研究性学习与物理课堂教学相结合的实践与思考

　　摘 要：研究性学习适应了中学物理教学思想和方法的转变。这种学习方式体现了研究性和自主性的特点，促进了学生亲身体验学习和研究的过程。研究性学习需要教师为学生提供真实的学习环境，强调学习者与真实环境的融合，教师应对研究的问题有所选择，加强引导，对研究性学习的结果进行有效评价。
　　关键词：研究性学习；物理教学；实践；思考
　　
　　研究性学习是在教学过程中创设科学研究的情景和途径，让学生自己查阅资料、收集处理信息、自己探究发现规律，亲身体验学习和研究的过程[1]。这种学习方式体现了研究性和自主性的特点，这就有利于学生将知