医学实验室安全管理实践与探讨

2012-04-18刘莉萍周师洁

九江学院学报(自然科学版) 2012年2期

刘莉萍周师洁

(九江学院基础医学实验中心江西九江 332000)

医学实验室是培养学生的实践动手能力和创新能力的重要场所，也是大量贵重仪器设备存放地[1]，因此医学实验室安全问题变得尤为突出。近年来，随着高校学生扩招和实验室建设规模的扩大，我国高校实验室安全事故屡有发生，为高校实验室管理敲响了警钟，也暴露出目前高校实验室安全管理方面存在的漏洞，特别是管理理念的滞后和缺乏科学性、规范性，在很大程度上制约了安全管理水平的提高[2]。我校实验室安全问题越来越受到领导和各级管理人员的重视，在实验室安全管理方面笔者也做了一些尝试，在此与大家共同进行探讨。

1医学实验室存在的主要安全问题

实验室安全不仅是指实验室自身的安全，还包括实验室工作人员、学生的安全，以及实验室废弃物给他人带来的危害和对环境造成的污染[3]。因此，医学实验室存在的主要安全问题有如下几个方面：

(1)化学性危害：使用化学物质因管理不当或操作不慎所造成的意外伤害。包括：腐蚀性化学试剂(如强酸、强碱)、有毒化学试剂或药品(如有机磷农药等)、易燃易爆物品(如酒精、乙醚等)、易挥发性化学药品(如金属汞、浓盐酸等)[4]。

(2)物理性危害：各种形式的能量或力所造成的人员健康危害。包括：①水、电、火使用不当，造成触电、烧伤和火灾等损害。②仪器设备(如高速离心机、高压氧气罐、液氮罐等)使用不当，造成机械损伤。③辐射危害。

(3)生物性危害：指的是生物的物质对人类及环境所造成危害[5]，包括动物、植物、微生物、病毒等的组织切片、液体、固体、气体等。

2实验室安全管理措施

2.1 完善相关的管理制度[6]

2.1.1 实验室规章制度各实验室根据其自身特点已制定相关实验室规章制度，并张贴上墙；

2.1.2仪器设备管理制度明确要求使用人必须熟悉掌握仪器使用说明方能使用，使用大型仪器必须签名登记。

2.1.3 实验室安全管理责任制[7]落实实验室安全管理责任制，学校、院( 系)、实验室签订三级管理模式的安全责任书，将责任落实到人。

2.1.4 危险品管理制定剧毒、易燃易爆、放射性危险品管理规定，严格管理程序。

2.2 重视实验室安全教育，树立安全理念

要提高广大师生对实验室安全管理重要性的认识，牢固树立安全第一的思想观念，把安全工作放在各项管理工作的首位；提高师生的安全防范意识，热爱自然，保护环境安全[8]。我校在开放性实验课程中，新生入校第一堂实验课内容是“实验室安全教育”[9]，讲解实验室的基本规章制度，使学生了解进入各学科实验室制度；列举一些国内高校发生安全事故案例，从实际案例中使学生思考从中得出什么启示，以后在实验中应注意什么，这些给学生的教育是深刻的。在此基础上再讲解一些基本的注意事项和实验室常见的安全问题及面对问题的一些解决措施。通过安全教育，培养师生重视安全的习惯，不断增强安全意识，使师生从被动地服从，转变成自觉、主动地按实验室安全管理规章制度去做[8]。

2.3 为处理事故需要，实验室也配备了应急物品

学生在实验过程中不小心被烫伤、手被划破、被动物抓伤以及采血时出现晕血的现象时有发生，因此，实验室也配备了以下应急物品：

(1)绷带、纱布、棉花、橡皮膏、医用镊子、剪刀等。

(2)创可贴、酒精、碘伏消毒剂等。

(3)葡萄糖、生理盐水等。

3 实验室安全管理有待于进一步完善和加强

在实验室安全管理方面，笔者也做了不少工作，但和国内外其他院校相比，还存在很多不足，许多方面还有待于进一步完善和加强。

3.1 实验室安全宣传力度要加强

可以通过在校园网上播放实验室安全与环保教学片，举办讲座，举行消防演习、演练，借助网络、电视和手机短信等形式进行安全环保教育，使师生对实验室安全、环保工作有一个全面、正确的认识[8]。

3.2 加强对教师的培训，提高实验人员的素质

对实验人员进行培训，使其熟悉实验室药品的危险性、防范措施等，能够发现潜在的危险，明确事故的预防和事故发生后的紧急处理方法，避免事故发生，最大限度地提高人员的安全及降低环境污染[10]。

教师必须具备科学的实验室安全意识，熟练掌握仪器设备和药品、试剂等的使用方法及注意事项，要把安全教育贯穿实验课的始终[8]。

3.3 利用多媒体资源完善实验内容

对一些有毒、有害或不安全，并且排放的废气、废物、废液以目前的条件仍无法完全、安全处理掉的实验，可以利用多媒体技术，通过文字、声音、图像、动画等效果让学生完成仿真实验，既完成了实验教学内容，又避免了对人体和环境造成危害[11]。计算机模拟实验可以对实验过程、结果做出清晰、生动的分析，可以提高学生对实验课的兴趣，调动学生的积极性和主动性。

3.4 做好废弃物处理

3.4.1 废弃生物材料的处理[8]实验完成后，及时妥善处置动植物尸体或被解剖的动植物器官，禁止随意丢弃，必须按要求消毒，并用专用塑料袋密封后，统一送有关部门集中处理。与动物有关的垃圾必须存放在指定的塑料垃圾袋内，并及时用过氧乙酸消毒处理。用过的培养液、培养基，经高压灭菌处理后再送到指定的回收站。

3.4.2 废液和废渣处置[12]国内外实验室危险废物规范化管理，表现为专门容器收集、专门地点集中、专门房间存放、专门人员管理，严格分区、分类，集中送特殊废品处理场处理等一系列措施。

3.4.3 废弃耗材的处理[8]吸头、吸管、离心管、注射器、手套及包装等塑料制品应使用特制的耐高压超薄塑料容器收集，定期灭菌后回收处理，其中受到有毒、有害危险化学品污染的须存放在指定的塑料垃圾袋内，定期交实验室管理处统一处理。废弃的玻璃制品和金属物品应使用专用容器分类收集，统一回收处理。

3.5 加强信息化建设建立环境管理体系[8]

高校应建立实验室安全管理信息网站，搭建安全管理信息平台，促进实验室安全管理的自动化、信息化和高效化。通过网络介绍实验室安全管理的相关内容，如怎样管理化学药品，如何预防与控制化学药品的危害等；提供信息查询、资源发布、在线咨询等服务；在网上开展化学试剂调度，防止积压浪费，避免化学试剂失效，减少环境污染，实行高校实验室资源共享。