浅谈信息素养在医学科研中的重要性

(青岛大学医学院附属医院，山东青岛 266003)

随现代医学的迅猛发展和信息技术在医学中的广泛应用，知识更新速度加快，新理论、新学说、新技术层出不穷，医学科技信息呈指数增长并已成为提高创新能力的重要资源，这就要求医学科研人员必须加强信息素养的培养，通过获取大量最新的医学科研信息，掌握自己专业领域的发展动态，并在前人研究的基础上不断创新，提高自己的科技创新能力。

1 信息素养的概念和内涵

信息素养(Information literaty)又称信息素质、信息能力，由美国信息产业主席Paul Zurkowski在1974年首先提出，其认为信息素质是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。信息素养是人们在工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力，其既是一种能力素质，更是一种基础素质。随着时代的发展，信息素养的概念已从过去的获取、处理和发布信息，逐渐上升为利用信息工具和信息资源获取、识别、处理、传递并创造信息的综合能力。信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和信息道德［1］。

1.1 信息意识 是指对信息的重视程度、获得信息的强烈欲望和对信息的敏感程度。此为信息素养的基础，也是信息素养的重要组成部分。信息意识是医务工作者必备的观念和意识，有了强烈的信息意识，医学科研工作者才能够充分认识到信息对于医学和自身发展的重要性，才能对信息具有敏锐的洞察力和判断力，并主动去获取医学科技发展的最新成果、掌握相关领域的发展动态和趋势，从而始终站在医学科技的前沿。

1.2 信息能力 是指对信息的搜集获取和利用能力，主要包括信息接受力、信息捕捉力、信息吸收力和信息检索力等。其中信息检索力指熟悉各种信息资源，掌握信息检索的基础理论和基本技术以及语言能力，熟练地利用各种检索工具和计算机检索系统查找所需信息的能力。信息能力是提高信息素养的技术保障。

1.3 信息道德 是指人们在信息活动中应遵守的道德规范，即要对信息具有敬畏感。任何一项信息都是研究者智慧和辛勤劳动的结晶。利用信息时要注意保护知识产权，尊重个人隐私，抵制不良信息等。

2 信息素养在医学科研中的作用

医学科研是医学经验积累、医疗难题探索和医学创新的重要活动，每项活动都与医学信息不可分割，信息素养在科研选题、科研实施及科技成果的获得、推广等各环节中均起重要作用［2］。

2.1 信息素养与科研选题 选题是医学科研中最重要的一步，也是科研课题能否获得立项资助或科研论文能否发表的重要决定因素。爱因斯坦曾认为:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个教学或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性、以新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。可见:①好的选题首先要具有创新性，而要做到创新就必须增强信息意识。要对既往研究文献进行全面地了解，掌握目前相关领域的研究现状，预测学科发展方向，才能使选题具有很强的创新性。②科学性和可行性是选题的另外两个重要原则。创新不是冒进、不是蛮干，必须以前人的研究作为立题的基础，理论上要合情合理，实施起来要有相应先进的研究手段，否则就不能按时完成科研计划，达不到研究目的，选题所谓的创新也只能停留在空洞的臆想阶段。③选题的另一个原则就是要有必要性。即选题内容要有理论或实践上的迫切需求，否则所从事的科研就会失去研究意义。因此，要想选好题，必需要增强信息素养，要对相关领域研究的新观点、新方法进行全面而系统的信息检索和查新，结合理论创新需求或临床迫切解决的难题进行选题，使选题的创新性建立在科学性和可行性的基础上，也使研究内容具有理论创新或指导临床实践的重要价值。

2.2 信息素养与科研实施 科研实施过程是完成科研设计的研究内容、达到研究目的的重要环节，严谨的实验方案设计、科学的研究方法、先进的实验设备和检测手段是保证科研得以顺利实施的重要保证。在科技飞速发展的今天，新方法、新技术、新设备和新的检测手段不断涌现，因此，科研实施过程中仍需要不断跟踪相关领域的医学信息，采用新技术、新设备，利用先进的研究方法，才能高质量、高效率地完成实验，达到科研目的。

2.3 信息素养与科技成果 信息素养对促进和规范科技成果的获得和转化也很重要。科研的目的是创新，创新的表现形式则是科技成果的的获得、发布和转化。要获得高水平的科技成果，需要充分了解同类研究的现状，提供以文献为依据的客观的、全面的科学评价。科技成果均要求有很强的时效性，信息素养要求在信息获取时具有信息意识，故及时发布自己的科研信息也是具有信息意识的体现。信息道德则要求在成果发布过程中尊重他人的劳动成果，同时也要有保护自己知识产权的意识。医学论文是医学科技成果发布的主要形式，撰写和发表医学论文时，要不可避免地引用他人的医学科研成果，要注意准确地引用信息，注明参考文献，并避免抄袭和剽窃他人的科研成果，自觉抵制学术不端行为，此正是信息道德所要求的。

3 目前医学科研人员信息素养存在的问题及对策

鉴于上述重要性，医学科技人员应不断提高自己的信息素养，提高医学科研及创新能力。实践证明，在当今信息化社会，医学科研工作者的信息素养仍存在下述问题［3，4］。

3.1 问题 ①信息意识淡漠:许多临床医生在日常医疗工作中不注重观察、积累、总结临床难题，从而丧失了从临床实践中发现问题、获取医学信息的机会，也就不能从临床实践中获得灵感。加之平时又不注意跟踪他人的最新研究成果，使自己不能从他人的研究信息中获得启发，从而难以找到科研选题的突破口和立足点，以至于处于无课题可选的尴尬境地。有的医学科技工作者不能主动、准确地获取和利用已被系统证明有效的医学研究结论，而是单纯凭借个人经验提出缺乏先进性的科研课题，即便选题获得立项，也必将导致重复研究。②信息能力有待于提高:有些医学科技工作者缺乏医学信息检索的基本知识，不了解自己专业常用的数据库和网站，缺乏独立检索的能力。最近两项调查分别显示［5，6］，在网络日益普及和高度发达的今天，仅有42.86%的医师通过网络检索获取医学信息，高达66.7%的护理人员因为检索能力有限而妨碍信息的获取。③信息道德培养有待于进一步加强:目前学术界存在着种种学术不端行为，正是信息道德有待于加强的体现。

3.2 对策 ①增强信息意识:要做到主动收集信息，养成积累、整理、甄别和利用医学信息的习惯。要善于发现临床工作中的难题并进行积累，然后进行科技查新，特别要注意了解近三年的相关文献，了解相关领域的研究现状，找出其中可能的关联和规律性，明确他人是否注意到该难题，是否进行过相应的研究，还有哪些问题需要进一步研究等。这些都有助于从临床实践中获得灵感。此外，要养成对自己专业领域相关研究信息进行连续、动态和全面关注的习惯，这有助于掌握相关领域的发展动态，预测发展趋势，有助于找到科研选题的突破口和立足点。②提高信息获取能力:医学科研人员首先应放弃科技检索和查新仅仅依赖图书馆专业人员的思维定势，要主动学习相关知识，了解相关领域的常用检索数据库、网站及电子图书、电子刊物等信息资源。首先要提高外语和检索语言等获取信息的能力。网络已经成为医学信息的主要传播渠道和载体，要熟悉网络知识、熟知相关领域的专业网站、掌握搜索引挚和搜索语言，提高信息获取能力。其次要明确研究方向，重点关注密切相关的信息，同时了解相关交叉学科的进展信息;要主动提高信息利用的高效性，如不进行主次分类，医学科研人员面对浩如烟海的各种医学信息源时会感到力不从心、不知所措，会显著降低医学信息的利用效率。最后，要提高终生教育的主观能动性。医学的迅速发展和信息化程度的日益提高，大大加快了医学知识更新的速度，缩短了知识“老化”的周期，只有增强主动接受终身教育的意识，才能够通过不断学习，获得医学发展的最新成果信息。③不断加强信息道德培养:自觉抵制抄袭、剽窃等不良行为，以利于规范科研行为、保证医学科技的健康发展。

［1］高艳霞.信息环境下医学人员的信息素养［J］.医学信息学杂志，2010，31(4):81-84.

［2］周祖文.医学信息与医学科研关系的探讨［J］.医学信息学杂志，2006，27(4):244-245.

［3］王秀平，张靖，袁永旭，等.医务人员信息素养现状的调查与分析［J］.医学信息学杂志，2008，29(5):38-41.

［4］申红菊.信息时代如何加强医院科研人员的信息素质培养［J］.继续医学教育，2009，23(4):19-21.

［5］季汉珍，周建伟，章幼奕.网络环境下医院图书馆读者群的信息需求与服务对策［J］.中华医学图书情报杂志，2011，20(8):46-48.

［6］韩玺，孙建芳，顾萍.基层青年护理人员网络医学信息利用行为特点的调查分析［J］.中华医学图书情报杂志，2011，20(8):49-53.