基于区域合作的高校对外汉语专业人才培养与就业研究

姚晶

基于区域合作的高校对外汉语专业人才培养与就业研究

姚晶

高校对外汉语专业是一个应用型学科，同时又是一个交叉型学科。开展高等院校特别是地方高等院校对外汉语专业教育教学调查的目的是通过整合和调适，使地方高等院校对外汉语专业建设进一步完善和优化。通过各地高校的区域合作，形成高等教育联合体，充分发挥各高校优势，科学发展地方高校对外汉语专业建设的基本途径。

地方高等院校;调查;整合;调适;优化

一 高校对外汉语专业建设的现状调查

对外汉语专业是国家、各高校在汉语传播形势下应对高素质的汉语教学人才的迫切需求而设置的，短短几十年里，发展壮大的速度惊人。在国际交流扩大和发展的时代背景下，对外汉语专业迎来了难得的发展机遇。同时，汉语和汉文化的传播也证明了中国国家软实力的增强。

如何抓住机遇，增强实力，促进发展是新时期高校对外汉语专业建设最为切实、紧迫的问题。近些年来各高校特别是地方高校在对外汉语专业建设上取得了很大的成绩，总结了很多专业建设方面的经验，但是我们在看到成绩的同时，也应看到存在的诸多问题。

1.高校对外汉语专业建设。

各高校在激烈的市场竞争环境下如何求得生存，最关键的问题就是实施高效、高质量的人才培养战略。高校引进生源，最终将培养的人才向外输出，其间要经过高校教育教学这个中间环节。经过多年专业建设经验的积累，在如何进行对外汉语专业设置和人才培养等方面我们已经提出了很多值得思考和亟待解决的问题，如:专业目标不明确、课程设置不合理、对外语教学重视不够、缺少实践环节等。相应地，提出了应该注重文化教学、科学合理地进行课程设置、在注重理论教学的基础上加强实践方面的训练等。但是，在实际的人才培养过程中，我们还会遇到人才培养战略如何实施以及如何更高效实施的问题。

2.外部环境。

据统计，全国开设对外汉语专业的高校已经由2000年的16所激增到目前的80余所。同时，通过一些反馈信息我们也了解到，目前我国的对外汉语教师队伍虽然在不断地壮大，但仍不能满足汉语传播的国际和国内需求，特别是对掌握小语种的对外汉语专业的人才需求。这种供给不足的状况似乎说明对外汉语专业学生掌握了更多的就业机会，但实际的调查结果却表明了高校对外汉语毕业生就业情况并不乐观，特别是对于那些留学生数量较少的内陆省市来说尤其如此。

这种奇怪的现象说明，一方面专业人才供给不足，另一方面专业人才输出不畅。对外汉语专业人才供需不平衡以及对外汉语专业人才的输出不畅不仅与高校人才培养机制有关，而且也说明了中国整个高校教育大环境存在着问题。我们认为，地方高等教育的健康发展是中国整个高等教育发展的基础，应该在提高教育质量的基础上，通过加强地方高等院校人才培养的区域合作来增强对外汉语专业人才的有效供给。

二 加强高校对外汉语专业建设的区域合作

“高等教育区域合作”是指两个或两个以上的高校跨越目前的行政区划，按照自然地域的内在联系、民族文化传统以及社会发展需要而形成的高等教育联合体。高等教育区域合作承认高等教育的地域差异，但不以彻底消除差异为主旨，而是在不触动各合作方根本体制和机制的前提下，提倡沟通和协调。［1］高校校际合作是指，以高校为主体要求两个以上的大学，在教学、科研和社会服务等活动上进行合作，通过共同的投入和努力达到一定的办学目的。

1.各高校对外汉语专业建设区域合作现状。

高校校际合作以高校为主体，在教学、科研和社会服务等活动上进行合作，通过共同的投入和努力达到一定的办学目的。按照合作对象是否跨国分为跨国校际合作和本国校际合作两种，按照合作内容可以分为全面合作和局部合作，按照合作对象多少分为联盟模式和个别合作模式。［2］纵观高校区域合作的历史，我们看到，近年来我国国内各高校校间以及与国外高校间的合作并不罕见。就我国目前高校校际合作来说，随着教育国际化的趋势，越来越多的大学为增强各自的办学实力已经迈出国门和世界上著名的大学进行合作组成教育联合体，这是校际合作已经发展逐渐成熟的一方面。但在一些地方院校之间这种形式的合作并不多见，亦或是在合作的力度和范围方面显示出明显的不足。实际上，各地方高校在专业发展等方面仍处于各自为战、孤立发展的局面。

2.加强区域合作的可能性和必要性。

21世纪的高等教育也是更加重视质量的高等教育。共同的追求目标要求各高校的发展必须加强区域合作。特别是对外汉语专业建设历史较短，在专业理论建设、教学实践以及人才输出渠道方面还不成熟。

(1)对外汉语专业建设的要求。

扩大开放、合作交流是做强地方高等教育的时代要求，也是科学发展地方高等教育事业的基本途径。在经济一体化和高等教育国际化的进程中，以培养国际化人才为目标的对外汉语专业也应该顺应这种趋势，加强校际间的合作，在相互借鉴经验的基础上充分发挥各自的优势谋求发展。

地方院校间在各自发展上不可避免地会存在竞争，但这种竞争应该是建立在互惠合作基础上的竞争。对外汉语专业设置的历史还比较短，在办学经验上都会存在不足。若相互间能够把各自在专业建设上获得的有价值的经验如:如何更科学合理地进行课程设置、如何有效地开展对外汉语教学、如何开展与国外院校的合作、如何加强师资培训等方面交流一下，不仅可以增强各校的办学实力，也可以更好地在促进地方校际间合作的基础上，扩大于国外高校校际间的合作交流。

(2)就业需求。

随着“汉语热”的升温，国内、国际对对外汉语专业人才的需求量逐渐增大，我国高校的对外汉语专业人才培养数量也相应逐年扩大。但是目前调查的结果仍显示对外汉语师资严重不足。我们认为问题不是师资力量的不足，而是能够胜任对外汉语教学的合格的国际化人才供给的不足。并且各高校特别是各地方高校人才输出渠道过于封闭，必定导致对外汉语专业学科特色不突出和就业难的状况。

现在对外汉语师资的输出主要是通过国家汉办派出志愿者等形式，但是这种委派形式多倾向于名校，而对于一般的地方性院校这种机会相对较少，所以我们认为可以通过建立和加强地方院校校际间的合作和区域合作的力度，利用各自的地缘优势和本校的学科特色，主动与国外高校或机构建立合作关系，形成一个有效的人才培养和就业的网络，这样一方面可以通过团体的力量增大声势，而且也可以通过地方院校的合作，有针对性地进行有效的人才对外输出。

三 增强对外汉语专业人才的“有效供给”

按照微观经济学的解释，有效供给指“产品符合消费者的需求，从而能够通过市场充分实现价值交换。”［3］“教育供给的有效与无效取决于供给在结构、质量与数量三个维度上与需求吻合的程度。在其中任何一方面，如果供给不能与需求向匹配，都导致无效供给。”［4］有的学者提出了“知识失业”(Educated－Unemployment)概念，“受过高等教育的劳动力处于不得其用的一种状态，是知识资源没有得到有效与合理配置的表现”。［5］随着中国高校生源的扩招，高等教育规模不断扩大，同时也带来整体教育质量的下滑。我们认为，对外汉语专业目前面临的窘境与高校的投资办学体制、招生就业体制以及学生的培养体制等一系列问题有关。

1904年威斯康辛大学校长查尔斯·范海斯明确提出，“威斯康辛大学要通过培养人才和输送知识两条渠道，打破大学的传统封闭状态，努力发挥大学为社会服务的职能，积极促进全州的社会和经济发展。这一思想奠定了现代大学的第三大职能:为社会提供直接的服务，使大学与社会生产、生活实际更紧密地联系在一起。”［6］

对外汉语专业人才输出不畅原因有二:高校不能提供有效的人才供给;区域合作交流少。学校不能很好地履行自己为社会提供直接服务的职能，人才供给不能实现高效;校际之间特别是地方高校之间缺乏合作交流，这两个因素必然会影响人才的顺利输出。对外汉语专业教育的有效供给必须在供给结构、质量和数量三个维度上都要与汉语、汉文化的传播这一社会需求达到吻合。以往由于国家高校扩大招生政策的影响和各高校为求生存对经济效益的过分追求，使得我们对对外汉语专业人才的培养过于倾向于数量，而在人才的知识结构和质量或由于办学经验不足或由于人为的忽视达不到需求的标准。在国际化教育背景下，能实现有效供给的对外汉语专业人才必定是具有扎实的专业理论基础、对中华文化的贯通领悟、掌握多种语言以及现代化信息手段的国际化人才。

四 结语

早在1999年，周远清就强调“21世纪的高等教育也是更加重视质量的高等教育。”［7］邬大光认为，“建设高等教育强国是国家层面的重要战略选择。高等教育强国是具有国际竞争力、与经济强国相伴的，是我国政府具有长远眼光的战略选择。”［8］

以高质量为目标的高等教育建设必须加强国内高校间的区域合作，消除隔膜，在合作基础上进行公平的竞争，形成各高校个体发展和整个高校联合体发展的“双赢”局面。

［1］王鲜萍.关于高等教育区域合作绩效评价指标体系的探讨［J］.江苏高教，2010(03).

［2］郝一双.高校校际合作办学:国外的探索与我们的应对［J］.中国教育先锋网，2009(09).

［3］吴开俊.教育供给与教育结构关系刍议［J］.广州大学学报(综合版)，2005(5).

［4］周世厚.我国高等教育“无效供给”的问题与归因［J］.江苏高教，2010(03).

［5］谭崇台.发展经济学概论［M］.上海:上海人民出版社，1989:91.

［6］周光礼.走向高等教育强国:发达国家教育理念的传承与创新［J］.高等工程教育研究，2010(03).

［7］周远清.建设高等教育强国，开创高等教育新纪元［J］.高等教育研究，2005(11):5－9.

［8］邬大光.建设高等教育强国的战略意义［J］.决策参考，2008(19).

Investigation on Teaching Chinese as a Foreign Language Based on the Regional Cooperation in Higher College

Yao Jing

Teaching Chinese as a foreign language profession is both an applied subject and a cross－ typed subject.The purpose of carrying out the survey in higher education，especially professional colleges is to improve and optimize the school’s system of local colleges and universities through integration and adaptation.Through regional cooperation of colleges and universities to make the form of the Commonwealth of higher education and play fully the advantages of colleges and universities is the basic way to develop local higher education.

local colleges and universities;investigation;integration;adjustment;optimization

G642.0

A

1672－6758(2012)02－0005－2

姚晶，在读博士，讲师，齐齐哈尔大学国际交流学院，黑龙江·齐齐哈尔。研究方向:对外汉语教学。邮政编码:161006

黑龙江省2010年新世纪高等教育教学改革工程项目的阶段性成果

Class No.:G642.0Document Mark:A

(责任编辑:郑英玲)