《数学教育中的数学文化》简介

浙江师范大学教师教育学院张维忠教授撰著的《数学教育中的数学文化》一书，于2011年9月由上海教育出版社正式出版。此书是顾泠沅教授主编的“数学教育研究基础丛书”系列中的一本，也是作者主持的浙江省哲学社会科学规划后期资助课题的最终成果。

该书从文化的视角入手，结合我国目前正在实施的数学新课程改革，运用哲学、教育学、心理学、文化人类学与科学史等相关学科的理论，分析探讨了数学教育中的数学文化问题。首先，立足于国内外已有的相关文献的收集与梳理，阐明了文化与数学文化的内涵，剖析了数学与文化之间的互动关系;进而从文化视野剖析了中西方数学发展的历程以及历史与现实意义，以便数学教师与学生建立正确的数学观。其次，从课程层面分析了国内外数学课程与教材中的数学文化问题，使数学课程更好地反映数学的文化内涵，同时立足于数学教育的实际活动，特别是当前的数学课程改革，从大量通俗数学名著、数学史特别是数学文化史中挖掘众多数学文化素材，开发了大量有创意的基于数学文化的教学案例，结合相关学校开展的行动研究，构建了基于数学文化的教学模式。最后，对数学教育中的数学文化研究，诸如民族数学、多元文化数学、文化传统与数学教育现代化等专题从理论到实践进行了全面评介，并进一步提出了相关研究论题。

该书不仅为未来相关研究者提供了研究的坚实基础，而且对中小学教师从文化的视角理解数学，促进中小学数学课程与教学改革具有参考价值。