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守望在深冬

2011-12-29郭学萍

北京教育·普教版 2011年8期

  我喜欢我现在办公桌的位置,临窗,正对着走廊。走廊上有孩子的时候,我就看孩子们跳跃的身影;走廊上没有孩子的时候,我就看云。我仍旧是个孩子,因为一点点小的事情就感动。
  和三(5)班孩子相处近一个学期,最大的收获是,现在我可以轻松地叫出每个孩子的名字,并能清晰地说出每一个孩子的特点。令人喜悦的是,他们拥有很多共同的优点,主要表现在:诚实——开学以来,班级博求书廊里的书一直在流动,但从没有少过一本。听话——每一个星期一的早晨,从来不用我强调,他们一定是穿着队服来的。虽然班上的孩子很多,但是收作业本很省心,每天13个小组长总能及时地把各项作业收交上来,我从不担心会有哪个孩子不完成。热情——不管什么活动,每一个孩子都能积极参与,开学初的读书征文竞赛,前不久的国庆小报设计,包括最近的诗歌朗诵比赛和唱歌比赛,每一个孩子都不甘落后。认真——毕竟是三年级的孩子,真的很小很小,小得常常让人有些不忍。很多孩子打扫卫生时,扫把还不会抓,拖把还不会拿,但他们仍然像一群努力的小蚂蚁,把那么大的一个教室打扫干净,个个气喘吁吁,汗流浃背,不过脸上却依然挂着可爱的笑容,很灿烂。
  更让我欣慰的是,这个班的家长非常好,对老师的工作无比的信任和支持。我的手机上,我的电子邮箱里,经常有他们给我的留言,或者给我写的信,我能深深地感受到许多家长对孩子学习的关注和投入。这一份关注和投入也常常影响着我,促使我不断地去思考,不断地调整着自己的步伐。
  上周五快要放学的时候,我在走廊上碰到了英语老师,她很随意地对我说了一句:“三(5)班孩子的英语很棒!”我听了,顿时振奋起来,幸福就如暖春那一树一树的花开。
  守望在深冬,梦想着每一株幼苗都能长成大树!
  □栏目编辑 江泓