素质教育的开展与实施，有利于体育教学的发展，推动社会的进步。

二、创新教育在初中体育教学中的优势

（1）激发学生的学习兴趣。创新教育应用在初中体育教学中，有利于激发学生的学习兴趣。让学生进行自发体育项目的参与时对创新能力进行培养。创新教育在体育教学中的应用，有利于开发学生的大脑，发挥其自主能动性，增强学生的求知欲，提升其创新意识，增强学生的存在感。

（2）营造和谐的教学氛围。创新教育在初中体育教学中的应用，有利于营造一个轻松、和谐的教学氛围，让学生在学习过程中没有压力，实现全身心的放松，充分发挥学生自身的主观能动作用。

（3）培养学生互助的体育精神。体育活动既是一种竞技项目又是一种健身运动，因此通过体育教学可以培养学生之间的互助意识，让其在体育比赛中体会到团结的重要性，有利于学生创新意识的产生。

（4）培养学生的创新思维。通过培养学生的创新思维，可以让学生感受到体育文化的魅力，在创新实践的过程中将民族文化融入其中，培养学生从不同的角度看待问题。

三、如何在初中体育教学中实施创新教育

（1）提高教学质量。在进行体育教学中，要合理运用有限资源，制订教学方案，让学生在体育学习的过程中感受到轻松的学习氛围，提高教学质量。教学质量的提高是创新教育的实现目的，通过安排固定的教学项目外，进行课外趣味体育项目，例如绑腿跑、拔河等，让学生在教学的过程中充分发挥想象力，对教学项目进行创新，完成教师布置的任务量。

（2）游戏法的运用。游戏法是创新教育中的一种方式。在体育教学中实施游戏教学法，有利于促进创新教育的实施。初中学生正处于身心发展阶段，对游戏的敏感性也比较高，因此通过在体育教学中加入游戏因素，可以集中学生的注意力，提高学生参与课堂活动的積极性，促进良好教学。

（3）学生创造性思维的培养。创新教育的实施有利于学生创造性思维的培养，符合新课改的发展要求。通过创造教学情境引起学生的学习好奇心，例如通过网络影音视频让学生感受国际赛事的情绪，从而提高学生的体育活动参与性，开阔学生的眼界，使学生对体育事业进行深入地了解，通过创造性思维的培养，可以提高教师体育教学的教学质量，有利于学生的智力发展。

（4）教学模式的优化。通过对教学环境的营造，改变传统的教学方式，提高教学氛围。在进行体育教学的课堂中，学生可以与教师进行沟通，发表自己对体育等方面的看法，教师提炼学生意见中的有利建议，将其融入到教学中去，使体育教学符合学生身心健康的发展要求，具有一定的科学性。

创新教育应用于体育教学中，是新课改的需要，其有利于培养身心健康、具有独立思维的学生，有利于学生实践能力与综合素养的提高。同时，通过教师对创新教育的应用，可以纠正体育教学中的错误观点，采用科学的教育模式推动体育教学的发展，为未来培养全面化的人才作出贡献。

参考文献：

[1]丁祎.试论初中体育教学中的创新教育[J].

都市家教，2011（8）.

[2]徐玖蔚，胡光明.初中体育教学中如何实施

创新教育[J].科技创新导报，2010（26）.

[3]黄仁强.论初中体育教学中的创新教育[J].

成功，2012（2）.

（扬州市邗江区蒋王中学）