加强学校领导干部作风建设刍议①

王耀军

(佳木斯大学党校,黑龙江佳木斯154007)

加强学校领导干部作风建设刍议①

王耀军

(佳木斯大学党校,黑龙江佳木斯154007)

加强学校领导干部作风建设,其意义十分重大。作为学校改革发展的领导者、实施者,每一位学校领导干部都应该努力改进自身的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风,真正做到恪守宗旨、秉公用权、廉洁从教。

学校 ;领导干部;作风建设

胡锦涛总书记在中纪委七次全会上讲话中强调,要全面加强新形势下领导干部作风建设。这是站在战略发展的高度,从复杂的新情况出发,针对领导干部作风上存在的各种问题,对加强领导干部作风建设的重大意义、总体要求、主要任务和具体措施所作的深刻阐述和重大部署。面对不断发展的新形势,作为学校改革发展的领导者、实施者,每一位学校领导干部都应该努力改进自身的思想作风、学工作风、工作作风、领导作风和生活作风,真正做到脚踏实地、恪守宗旨、服务群众、廉洁从教。

一、加强学校领导干部作风建设具有重要意义

领导干部作风建设是党的作风建设的集中体现。党的作风是我们党在政治纲领和行动中表现出来的基本态度和基本行为准则,是党的性质、宗旨、路线的集中体现。学校领导干部的一言一行关系到党的形象,是广大师生对党执政水平高低评判的重要标志,直接关系到党群、干群关系,影响到学风、教风和校风。因此,在学校领导干部队伍中必须弘扬新风正气,抵制歪风邪气,秉公用权,廉洁从教,实现学校领导干部作风的进一步转变,以良好作风为提高学校领导干部治校理教水平,加强规范管理,为推动学校发展奠定重要基础。

(一)加强学校领导干部作风建设是新时期科教兴国的需要,是每一位学校领导干部完成重大历史使命的根本保证。学校作为人才培养和知识创新、传播与应用的前沿,肩负着科教兴国的重大历史使命。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会的讲话中指出:“推动经济社会又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础”。学校肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,而实现这一伟大历史使命的重要前提是切实抓好学校各级领导干部的作风建设。这就要求我们应该着力于从细节抓起,扎实开展作风建设工作,帮助每一位领导干部形成立场坚定的政治形象、为民务实的勤政形象、风清气正的廉洁形象,努力将领导干部队伍建设成为“政治素质好、团结协作好、工作机制好、工作业绩好、作风形象好”的和谐团队,提升学校的办学质量,办好人民满意的教育,实现科教兴国的目标,这是我们每一位高校领导干部肩负的重大历史责任。

(二)加强学校领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的需要,是学校提高教育教学质量的根本保证。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是推动社会经济发展、加快社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。实践科学发展观,关键要靠各级领导干部。目前,在学校落实科学发展观的要义就是在提高教育教学质量中更好更快发展。因此,学校领导干部必须紧紧围绕提高质量这个中心,有力增强自身的使命感和责任感,将提高质量贯穿于学校教学、科研、管理等各项工作中,在思想观念上下功夫,真正解决好“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的问题,不断提高运用科学发展观的素质和能力,把科学求实的态度和脚踏实地的精神紧密相结合,不断加深认识,转变观念,创新思路,使科学发展观真正落到实处,从而推动学校各项事业更好更快发展。

(三)加强学校领导干部作风建设是大力推进社会主义和谐社会建设的需要,是构建“和谐校园”的根本保证。领导干部是构建社会主义和谐社会的重要生力军。当前,和谐校园建设是摆在我们面前的新的任务,是加快教育事业发展和构建社会主义和谐社会的主要载体。领导干部的良好作风,本身就是强基固本、促进和谐的关键。要将和谐校园建设真正落到实处,关键在学校的各级领导干部,在强调各级班子和谐的前提下,领导干部也要努力成为和谐校园建设的实施者,要做到以党内和谐促进校园和谐,以领导干部的和谐带动广大师生的和谐。只有这样,才能充分发挥领导干部的带头作用,加快和谐校园建设的步伐。

(四)加强学校领导干部作风建设是做好新时期反腐倡廉工作的需要,是促进领导干部廉洁自律的根本保证。良好的作风是消除腐败现象和提高廉洁从教能力的根本保证。真正树立社会主义核心价值体系,树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观,是增强领导干部抵御消极腐败现象能力的迫切需要。只有努力加强学校领导干部的作风建设,才能教育和引导学校领导干部保持拒腐防变的思想道德底线,有效抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐败没落思想的侵蚀,彻底纠正和解决作风方面存在的不良现象和问题,从而使廉洁从教真正落到实处。

(五)加强学校领导干部作风建设是紧迫的干部自身状况的要求,是提高干部综合素质的根本保证。一方面,领导干部是在改革开放的时代大熔炉中冶炼出来的优秀人才,有较高的思想政治文化素质;另一方面,当代社会政治经济文化都更加复杂化,各种政治自由思潮不断叠起,各种思想相互撞击,经济越来越发达,人们生活越来越富裕;校园的文化环境越来越复杂,良莠不齐的现象越来越突显;有些领导干部马克思主义基本理论功底肤浅,政治理想、政治信仰比较淡薄。在工作作风上,有的人无心于教学管理、责任感不强,缺乏脚踏实地搞教学科研管理的精神;在生活作风上,有的人讲究享受,追求安逸;在党性修养上,有些人党性观念不强,自我约束性差。这种种不良现象,不仅不利于学校领导干部的成长,而且会直接削弱党组织的凝聚力和战斗力,必然对党的教育事业造成极大的破坏,因此,应该高度重视加强学校领导干部作风建设,使每一位领导干部都能够端正思想作风,处处爱岗敬业;端正工作作风,时时为人师表;端正生活作风,点点廉洁自律;端正处事作风,事事高风亮节,切实成为人们普遍尊敬的领导者和教育者。

二、当前领导干部队伍作风建设存在的突出问题

新时期,我们面临着许多机遇和挑战,要开创学校各项事业发展的新局面,关键要按照“三个代表”的要求,抓好领导干部作风建设。目前,学校领导干部队伍的主流是好的,是健康向上的,师生也是满意的,但也应清醒地看到,加强领导干部作风建设是一项长期、艰巨而复杂的任务,一些领导干部身上还存在着不容忽视的问题,具体表现在以下几个方面。

一是在思想作风方面。有的干部不解放思想,因循守旧,工作按部就班;有的干部不思进取,或东奔西跑,或“一杯茶、一张报纸、一包烟”,坐在办公室消磨时光;有的干部遇到困难时,灰心丧气,畏首畏尾;等等。

二是在学风方面。有的干部不善于学习、不愿意学习或不能坚持系统学习,业务上靠吃老本,不够深入钻研;有的干部理论脱离实际,或把理论生搬硬套到实际工作中,学生气太浓,操作性太差;等等。

三是在工作作风方面。有的干部不遵守劳动纪律,不按时上下班;有的干部作风漂浮,深入教学第一线少,以会议落实会议,只讲虚名,不求实效;有的干部机关衙门作风严重,“门难进、脸难看、话难讲、事难办”不同程度存在;等等。

四是在领导作风方面。有的干部脱离师生,没有师生观念;有的干部纪律性差,不能坚持原则,有意见当面不说,背后乱说;有的干部报喜藏忧,工作乐于讲成绩,回避矛盾和困难;等等。

五是在生活作风方面。有的干部不能艰苦奋斗,想到的只有钱和福利;个别干部受享乐主义、拜金主义影响,生活涣散,生活作风不检点,追求低级趣味。

以上这些现象的存在,确实影响着我们的工作,损害了党在群众中的威信,应该引起高度重视。

三、加强学校领导干部作风建设应采取的措施

学校领导干部应该按照“三个代表”的要求,恪守宗旨,创新务实,服务师生,廉洁从教,解决好干部作风建设方面存在的突出问题,切实转变干部作风,提高干部综合素质,使干部作风建设落到实处。

(一)要做到“两必须”,加强思想作风建设

一要必须解放思想,实事求是。实事求是是我们党最根本的作风,学校领导干部一方面要深入教学第一线,搞好调查研究,切实做到“不唯上、不唯书、只唯实”。另一方面要做老实人、说老实话、办老实事,扎扎实实为党工作,勤勤恳恳为师生服务。二要必须奋勇争先,积极进取。领导干部要紧紧围绕学校的改革和发展,进一步深化对和谐社会、和谐校园重要意义的认识,强化创建和谐校园的使命感和责任感,敢于开拓,勇于创新,不能有风险的不愿干,难度大的不敢干,无先例的不肯干。

(二)要做到“三提倡”,加强学风建设

一要提倡勤奋学习。要极其深入地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,认真学习科学发展观和构建社会主义和谐社会等重要战略思想,掌握其精神实质,提高自身的理论素养。要努力学习现代经济、科技、学校管理、法律等知识,不断更新知识,加速优化知识结构。二要提倡理论联系实际。要立足于学校改革、发展的实际,把学习成果转化为策划学校管理工作的思路、推进学校管理工作的措施、指导学校管理工作的本领。三要提倡调查研究。要紧紧围绕学校改革、发展、稳定的重点、热点、和难点,深入教学、深入师生,广泛听取师生的意见和建议,努力为师生解决工作、生活与学习困难,收到凝聚人心、团结拼搏的实际效果。

(三)要做到“四增强”,加强工作作风建设

坚持在改革教学工作中转变作风,在推进科研工作中改进作风,在加强管理工作中锤炼作风。一要增强忧患意识。要常怀忧校之情、常怀自警之心,不断增强教育管理工作的原则性、系统性、预见性和创造性,努力把握工作主动权。二要增强大局意识。要牢固树立全局观念和全校一盘棋的思想,在工作中要相互理解、相互支持、团结协作。三要增强务实意识。要发扬脚踏实地、求真务实的工作作风,明确工作要求,改进工作态度。四要增强效率意识。要优化工作流程,简化办事程序,加快办事效率,使教学科研管理各个环节环环相扣、有条不紊。

(四)要做到“三严格”,加强领导作风建设

一要严格遵守党的纪律,遵守党的章程,真正履行党章规定的各项义务。严格遵守党的政治纪律,努力在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,确保学校党委的工作部署得到真正落实。对党委作出的决策,应该坚决服从、认真执行,做到令行禁止。民主集中制。积极开展健康、有效的批评与自我批评,采取有针对性的、操作性强的整改措施,二要严格执行自觉接受广大师生的监督,切实做到服务教学、服务师生。三要严格遵守廉洁自律规定。要加强党性锻炼,提高政治敏锐性和政治坚定性;要以身作则,率先垂范,起到重要的示范作用和领导作用,带动教职工树立“学为人师、行为世范,默默耕耘、无私奉献”的高尚职业精神,培养“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、淡泊名利、志存高远”的良好职业道德。

(五)要做到“三杜绝”,加强生活作风建设

一要杜绝铺张浪费。要艰苦奋斗,厉行节约,极大倡导健康、节约、环保消费模式,形成良好的教学管理新风尚。二要杜绝奢侈享乐。坚决杜绝用公款进行各种名目的高消费娱乐活动,切实加强管理和监督,坚决查处违反校纪校规行为。三要杜绝情趣低下。坚决抵制各种消极腐朽思想观念的侵蚀,远离低级丑恶的生活方式,营造积极进取、乐观向上的生活情趣,明辨是非,克己慎行,保持君子之交,杜绝利益之交,不断使社交圈更纯洁、使生活圈更净化、使工作圈更规矩,形成务实、廉洁的良好形象。

综上所述,随着社会经济成分、组织形式、物质利益和就业方式的多样化发展,学校领导干部的政治素质、拒腐防变的能力面临着新的考验,因此必须强化思想认识,切实采取有效措施,搞好学校领导干部作风建设,彻底改变自身的不良状况,不断提高自身的政治、思想和文化等各方面综合素质,为确保学校的各项事业更快更好地发展奠定重要基础。

[1]袁贵仁.深化科教结合不断改革创新努力开创“十二五”高校科技工作新局面[N].科技日报,2011-08-19.

[2]杨德广.提高质量是高等教育的生命线[N].中国教育报,2011-05-03.

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2012-01-02

王耀军(1963-),女,黑龙江佳木斯人,佳木斯大学党校高级政工师。

[责任编辑:陈如松]

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2011-12-08

[作者简介]侯丽岩(1970-),女,黑龙江勃利人,佳木斯大学应用技术学院副教授,主要从事管理理论研究。