药学士官专用教材《天然药物化学》的专科特色

胡 聪，宋 辉，黄海英，张书锋

（白求恩军医学院，河北 石家庄 050081）

药学士官专用教材《天然药物化学》的专科特色

胡 聪，宋 辉，黄海英，张书锋

（白求恩军医学院，河北 石家庄 050081）

药学士官；《天然药物化学》；教材

天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科，是药学专业的主干课程。药学士官属专科教育，学员大多文化基础薄弱，因此，在编写药学士官专用教材《天然药物化学》时，笔者以“去繁、求简、必需、够用”为主旨，在部分内容上进行了调整，以突出药学士官专科教育特色。现报告如下。

1 省略外文名称

天然药物化学与天然药物有关，所涉及的众多药用植物（动物）及其科属以及药用天然化合物，均有拉丁名或英文名附在其后。但专科教育对外文的学习没有要求，且士官学员不仅不会去识别、记忆这些拉丁名及英文名，反而会由此加重对本门课程的畏惧心理及厌学情绪。因此，笔者在教材编写过程中将外文名称全部省略，既简化了与此相关的内容，又突出了实用性。

2 精简波谱内容

波谱分析是天然药物中各类化学成分结构测定不可或缺的重要步骤与方法之一，几乎所有版本的同类《天然药物化学》教材中各章节的结构测定部分均有波谱应用。但因药学士官有机化学、分析化学等基础化学知识有限，学习起来有一定难度。因此，在教材编写过程中将各章节的波谱内容均予省略，只在第二章第三节“有效成分结构测定”中做了简介，以避免教材在此项内容上的缺失。

3 细化基本操作技术

天然药物化学这门学科研究的主要内容之一是对天然药物中各类化学成分的提取与分离，因此，实验室操作技术十分重要。所编教材对“提取分离与鉴定”一章中所涉及的依赖复杂仪器设备且非普通实验室使用的提取分离技术，如超临界流体萃取法等进行了简化，做了概括性介绍。而实验室常用的、经典的基本操作技术对药学士官来讲具有实用性，所以在教材中对经典的方法、原理及具体的操作步骤做了细化[1]，如常用的渗漉法、回流提取法、结晶与重结晶法、吸附色谱法等，为培养士官学员的实际动手能力奠定了理论基础。

4 补充中药汇总表

药用植物学与生药学是天然药物化学的前期课程，士官学员大多兴趣浓厚且对常用中药记忆深刻。为提高士官学员的学习兴趣，并建立学科间的相互联系，在教材编写过程中特增加了常用中药汇总表。该表将常用中药按其所含的主要化学成分列表附于相应的章节后，只注明该中药的药名及原植物（动物）[2]，突出原植物（动物）的科属及药用部位，若某类化学成分还分有小类，则在表中一并列出。如皂苷一章的最后一节“含有皂苷类化合物的常用中药”，将所有含有皂苷的常用中药列入表中，并按小类进行划分，中药人参原植物为五加科植物人参的根，其所含化学成分为四环三萜皂苷，因此，人参与其他含有四环三萜皂苷的常用中药三七、黄芪、酸枣仁一并列入四环三萜皂苷项中，而知母、麦冬等中药则列入甾体皂苷项中，柴胡、桔梗、远志等列入五环三萜皂苷项中。士官学员在复习这些已学中药的同时，对其所含的皂苷加深了印象。这种“对号入座”的视觉效果对记忆的强化作用远大于单纯的课堂讲授。

5 附加临床应用表

将已用于临床的药用天然化合物作为附表列于教材的结尾部分，并按化学成分的不同进行分类，表中不仅列出药用天然化合物的主要来源，而且标明药理作用及临床用途，使学员一目了然，印象深刻。每学完相关章节，便要求士官学员学习并掌握该表中的重点药物，尤其是已学过的与临床联系密切的药理学知识，使其更加充分地认识到研究天然药物有效成分的重要性，并激发其学习兴趣。如生物碱类药用天然化合物硫酸阿托品，主要来源于茄科植物莨菪和白曼陀罗，为抗胆碱药，其作用与用途为：解除平滑肌痉挛，临床用于急性微循环障碍、有机磷中毒，眼科则用于散瞳等[3]。

6 增设各章思考题

天然药物化学这门课程有“三多”，即各类化学成分的结构式多、提取分离流程多、理化鉴别多，士官学员单凭上课听讲是远远不够的，必须加强课后练习，以巩固所学知识。因此，所编教材在每章最后部分增设了针对本章重点、难点的思考题，并规定为作业，要求学员课后完成。如“生物碱”一章，思考题包括生物碱的碱性强弱与分子结构有何关系？生物碱的提取分离方法有哪些？等。“强心苷”一章，思考题为强心苷按苷元结构不同如何进行分类？如何用化学方法区别甲型强心苷与乙型强心苷？等。学员在完成作业的过程中强化了记忆。

总之，本教材在编写过程中针对药学士官专科教育特点进行改革，只是出于编者的一隅之见，旨在突出专科特色，能否收到预期效果，有待实践的检验。

[1]杨月.天然药物化学实验[M].2版.北京：中国医药科技出版社，2006.

[2]李端.中药化学[M].北京：人民卫生出版社，2005.

[3]吴立军.天然药物化学[M].5版.北京：人民卫生出版社，2007.

G423.3

A

1671-1246（2012）17-0137-01