养成教育体会点滴

　　养成教育是培养学生良好行为习惯的教育。班级德育工作的实质就是抓好养成教育，通过提高学生的知、情、意、行，最终形成行为习惯。也就是说，通过教育者的教育、启迪、引导，把道德规范的基本要求转化为人们的道德情感和道德信念，形成按道德要求去行动的习惯。美国心理学家威廉詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”好习惯受益终身，坏习惯贻害无穷。可见习惯教育何等重要。
　　多年来，我始终把学生的养成教育作为德育工作的首要任务，让孩子先学会做人。实践中，我深深体会到：
　　一、养成教育要持之以恒
　　小学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺，非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成需有一个过程，不是靠一天两天就可一蹴而就、大功告成，需经常性地进行诱导、训练；一种不良行为的纠正，也须反复地耐心地进行指导、教育才能达到目标。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。“习惯成自然”是需要时间的，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。
　　二、养成教育要师表垂范
　　“学高为师，德高为范。”老师是学生的一面镜子。小学生具有较强的模仿性，在不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出现在学生的身上。所以，作为一名教师要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。教师的以身作则、为人师表至关重要，身教胜于言教。教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头；对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们道声“谢谢”。如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生道歉。这样，教师以深厚的感情、庄重的仪表、可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。相反，一个在学生面前吸烟、出言不逊、流里流气的老师会0203f506b94423ec0752d2d01143992011c1eab96cc270c6bbc7bb65c386f964培养出一个什么样的学生呢？
　　对学生的教育要“动之以情、晓之以理”，不能简单地批评指责。要符合小学生的心理特点，要让学生懂得养成良好习惯的重要意义，这是“知”；要让学生自觉养成好习惯，这是“情”；还要使学生在养成良好习惯的过程中有一种坚持不懈的精神毅力，这是“意”，最终把知、情、意付诸具体的行动中。师生情感的交流、朋友似的交往会使学生对老师提出的要求、意见更易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。
　　三、养成教育要从点滴抓起
　　习惯是养成教育的产儿，它往往起源于不经意的小事，恰恰是这些小事却蕴涵了足以改变人生命运的巨大能量。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。一屋不扫，何以扫天下？培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。生活中，见到地上有垃圾果皮应随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步右行，见到班里的门窗桌椅坏了要自觉自愿修好。上学穿校服，衣帽整齐，佩戴校牌，排好队、走好路、吃好饭……学习中良好的习惯包括课前准备，学习用品的摆放，读书、写字的姿势，回答问题时语言的高低，课本、作业本的保存等等。
　　千里之行，始于足下。我们可以从身边一些琐碎的小事中看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”，学生行为习惯的变化也就在点滴的小事中。积跬步以至千里，聚溪流以成江河。
　　四、养成教育要达成共识
　　学生的养成教育不是个别老师的工作，而是每位教师的职责；养成教育也不单是学校的事，还是每个家长的事，也是需要社会各界支持关心的事。祖国未来的成长，需要一个相对纯净健康的环境。
　　许多同学熟读“文明规则”“中小学生守则”，甚至倒背如流，却经常随手扔果皮、纸屑；许多同学在老师的组织下学雷锋做好事、帮助同学，回到家里，却成了饭来张口、衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。在校一个样，到家又一个样，这往往与家庭环境、家庭教育有直接关系。俗话说，龙生龙，凤生凤，铁匠的儿子会打铁，老鼠的儿子会打洞，讲的就是环境的作用。试想一下，一个孩子，在学校老师的教育下，思想积极、活跃，目标远大，可回到家里，爸爸吸烟上网，脏话连连，妈妈搓麻将，玩扑克爱不释手，长此以往，这样的孩子会怎样呢？无法想象。那可真可能是人将不人、家将不家了。
　　因此，要让养成教育真正落到实处，开花结果，必须形成家庭、学校、社会三位一体的教育网络。我通过家访、家长会的形式积极向家长宣讲养成教育的相关知识。如养成教育的作用，家长的责任，学校、班级开展养成教育的情况等等，获得家长的理解、支持，达成共识，形成合力，增强养成教育的有效性。
　　叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单地说，就是养成习惯”。从一定意义上讲，习惯是素质的体现，素质是习惯的综合。在全面实施素质教育、加强德育呼唤的今天，加强学生的养成教育尤其重要，且刻不容缓，加强学生养成教育是学校德育工作中最重要、最基础的一项工作，也是帮助学生形成良好思想品德的最重要途径。
　　（作者单位 内蒙古赤峰市喀喇沁旗实验小学）