基于层次分析法的安徽高校大学生创业支持体系研究

郭 静， 韩恩恩， 孙超平

（1．安徽江淮汽车股份有限公司，合肥 230022；2．合肥工业大学管理学院，合肥 230009）

基于层次分析法的安徽高校大学生创业支持体系研究

郭 静1， 韩恩恩2， 孙超平2

（1．安徽江淮汽车股份有限公司，合肥 230022；2．合肥工业大学管理学院，合肥 230009）

大学生创业日益成为社会的焦点。文章以合肥工业大学和安徽理工大学的在校大学生为调查对象，运用层次分析法对大学生创业支持体系的各影响因素进行了排序，并从高校、社会、国家和家庭等角度提出了支持大学生创业的相关建议。

大学生创业；创业支持体系；层次分析法

一、引 言

大学生创业作为解决大学生就业难和大学生实现自我价值的途径，得到了各界社会的肯定和鼓励。因此，构建大学生创业支持体系，推动大学生创业，培养大学生的创业精神和创业能力，鼓励大学生积极创业，是一项有意义的研究课题。

关于本论题的研究，吴启运分析了我国大学生创业支持体系的组成要素和建设框架，系统地提出了建设国家大学生创业支持体系的想法［1］，陈龙等提出了构建由“政策支持、教育支持、资金支持和孵化支持”四个子系统构成的大学生创业支持体系［2］，陈微微阐述了其支持与服务体系的构成要素，系统论述了大学生自主创业支持与服务体系的构建［3］。王静构建了由政府、社会、高校和个人“四位一体”的支持体系［4］。

在参照已有研究成果的基础上，文章归纳总结出了大学生创业支持体系的三层次结构，通过调查目前安徽不同经济区域高校大学生创业观念，充分挖掘大学生创业支持需求，从而提出行之有效的方案，进而提出更有益于当前社会条件下大学生创业的政策支持，以期更好的推动大学生创业的发展。

本次调查研究选取合肥工业大学和安徽理工大学的在校大学生为调查对象，两个地区分别采用随机抽样的方式，共发放问卷220份，收回有效问卷198份，有效回收率90%。问卷共由两大部分组成，第一部分为被调查者的个人背景调查，第二部分创业支持需求。

创业支持需求包括政府支持、社会支持、学校支持、学生团体支持四个方面，政府支持包括税收优惠、市场服务、企业孵化器和创业赞助基金等子项目，社会支持包括风险资本、家庭支持、银行支持和创业价值取向等子项目，学校支持包括创业教育、创业体验、创业活动和项目对接等子项目，学生团体支持包括精神支持、舆论支持、参与支持和宣传支持等子项目。各子项目均采用量表法对各个次指标进行具体的评分，即表示5种备选评语答案（如“很不同意”、“不同意”、“说不准”、“同意”、“非常同意”）。在实际应用中，采用5级量表形式，对量表中每项均给出表示态度积极程度的等级，将一份量表中各项得分累加后即可得出态度总分，它反映了被调查者对该主题的综合态度。量表总分越高，说明被访者对该主题的态度越积极。在统计分析的基础上，对数据进行预处理，计算求出各子项目的重要性，据此确定其权重［8］。量表法要求被调查者对每一与态度有关的问题表达同意或不同意的程度，用不同的数值来代表某种态度，让被调查者从选项中选取符合的答案。量表比较容易构建和操作，能够将非量化问题加以量化，便于数据的测量与处理。

二、基于AHP的大学生创业支持体系

在美国，政府、社会、学校为大学生创业者提供了便利的条件，包括简便的新公司申请手续、健全的信用制度、充足的资金支持、广泛的社会援助、灵活的教育体制等，还为大学生创业提供了充裕的时间，形成了一套“政府、社会、学校”相结合的、良性互动的创业支持系统，为大学生创业提供了有力的保障，使美国的大学生创业成功率达到20%。相比较而言，在我国现有的经济环境下，大学生创业成功率不到5%；为促进大学生创业，我国急需加强建设和完善大学生创业支持体系［2］。

1．创业支持体系构建与解释

通过对已有文献的研究，我们从大学生自身的审视角度归纳并得出了大学生创业支持体系的3层结构，如图1所示，可为对大学生创业支持体系进行单层和综合评价排序进行铺垫。

图1 大学生创业支持体系评价图

（1）政府方面支持 B11税费优惠：将对大学生创业的政策性优惠纳入法律体系，从根本上保证大学生所创办的企业能够充分享受税费优惠，减免大学生设立公司的相关手续费用，降低大学生所创办企业的所得税率。B12市场服务：政府应将一定比例的市场份额给予中小企业，包括对大学生所创办企业的硬性配额，并提供相关的市场服务，确保大学生所创办的企业每年能够获得一定份额的政府采购合同。B13创业孵化器：大学生在创业初期公司规模并不大，没有必要也没有能力去租赁那些昂贵的写字楼，政府为这些创业中的企业提供了一个廉价的办公场所，为创业企业提供各类服务，即为创业孵化器。B14创业赞助基金：大学生在创业初期存在着很明显的资金流问题，融资困难制约了企业的发展。因此，政府对大学生创业设立赞助基金，有助于大学生成功创业。

（2）社会方面的支持 B21风险资本：大学生成功创业的最关键因素应该在于风险资本的投入，一个好的创意想要发挥效益必须要有前期的资本投入，这在互联网创业企业中体现得尤为明显。B22家庭支持：大学毕业生创业的初始资金绝大部分来自于家庭的支持，在家庭环境许可的情况下，家庭应对有创业打算的子女给予相应的支持，包括精神上和物质上的支持，这也是大学生成功创业极其重要的因素之一。B23银行支持：银行应对大学生创业企业提供更加便利的创业贷款政策，譬如更优惠的贷款利率或更长的贷款偿还期限或者设立各种小额贷款，促进大学生创业企业的早期成长。B24创业价值取向：社会对于大学生创业的整体价值取向应当谨慎，既不可盲目鼓励大学生创业，同时又应在一定程度上给予支持。

（3）学校方面的支持 B31创业教育：高校在本专业基础上开设与创业教育密切相关的课程，如企业管理、经济法、市场营销、财务会计等，形成专业课程为主，创业教育课程为辅的课程学习体系，培养兼具创业知识和技术能力的创业型人才。B32创业体验：在学习完创业方面理论课程后，设计一些创业游戏（可以模仿KAB创业教育项目内的相关游戏），让学生体验企业的整个运营过程。B33创业活动：高校应开展不同层次，不同方面的创业竞赛，组织学生参加全国挑战杯创业计划竞赛和全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛，对于培养大学生的创业兴趣、丰富大学生的创业经验和提高创业技能具有十分重要的作用。B34项目对接：学校可为创业项目较好的学生团体提供和社会风险投资项目对接的机会，为大学生创业牵线搭桥。

（4）学生群体方面的支持 B41精神支持：大学生创业本身就是富有挑战性的事，其周围的同学和朋友应给予精神上的支持。B42舆论支持：对于身边创业的同学，无论是失败还是成功，大家都不可冷嘲热讽，动摇其创业意志。B43参与支持：如果有可能的话，还是应参与到同学的创业中去，即便最终不能取得成功，也可获取非常宝贵的体验。B44宣传支持：对于自己的同学所创办的企业应大力宣传，特别是以在校生为客户对象的创业公司。

2．计算过程

判断矩阵及其处理结果如表1所示。其中Wi＝（∏aij）1／n，Wi0＝Wi／∑Wi，C．I．＝（λmax－n）／（n－1），λmax＝（1／n）＊∑（aij Wij）／Wi．。经计算，表1中各判断矩阵均符合一致性要求；然后再对表1进行整理得到表2。

3．结果分析解释

从表2中可以看到政府、社会、学校和大学生团体的支持重要性分别为0．255 7，0．266 3，0．242 1，0．236 0。社会的支持对于大学生来说最重要，其次是政府，再次是学校，最后是学生团体。社会的资源是最丰富的，对大学生创业的作用也是最大的；其次是政府，政府可以通过行政手段为大学生创业开辟绿色通道；学校的作用和学生团体的支持作用相对较小，主要是精神上和文化上的支持，并不能真正从物质上起到支持作用。

表1 判断矩阵及一致性检验

max R．I．B21 1．000 0 0．984 8 1．009 1 0．981 1 0．987 4 0．246 8 B2B21B22B23B24Wi Wi0λ 4．000 5 0．890 0 B22 1．015 4 1．000 0 1．024 6 0．996 2 1．018 1 0．254 5C．I．C．R．B23 0．991 0 0．976 0 1．000 0 0．972 3 0．969 7 0．242 4 0．000 2 0．000 2 B24 1．019 3 1．003 8 1．028 5 1．000 0 1．025 8 0．256 4C．R．＜0．1 max R．I．B31 1．000 0 0．989 3 0．994 6 0．981 5 0．982 7 0．245 7 B3B31B32B33B34Wi Wi0λ 4．000 2 0．890 0 B32 1．010 8 1．000 0 1．005 4 0．992 1 1．004 1 0．251 0C．I．C．R．B33 1．005 4 0．994 7 1．000 0 0．986 8 0．993 4 0．248 3 0．000 1 0．000 1 B34 1．018 9 1．008 0 1．013 4 1．000 0 1．020 2 0．255 0C．R．＜0．1 max R．I．B41 1．000 0 1．115 2 1．065 2 1．075 4 1．130 3 0．281 7 B4B41B42B43B44Wi Wi0λ 4．006 2 0．890 0 B42 0．896 7 1．000 0 0．955 2 0．964 3 0．908 8 0．226 5C．I．C．R．B43 0．938 8 1．046 9 1．000 0 1．009 6 0．996 1 0．248 3 0．002 1 0．002 3 B44 0．929 8 1．037 0 0．990 5 1．000 0 0．977 3 0．243 6C．R．＜0．1 max R．I．B1 1．000 0 0．979 9 1．027 8 1．041 0 1．023 9 0．255 7 4 A B1B2B3B4Wi Wi0λ．002 2 0．890 0 B2 1．020 5 1．000 0 1．048 8 1．062 3 1．066 3 0．266 3C．I．C．R．B3 0．973 0 0．953 4 1．000 0 1．012 9 0．969 3 0．242 1 0．000 7 0．000 8 B4 0．960 6 0．941 3 0．987 3 1．000 0 0．944 9 0．236 0C．R．＜0．1

对所有项目进行排序发现，大学生眼中最重要的4项创业支持分别来自于政府的创业赞助基金、社会的创业价值取向、家庭方面的支持、学生团体的精神支持。大学生在创业初期最大的一个问题源自资金。政府的创业基金在很大程度上可以帮助初创企业度过最艰难的前期发展。其次是社会的价值向，积极向上的社会创业氛围对大学生创业也有很大的正面影响，不管是对于创业的项目选择还是对于创业本身的态度，都有很好的导向作用。再次是家庭方面的支持，大学生刚刚创业时的启动资金大部分来源于家庭的支持（尽管之后可能会得到政府的创业赞助基金）。因此，家庭注入的资金对于刚步向创业的大学生来说很重要；同时，家人的鼓励与支持同样也可以给创业者带来精神动力。最后，来自于同学朋友的精神支持对大学生的创业会产生重要的影响。试想如果身边的同学对创业不予以支持，且时常冷嘲热讽，创业就平添了来自同学舆论的压力，对创业者的思想行为都会造成一定程度的负面影响。

表2 层次排序结果

续表

三、研究结论与建议

1．研究结论

大学生对创业支持体系的需求重要性排序为：社会支持、政府支持、学校支持、学生团体支持。支持体系中四项最重要的需求分别为：创业赞助基金、创业价值取向、家庭支持、精神支持。

2．相关建议

首先，国家要将大学生创业的优惠政策纳入法律体系，从根本上保障大学生创业的便利性。政府对创业成功并为社会提供就业机会的大学生，在税收等方面要给予政策优惠，甚至可在政府采购中为大学生创业企业降低竞标门槛。对于从事高新科技创业的大学生，国家对其知识产权要实行重点保护，并帮助他们疏通技术引进渠道，解决技术引进、消化、孵化、开发、规模化生产与市场占有等一系列难题。同时，政府应当建立创业赞助基金，向符合条件的大学生创业者提供无偿赞助，在一定程度上缓解其创业初期的资金困难。再次，高校应当给在校大学生提供更多的参加社会实践和创业活动的机会，与当地有条件的企业联手合作，为大学生提供锻炼展示的平台，为今后的创业做好能力上的准备。随着大学生创业人数的增加，高等院校应当在全校范围内开设创业教育相关课程，将创业教育纳入必修课，为大学生创业做好知识上的准备。最后，家庭对于创业的立场与观点对大学生具有重要的影响，因此家长应当改变传统的就业观念，在物质上和精神上为可行创业项目提供最大程度上的便利。

［1］吴启运．我国大学生创业支持体系构建研究［J］．科技创业月刊，2008，（3）：32－33．

［2］陈 龙．大学生创业支持体系评价［J］．武汉工程大学学报，2010，32（6）：50－54．

［3］陈微微．大学生自主创业支持与服务体系的理论思考［J］．浙江工业大学学报（社会科学版），2010，9（4）：467－469．

［4］王 静．大学生创业支持体系的构建——基于对大学生创业意识培养的调查［J］．人口与经济，2011（1）：27－32．

［5］孙超平，杨善林．战略SWOT决策模型的构建及其实证研究［J］．系统仿真学报，2009，21（3）：868－872．

Research on Entrepreneurial Support System for College Students in Anhui Province Based on AHP Method

GUO Jing1， HAN En－en2， SUN Chao－ping2
（1．Anhui Jianghuai Automobile Co．，Ltd．，Hefei 230022，China；2．School of Management，Hefei University of Technology，Hefei 230009，China）

College students＇entrepreneurship has gained increasing attention nowadays．This paper，taking college students at Hefei University of Technology and Anhui University of Science and Technology as the research subject，makes an analysis of various factors that influence the entrepreneurial support system by resorting to the AHP method．On this basis，the paper makes the relevant recommendations on the support of college students＇entrepreneurship from the perspective of the family，the university，the community and the government．

college students＇entrepreneurship；entrepreneurial support system；AHP method

G642．44

A

1008－3634（2012）03－0135－05

2011－05－30；

2011－09－06

安徽省教学研究项目（2010099）；合肥工业大学2010－2011年学生创新基金资助项目（20085224）

郭 静（1965－），女，安徽临泉人，研究生。

（责任编辑 刘 翠）