德育教师应该具备的素质

孙 淼， 张倩倩， 仲艳芹， 史金衢， 王成洲

(宿迁职业技术学院， 江苏 宿迁 223800)

德育教师应该具备的素质

孙 淼， 张倩倩， 仲艳芹， 史金衢， 王成洲

(宿迁职业技术学院， 江苏 宿迁 223800)

高校德育课教学效果的好坏关键在德育教师，德育教师应该具备以下几个方面的素质：过硬的专业素质、健康积极的心理素质、高尚的道德素质、随机应变的生活素质，唯此才能为培育高素质技能型人才作出自己应有的贡献,才能为创造一流的高职院校贡献自己的光和热。

德育；教师；素质

0 引言

高校德育课是对大学生进行思想政治教育和品德塑造的主渠道，德育课效果的好坏关键在德育教师。德育教师具备的素质直接影响到学校教学目标的实现。作为德育老师，至少要具备如下素质，才能称之为高素质。

1 过硬的专业素质

专业素质的培养需在先天性遗传素质的基础上加以后天的学习、磨练。具体包括：

1) 先天性遗传素质。俗话说，人的第一印象，便是成功的一半。这就说明，一个人的内在潜质能通过第一眼的外部印象得到一个初步结论。这种结论虽然并不全面，但人们往往会窥一斑而见其全貌。一个人的穿着打扮，一个人的化妆品的使用，都要与个人形象紧密结合起来，而且还要得体，一般来讲要给学生一个和善、和蔼、端庄、亲近、温馨的感觉，不宜浓妆艳抹、妖艳照人，这样会给人们留下浮躁、不靠谱、不可靠的感觉，会对你产生疏远感。当然，为人师表更重要的是体现在行为引导的榜样力量上，要做到己身正不令而行。

2) 要具有敏感的政治素质。作为思政教育教师，敏感的政治嗅觉尤为重要，处处要充满爱国热情，时时要与党中央保持高度一致，不是要你天天喊口号，而是要深层次结合社会生活实际，以平常心来解读，让学生听起来很亲近，不是空穴来风，而是源于实际。作为一个中国人，一定要具有爱国的情怀。你生长在这块土地上，你就得热爱这方生你养你的土地，热爱这方土地的风土人情和骨肉同胞，热爱自己祖国的灿烂文化，热爱自己国家的政治体制。只有你热爱了，你的生活才能有更高的奋斗目标，才能够克服重重困难，最终为国家培养人才扎扎实实地做贡献。

3) 要具有把握课堂的管理素质。教师不但要传授给学生专业基础知识和技能，而且更重要的要教会他们如何做人、如何做好人、做有责任心的人、如何做有贡献的人；要具有驾驭课堂的能力，在课堂气氛不够热烈时要有调节气氛的能力；课堂出现了各种各样不良现象时，要具有既不伤害学生自尊心，又让他感到应该听你话的能力；遇到各种突发性事件时要具有各种应急处置的能力；遇到超人力的自然灾害时，要具有宁可牺牲自己也要保全学生的素质。

4) 要具有会做思想工作的素质。人的一生不可能不遇到沟沟坎坎。作为德育老师必须要不断地与学生沟通，了解事情的经过，了解问题的原因，提出合理的解决方法，化解各种矛盾。

2 健康积极的心理素质

1) 要具有一种淡定的心理状态。与人处事时时要保持一个平常的心态，这一点非常重要。任何时候都能与人和睦相处；遇事时头脑冷静，思考有序，容易找到突破口，容易把控整个事态的发展；对待荣誉平时要争取，荣誉是进取心的体现，但我们不能为了荣誉而荣誉，更不能不择手段。我们要有不为得喜，不为失悲的平常心，认认真真过好快乐的每一天！

2) 要具有理顺人际关系的素质。人的一生最早学会的学问是人际关系，一辈子最弄不明白的也是人际关系。人际关系理顺了，无论你在何时何地，你的生活都会感到很开心、很舒服、很幸福，你就会对生活的这片土地和周围的人有高度的认同感，就会对你现实生活产生永恒的记忆；相反人际关系理不顺，你就会处处不顺心，事事不乐意，你就恨这块生活的土地，恨生活在你周边的人。人生活的中间要开明但不能开放，可张显个性，但不要过分的张扬个性。什么过分了都会成为众矢之的，即使好的事情也会中途夭折。

3) 要具有准军人的军事素质。军人是一个特殊的群体，这个群体经过他律过程的高度强化，服从命令听从指挥，关键时候过得硬，有一副强壮的体质，有一种高度的责任感和事业心，而且对生活态度常持有一种积极的心态，不怕吃苦，不怕困难，做事有一种高度的执行力。而且经过军营锻炼的人，具有明显的稳定的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观、婚姻家庭观。

3 高尚的道德素质

一个人做一件好事并不难，难就难在一辈子只做好事不做坏事。一辈子不做坏事的人是没有的，有的时候人们会经常好心办坏事。中华民族是礼仪之邦，回顾我国的悠久历史，我们都是以德服人，相互诚信交往，平等进行国际国内的交流；是我的我取之，不是我的避而远之，等等。总之，人活一世，要做就做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个有益于群体的人、有益于人民的人。

4 随机应变的生活素质

1) 要具有现代生活的综合素质。随着现代生活节奏的不断加强，人们对现代生活的技能要求也在不断提高，过去驾驶是一份职业来做，现在只是一项基本技能，过去学习外语是为了应付各种考试需求，可以把他作为一个职业来做，现在随着国际交往的增多，把它作为一种地方语言来学，就没有那种高深莫测的感觉，也是一种基本技能。随着计算机技术的广泛应用，电脑走进千家万户，也成了一种普遍的家用电器，人人都会使用，拉近了这个世界的距离。所以这也是人们求生的基本技能，作为青年教师更应该学会这一切，精通这一切。

2) 要具有平平常常的生活素质。婚前是虫草花鸟、琴棋书画，婚后是柴米油盐酱醋茶。这一切看起来好像再平常不过，然而在现实生活中有多少年轻的学生和老师能回答：我会、我很会。这一切只有你做了，心里才会感到踏实，只有你懂了才会懂得生活的艰辛、平淡，才会懂得幸福生活来之不易。有时候一顿饭一桌酒照样能贴近人心、拉近人与人之间的距离，使人们愿意一切向好的方向发展！

综上所述，能具备上述素质的人，才能称得上高素质，这一切看起来平常，而却又不平常，凡人不重视的小事情，只有你踏踏实实地做了，你才能授人以渔，才能称得上辛勤的园丁，才能为培育高素质技能型人才，做出自己应有的贡献。才能为创造一流的高职院校贡献自己的光和热。

[1] 谢志青，李苏琴.论高校思想政治理论课教师的基本素质[J].九江学院学报，2009(5).

[2] 杜新宇.论高校教师的素质[J].兵团教育学院学报，2004(2).

[3] 涂桂华.当代德育教师的素质结构及有效培养对策[J].经济师,2010(12).

[责任编辑：孙义清]

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1671-6876(2012)03-0295-02

2012-06-18

孙淼(1984-)，女，江苏徐州人，硕士研究生，主要从事思想政治教育与管理研究。