独立学院入党积极分子的培养现状及对策分析

马荣

［摘要］在大学生中开展入党积极分子培训工作是高校党建的一项经常性的基础工作，也是高校教育的重要组成部分。加强入党积极分子的培养，是保证党员发展质量的关键。以北京理工大学珠海学院党员培训为例，对大学生入党积极分子培养现状和存在的主要问题进行分析研究，并就加强和改进培训工作的对策进行探讨。

［关键词］独立学院学生入党积极分子现状问题对策

［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2012）04-0069-03

近年来,随着我国民办教育的蓬勃发展,独立学院的党建工作也如火如荼地发展起来。目前独立学院在中国高等教育中占有举足轻重的地位，独立学院的人才培养对社会的发展起着不可忽视的作用，而对独立学院的学生党员培养又深刻影响着独立学院的人才培养，所以尤其要重视独立学院的学生党员培养。

党员学生培养教育是当代大学生思想政治教育的重要内容，独立学院制度的特殊性和学生的特殊性决定了其党员学生的教育模式与众不同，加强对独立学院的学生党员培养教育有利于提高大学生的思想道德水平和综合素质，有利于大学生党员发挥先锋模范作用和扩大党员先进性影响，从而促进独立学院形成良好的校风、学风。本文以北京理工大学珠海学院为例，对入党积极分子培养的现状和存在的主要问题进行分析研究，并就加强和改进培训工作的对策进行探讨。

一、独立学院入党积极分子培养的基本现状

在大学生中开展入党积极分子培养工作是高校党建的一项经常性的基础工作，也是高校教育的重要组成部分。做好这项工作，对于建设和培养高素质的学生队伍，保持党的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力和战斗力具有十分重要的意义，北京理工大学珠海学院党委一直高度重视学生党建工作，专门设立党总支书记分管各专业学院的党建工作和学生工作，培养和发展学生党员的工作由党群工作处和学生工作处负责，具体过程由专业学院贯彻实施。

学校党委于2010年9月出台了《北京理工大学珠海学院发展学生党员工作实施细则》，制定此细则就是为了更合理、更规范我校发展和培养党员。同时，党课培训班由原来的一年一次调整为一年两次的党课培训，也是从实际出发，为了提供更多的机会给那些有意愿加入中国共产党的同志们。

我院的具体情况是，我院党总支下设7个党支部，分别是教工党支部、大一大二学生党支部、大三学生党支部、大四第一学生党支部、大四第二学生党支部和毕业生流动党支部，我院有4852学生名，党员285名，学生党员占学生总数的5.87%。根据校党委给我院上党课学生的指标，每年约有400名入党积极分子参加党课培训，以一届学生为例，到毕业时约有1200名入党积极分子有机会参加培训。

根据《中国共产党党员工作细则（试行）》和《北京理工大学珠海学院发展学生党员工作实施细则》，确定入党积极分子的基本步骤是：首先由申请人提交入党申请书，经过党支部推荐，然后由支部与申请人进行谈话，之后征求党内外群众意见，接着召开支部会从申请人中确定积极分子，并报批上级党总支，最终由党总支批准确定，并正式进入考察期并填写《入党积极分子考察登记表》，考察期为一年。 在考察期间，根据入党积极分子的表现挑选优秀的入党积极分子参加党课培训。

二、独立学院入党积极分子培养存在的问题

（一）部分学生缺乏主动性

1.学习动力不足、勤奋不够，学生缺乏自信心和恒心，缺乏主动性和压力感，学习自觉性不强，不够踏实，基础差，学习吃力。

2.以自我为中心，集体观念淡薄，个人主义意识强，部分学生自感优越，自持清高，缺乏集体主义思想和集体荣誉感，参与集体活动缺乏积极性、主动性。

3.自信心不足，心理承受能力差，由于高考成绩的差异，使他们产生了自己能力低下的感觉，认为自己这样不行，那也不行，对做什么事情都缺乏信心和勇气，部分同学既经不起表扬也经不起批评，心理十分脆弱。

（二）选拔的条件不明确

同学们都认为要选出优秀的入党积极分子参加党课培训，但什么才是优秀，标准较模糊，有的学生积极于班集体、学院的工作，但在学习成绩上不是很优秀，难道我们就认为这样的学生比那些只顾学习，不参与班级、学院工作的学生优秀吗？再或者有些学生学习好，工作好，但是表达欠佳，我们就认为他不够优秀吗？因此选拔的指标不够量化，是同学们在评选时各自按照各自的标准对候选者进行评价。

（三）选拔步骤不够细化

在评选上党课的积极分子时，是由团总支统一布置，具体实施到各班则是各班的团支书，每个团支书对选拔标准、步骤理解不同，势必会存在标准不同的做法，没有统一的步骤，很容易就會出现程序错误的现象。

三、独立学院入党积极分子培养对策

我们从实践中发现问题，就努力使我们独立学院入党积极分子培养更加合理、更加规范。针对以上问题，我们主要采取以下措施：

（一）充分调动学生的积极性和主动性

在实践中我们发现，被动的情况有两种，一是候选人被动，在进行评选时我们虽然有让大家做自我介绍的环节，但往往是流于形式，内容空洞、缺乏实质性。不善言辞的同学更是表达简练；二是评选人被动，有些学生认为事不关己，则表现出冷漠或漠不关心的情绪。为了能选出真正优秀的入党积极分子，我们做了大量的宣传工作，目的就是要让同学们感受到这种积极向上的氛围。在每年的迎新工作中，我们专门设立了党员服务站，每个学生党员身上都有明显的标志，主要任务就是服务新生，这样新生一入校就可以感受到党员的先锋模范作用。新生入校后我院党总支面向全体学生开展了党的理论知识培训，动员新生积极向党组织靠拢，除了党的理论，我们还详细介绍了我校和院的社团组织，鼓励同学们积极加入社团锻炼自己的实践能力。根据新生的首次交入党申请书的情况统计，基本上每届都能达到学生总数的68%。学校每年都会举办两期党课，让入党积极分子们对党的理论知识有更系统的学习。同时，学校每年都会举办“优秀学生报告会”和“我在党旗下”的优秀学生党员报告会。开展这一系列的活动，就是为了在学生当中渲染出一种积极向上、奋发图强、无私奉献的氛围。

（二）明确选拔的条件

我们明确了我们选拔的条件，我们既要重视入党积极分子的思想，我们还重视他们的团结协作能力，学习能力和工作能力。注重学生党员的综合能力。以往发展和培养党员比较偏重学生的学习成绩，认为只要学习成绩优秀，就是所谓的“优秀”，忽视了对学生党员其他综合能力方面的发展，因此，我们学院的学生党支部加重对学生党员的综合能力的培养，在每次的学生支部会议中，面对学生党员开展从个人素质到全民道德、从身边小事到国家热点、从个人能力到团结协作等一系列问题的讨论，把积极的、向上的、阳光的价值观滴水似地渗透到他们的思想当中，让他们真正感受到与其他普通学生的不同之处，以及作为一名学生党员需要具备的素质和担负的特殊使命，以此来树立全面发展的优秀学生党员模范。

（三）细化选拔步骤

根据实践我们认为，细化选拔步骤是十分重要的，同时，要让每个团支书都能理解到位，也是至关重要的。因此我们在推优前，召集各班团支书，对他们进行专门的培训。商学院素来重视学生党员的培养工作，在实践中不断探索、创新，逐步形成了《北京理工大学珠海学院商学院学生入党积极分子及重点培养对象评选办法》、《北京理工大学珠海学院商学院学生入党重点培养对象评选操作方案》、《北京理工大学珠海学院商学院学生入党重点培养对象考察工作实施办法》、《北京理工大学珠海学院商学院学生党员量化考核办法》四个关于党员培养、发展的文件，会议旨在让各班团支书对此项工作在思想上高度重视、操作上严格规范，学习掌握学生入党重点培养对象评选的具体流程。为了让同学们理解得更加到位，我们还现场模拟了推优的流程，让团支书进一步明确了工作方向，清晰了工作思路，有利于提高商学院团组织工作的成效。

1.以团支部为单位，在团总支的指导下召开团支部全体成员会议，会议由团支部书记主持，到会人数应超过团员总数的五分之四。

2.由团支部书记宣传评选方案及具体操作办法。

3.候选人按序进行不超过3分钟的演讲，包括对党的认识、自我表现、突出贡献等方面；回答现场提问。

4.初选：全体团员进行不记名民主投票，原则上对票数达到参会人数二分之一以上的推荐到团总支。

复审及公示：入党积极分子经过初选后，由学院团總支汇总后分别报送各年级学生党支部。学生党支部负责召集所在年级辅导员或班主任召开联席会议进行评审，结果报党总支审核。最终确定名单在学院公告栏进行公示，公示时间为7天，如有异议可直接向学院党总支反映。

入党积极分子培养工作涉及方方面面，是一项系统工程，需要有严格的程序依据，完善的制度保证，全方位的体系支撑。加强和改进大学生入党积极分子培养工作不仅为党员发展工作奠定了坚实的基础，而且通过对入党积极分子的教育培养可以带动整个大学生思想政治教育工作的开展，意义重大。在积极分子培养工作中，要坚持以学生为本，充分挖掘青年积极分子的潜力，促进他们的全面成长，同时要与时俱进，不断适应新形势的需要，改进工作思路，创新工作方法。

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［责任编辑：雷艳］