汽车专业英语特点分析

邵迎春

［摘要］汽车专业英语是汽车类专业不可或缺的一门重要课程，掌握这门课程的特点有助于我们汽车专业英语的教与学。本文分析了汽车专业英语的词汇及句法特点，强调了教学中应注意的问题。

［关键词］汽车专业英语词汇特点句法特点

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2012）04-0043-02

汽车专业英语是汽车类专业不可或缺的一门重要课程，对学生今后的就业、学习深造会产生重要影响，该课程已经在许多高职院校开设。了解汽车专业英语的特点与学习要点，有助于教师在教学中有的放矢，采取有效的教学方法，帮助学生克服对该课程的畏惧心理，树立起学习的自信心。

一、词汇特点

（一）生僻词多，词义相对单一

汽车专业英语中的许多单词在我们基础英语中出现的频率不高或很难见到，如crankshaft（曲轴），gear（齿轮）等，给词汇识记带来很大的困难。汽车专业英语的词汇多是专业术语，大多数单词是一词一义，而且词义相对固定，专业性很强，只在各自的专业范围内使用。不像我们的基础英语的词汇，多存在一词多义、一义多词的现象。如piston（活塞）、valve （气门）等，每个中文名词术语相对有其固定的英语单词。为了让学生记住这些专业词汇的意义，专业英语教师应采取各种方法，如识图猜词、通过拼写猜测单词的读音、结构分析、瞬时记忆测试、课后复习、卡片复习测试等，反复对学生进行强化训练，以达到当天消化吸收的目的。

（二）合成词、派生词多

汽车专业英语词汇的另一个重要特点是许多词汇都是基础词合成、派生出来的，如camshaft（凸轮轴），crankshaft（曲轴），propeller shaft（传动轴）等，是一个基础词与另一个基础词合成而来；或是由词根和词缀构成的合成词，如使用后缀“?鄄er/?鄄or”表示某物，例如cooler（冷却器），distributor（分电器）等。所以掌握构词法也是掌握专业英语词汇的重要手段。同时在专业英语教学中，教师可以引导学生进行类比，并且举一反三，大胆猜测生词意义，掌握其技巧，降低学习难度。

（三）符号、缩略词多

专业英语采用大量缩略词或符号，如OHC（顶置气门），ECU（电子控制装置）。对于这些词汇，记住了全拼，缩略词也就不在话下了。

（四）名词修饰名词或形容词与名词共同修饰

在基础英语中，名词修饰名词的现象较少，而汽车专业英语为了简化修饰语与主体名词之间的关系，大量使用这种修饰方法。如throttle position sensor（节气门位置传感器），intake air temperature sensor（进气门温度传感器）。除此之外，还会用形容词与名词共同修饰，如positive displacement type（主动容积式样）。这种修饰主要是单词按意义排列，与汉语的修饰语顺序一样，学生在学习中理解起来也比较容易，专业英语教师在带领学习这类词汇时讲清楚其特点，有助于学生在短时间内记住一些复杂的汽车专业英语词汇。

二、句法特点

（一）句式简单

汽车专业英语着重讲述汽车构造及原理，主要陈述功能、结构、原理等，因此句式相对基础英语来说就简单多了。如汽车专业英语大量使用这些句式：这个结构（或系统）由以下部件组成……（it is composed of... it consists of... it includes...）；其功能为……（the function of... he purpose of... be responsible for...）；工作过程如下……（the progress... the pinciple...）等等。学生只要记住了句中出现的专业术语单词，加上他们的专业功底，理解是不成问题的，这也客观上增强了学生学习的自信心。

汽车专业英语使用文学修辞手法很少，文章注重陈述事实，介绍过程及原理，多用一般现在时，其他时态相对来说用得不多。句子主要讲求逻辑性、准确性、严谨性、规范性，因此专业英语句子没有文学（上接第43页）作品中诗歌的韵律、节奏感，也缺少小说吸引学生的故事情节。这导致专业英语的文章相对枯燥，很难吸引学生通篇读下去，但是也降低了句子的理解难度。如何引导学生在学习中扬长避短，是专业英语教师要研究的问题之一。

（二）多使用书面语词汇，逻辑性强

汽车专业英语中的句子多使用书面语词汇，如“吸收”用“absorb”而不用“take in”，用“transform，convert”表述“转变”而不用“change”等。与日常用语、文学语言相比起来结构严密紧凑，有着严密的逻辑性，不会产生歧义，因此句子直白、规范，好理解。专业英语教师要利用学生懂专业的优势，引导学生翻译出通顺、达意的句子。

（三）被动句的大量使用

汽车专业英语主要着重讲述客观现象和科学真理，与日常英语和文学作品相比，被动句的使用相当广泛。据统计，专业英语文章中被动句至少占三分之一，比文艺类的文章多十余倍。但是这类句子在汉语中却常常翻译成主动句。

（四）大量使用后置定语、名词化结构和非谓语动词短语，多長句

专业英语的文章大量使用介词短语、形容词和形容词性短语、副词、分词以及定语从句等作后置定语。汽车专业英语的文章内容要求确切、信息量大，并着重强调存在的事实。加上英语本身比汉语更讲求句子之间的逻辑关系，这样往往句子就会很长，有时整个段落就是一句话。学生理清句子的结构以及句子之间的关系就尤为重要了。由于汽车专业英语的文章文体本身，要求简洁、客观，内容要求确切、信息量大，并着重强调存在的事实，因此在句子中大量使用不定式、分词和动名词等名词化结构和非谓语动词短语等来简化句子，这是汽车专业英语的特点之一。

总之，汽车专业英语中有大量词汇需要记忆，特定句型也要求掌握。掌握其词法和句法特点，并将它们与专业结合在一起, 对学好专业外语有着事半功倍的效果。因此教师应引导学生在短时间内掌握专业词汇意义，了解专业词汇基本构词法，并帮助学生正确地使用地道的专业词汇，掌握特定的句法，避免语法错误，从而提高他们的专业英语表达能力和应用能力。

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［责任编辑：周侯辰］