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艺术院校应当创设艺术产业实体

2012-04-08陶捷

河南教育·高教 2012年6期
关键词:艺术院校河南实体

陶捷

摘要:艺术院校创设艺术产业实体具有重要意义,艺术产业实体的项目选择应追求顶尖、时尚和稀缺,地域文化资源可以为地方艺术院校创办艺术产业实体提供丰富的素材。

关键词:艺术院校;艺术产业实体;地域文化资源

我国的相关政策规定,高校拥有科学研究、技术开发和社会服务的自主权。改革开放以来,不少艺术院校建立产学研联合体,将艺术成果转化为社会商品。

一、艺术院校创设艺术产业实体的意义

艺术院校以传承艺术、造就人才、服务社会为己任。“艺术不是享乐、安慰或娱乐,艺术是一桩伟大的事业。”艺术院校创设艺术产业实体,恰是在艺术小社会与社会大艺术之间搭起一座桥梁。

1.有利于育才功能的展示

目前,毕业生就业率已经成为衡量高校办学水准的重要尺度。为学生提供展示才华的舞台,也成为高校必须认真规划的要务。相对于其他高校,艺术院校更具备创设艺术产业实体、彰显育才功能的条件。诸如舞蹈专业办舞蹈团,绘画专业开画廊等,这些活动在推介学生艺术创造的同时,也推介了院校的办学水平。

2.有助于教师水平的提升

艺术院校拥有高端的艺术教师队伍,他们中的一些本身就是享有声望的艺术家。然而,由于长期囿于教学岗位,他们很难获得采风和创作的机会,所积累的知识难免与现实环境脱节。这种状况势必制约教师的与时俱进,也势必影响艺术院校的可持续发展。

教育家陶行知说过:“要想学生好学,必须先生好学。”艺术院校教师艺术素养的再提高,不可或缺的途径就是直接投身艺术研究和艺术创造。

3.有益于文化艺术的繁荣发展

艺术院校除了具有丰富的艺术人力资源,还拥有文献资源的独特优势及与国内外兄弟院校的交流渠道,有能力实现从理论到实践的各类文艺创作的系统运作。因而,从宏观层面考虑,艺术院校创设艺术产业实体,有益于文化艺术的繁荣发展。

二、艺术院校创设艺术产业实体的项目选择

马克思指出:“纺纱机是纺棉花的机器。只有在一定的关系下,它才成为资本。”同理,艺术院校的艺术资源,也只有在一定条件下,才能实现从无市无价到有市有价的跨越。这里的关键就是了解社会需求、顺应市场变化。只有把握了社会消费的规律,才能确保艺术产业实体的科学发展。

1.选择顶尖

清代诗人沈德潜曾说:“有第一等襟抱,第一等学识,斯有第一等真诗。”所谓顶尖项目,就是“真诗”般的精品。它不一定高雅,但一定要能引发共鸣。

四川音乐学院的艺术产业实体就很注重顶尖项目的筛选。该院的尚美文化传播公司,以音乐厅、交响乐团、龙军乐团、民族管弦乐团、数字音乐制作中心等为载体,紧盯市场,推出艺术精品。早些年策划的舞蹈诗《天地之上》久演不衰,荣获第五届中国舞蹈“荷花奖”五项大奖。近几年,又着力承接重大音乐赛事,既推介了本院优秀人才,又广连社会人脉,成为西南地区最具影响力的艺术产业实体之一。

2.选择时尚

求新,是人类的本能。顺应并引导这种本能,不断推出时尚新品,乃是商家的智慧。时尚并不排斥传统,在传统文化影响深远的我国,传统与时尚的契合往往能引发商机。

西安美术学院有两大产业实体,一是西部美术馆,二是培训中心。前者以展览本院师生作品为主业,对内免费,对外售票。凭借时尚的氛围,这里已成为企业家社交活动的首选地。后者常年招生。其少儿美术培训班设素描、书画、儿童画三类班别,又分初、中、高三个层次。

3.选择稀缺

北京舞蹈学院的艺术产业实体,无疑是经营稀缺资源的典范。该院创立的“继续教育学院”,主要开展对外培训和成人学历教育工作。虽为二级学院,但与北京舞蹈学院实行教师资源和教学资源的共享。其开设的民间舞、芭蕾舞、古典舞、国标舞、中国舞及现代舞编导等专业,学员遍及海内外。该院的数字音频中心拥有大量稀缺的舞蹈教学资源和尖端的硬件设备,因而产品质量高、销量大。

马克思指出,社会的扩大再生产,必须有更多的产品转化为新的生产要素,这种转化“绝不可能被社会生产的一定形式所取消,而可能改变的只是它的表现形式”。不难想象,作为重要的“新的生产要素”的“稀缺”,一旦选准,就是赢得理想市场份额的利器。

三、地方艺术院校创办艺术产业实体的讨论

应当承认,论实力,地方艺术院校无法与北京、上海等地的艺术名校相比。但是,在重视地域文化资源产业化发展的形势下,地方艺术院校贴近地域文化资源的优势明显,创办艺术产业实体的前景灿烂。

1.河南地域文化资源的丰富性与项目选择的宽泛

由独特的区位优势和丰厚的历史积淀所致,河南地域文化资源异常丰富。早在2009年,中国文联及所属协会就在河南命名了36个“中国文化(艺术)之乡”,居全国之首。

河南拥有丰饶的地域文化资源,堪称文物大省、文献大省和工艺品生产大省。在八大中华古都中,河南独占其四(郑州、安阳、洛阳、开封)。河南拥有丰富多彩的非物质文化资源,闪烁着中华民族的智慧。在丰富多彩的文化习俗中,节庆、祭祀和庙会习俗洋洋大观。在神妙的文化技艺中,无论启智、养生、玩赏、娱乐,均源远流长。河南还拥有大量的文化名人资源,除三皇五帝外,还有众多姓氏始祖以及良臣名将、行业宗师、文坛高士和宗教大德。

应当指出的是,如此丰富的河南地域文化资源,许多还尚待开掘。于是,对于河南的艺术院校来说,创设艺术产业实体完全可以各取所需。何况,把地域文化资源变为财富,也是各级政府乐观其成之事。

2.河南地域文化資源的独特性与项目优势的把握

在丰富的河南地域文化资源中,有许多富有中原特色的类项。这些类项大多都不是单一的文化资源,而是彼此关联的文化资源群。

例如:商丘的火文化,既包含“钻木取火”等远古传说,又包含商汤都南亳、周初封宋国、北宋为陪都等历史,更包含由火文化蔓延的“火神祭祀”“火神庙会”;鄢陵的腊梅文化,无论是传统名梅还是时尚新梅,都蕴涵着无尽的艺术源泉,可拓展书画摄影、音乐舞蹈的多元开掘;桐柏、泌阳的盘古文化,并非只有“开天辟地”的神话,更有农谚、民歌、礼俗等文化传承。

这类独特的文化资源,在河南数不胜数。“摅怀旧之蓄念,发思古之幽情。”随着海内外旅游者追奇探秘的文化心理日趋浓烈,河南艺术院校的艺术产业实体若能确立现代理念,对河南独特的地域文化资源进行系统地发掘和梳理,就能在发挥优势时稳操胜券。

3.河南地域文化资源的原生性与项目开发的准度

河南地域文化资源中的若干资源,不仅独特,而且原生。这些独特、原生的文化资源,既是窥见古时艺术形态的活化石,又是提炼现代艺术的富矿石。

譬如音乐:盘鼓,中州大鼓,齐天圣鼓,场面壮观。西平、遂平的大铜器,其甩镲、飞钹等“出手”,精妙绝伦。除了淅川锣鼓曲、信阳民歌、沁阳唢呐夏邑管、开封方笙民权筹,河南还是口哨音乐的发源地,祭祀音乐的集聚地。譬如,舞蹈:“阁”——“抬阁”“背台阁”“肘阁”“脑阁”,缤纷多姿;“跑场”——平地帷子,高跷帷子,百佛点灯,风格迥异。临颍传灵舞、淮阳担经挑、固始花挑、项城回民秧歌、西华鸡毛人逗蟾等,均古风盎然。

这些原生态的艺术,都曾有过“舍诸天运,征乎人文”的历史辉煌。河南艺术院校的艺术产业实体完全有能力在维护原生态的同时,加入新时代元素,将它们重新提炼。基于其独有的特质,推向市场的准度势必高于其他选项。

参考文献:

[1][俄]列夫·托尔斯泰.艺术论[M].北京:中国人民大学出版社,2005.

[2]张伟.对艺术高考热反映的社会问题的调查研究[J].美术大观.2006,(12).

[3]思哲.音乐表演专业连续三年就业“亮红灯”[N].中国文化报.2010-01-04.

[4]陶行知.陶行知文集[M].南京:江苏教育出版社,2008.

责编:晓 月

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