书香校园 为人生奠基

　　本着“以质量求生存，以特色求发展”的办学指导思想，近年来，光华路小学确定了“建设书香校园，打造书香品牌”的特色办学思路，在学校里着力开展读书活动，积极构建校园阅读生态，打造书香乐园，得到广泛赞誉。
　　创设氛围，让书香充溢校园
　　为了让学校的每一个角落都飘逸书香，让每位师生都深刻感受读书是一种享受，学校专门拨经费建立了学生阅览室；校园走廊、楼道的墙壁上张贴了名人名言、读书警示牌、宣传标语等；同时，学校扩充了图书室的图书资源，筹建了开放式的“快乐书吧”、建立班级图书角、展出以读书为主题的板报等，实现图书资源共享，为师生徜徉书海创设了硬件设施。
　　学校积极尝试各种活动，引导学生读书、爱书，养成读书好习惯：每个班都制定了班级读书活动计划，每位教师都有个人读书学习计划，同时年级统一安排，每个班每周至少有30分钟在学生阅览室集体课外阅读。在此基础上，学校先后开展了“我爱读书”之“好书推荐”、“一本书教学设计”、“读书感悟”、“我的读书故事”、“读书小报”、“名言书签制作”、“以书中精彩片段或读书名言为内容的优秀书法”、“根据书中故事自绘图文”、“我的读书笔记”、“我知道的图书馆”等系列作品征集活动，还开展了古诗文诵读、优秀文学作品欣赏、经典诵读等师生个人及集体朗读比赛、讲述比赛、读书知识竞赛等活动。全校性的“班级读书会”、“亲子同读”、“同伴共赏”、“图书捐赠”、“图书交易”和“走进图书馆”等活动，提高了学生的读书乐趣；“读书奖励卡”的辅助鼓励，“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书小博士”、“小状元”等评选表彰活动，引导学生自觉走进书的海洋。
　　如今，光华路小学的学生阅读兴趣高涨：课间，开放的“快乐书吧”里经常看到学生聚在一起读书交流的身影；课上，学生的回答也常常让教师们惊讶孩子们开阔的视野。各种读书交流活动，不仅学生热情参与，家长也都积极支持配合，不少家庭设立了家人共读时间。学生们的阅读水平、作文水平大大提高，部分学生的作品在《语言文字报》等报刊上发表，一百多名学生在全国的“诵读中华经典，传承汉字文明”知识竞赛中分获“小状元”、“小榜眼”、“小探花”等荣誉。随着读书活动的不断深入，很多班级创办了自己的班刊、优秀作文集等。走进校园，你会感到一缕浓浓的书卷气息迎面而来，让你感到光华路小学师生积极向上的精神面貌。
　　教学相长，让书香益智怡情
　　为了促进教师的专业成长，提升教师的职业幸福感，让教师养成读书学习的习惯，光华路小学以语文教研组为主体深入开展相应的阅读教学研讨活动，每学期都制定好计划，并按计划开展语文教学研讨展示活动，先后进行了小学语文记叙文教学的基本思路的研讨、批注阅读方法的指导、记叙文作文指导教学研讨等，教师们在研究中提高认识，在实践中加深思考，强化了语文课堂教学中阅读方法的指导，以及课外阅读拓展的引领意识，形成了语文阅读教学的基本思路，即重视基础教学，积极拓展推荐，注重方法指导，强化能力训练，促进语文课堂教学实效性的提高。
　　历经几年的努力，学校打造书香校园的活动取得了显著的成果，“读好书、多读书、好读书”的氛围已在校园中悄然形成，师生们手捧书册津津阅读，那欢愉陶醉的场景，使校园焕发出了勃勃的生机。