亲子阅
2011-12-29郭学萍
北京教育·普教版 2011年8期
在这样一个细雨蒙蒙的冬日早晨,总有一些感动发生。从早晨7:40开始站在讲台上,到9:40离开讲台,两个小时的时间,我一直在和班上53个孩子一起阅读《周末亲子阅读感言》。我知道我这个班级的家长都很支持我的工作,我知道他们都会按照我的要求认真地进行周末亲子共读,我知道会有很多收获和喜悦等待着我们去分享。而学校课表上每周一次的课外阅读课设置,为我和孩子们共读提供了制度上的保障。于是,从每一个周一的晨读开始,我们的课外阅读也就开始了。
首先打动我们的是杨欣父亲的感言,他像小学生写作文一样,把自己和杨欣共读《淘气包马小跳》的感言端端正正地誊抄在稿纸上,然后又仔仔细细地粘贴在孩子的《读书笔记本》上。从开学以来,因为杨欣动作磨蹭的问题,我和他父亲交流过很多次,彼此应该算是很熟悉了,但这样的纸面交流还是让我的心为之一颤。刘钰捷是一个沉默的小姑娘,像湖水一样安静。她的读书笔记图文并茂,让人赏心悦目。她读的书是《小王子》,他的爸爸妈妈和她一起认真地阅读了,也一起留下了阅读的痕迹。王紫霄的读书笔记明显进步了,这个周末,她和父亲共读了叶圣陶的《书的夜话》:“我喜欢冬日里的艳阳天,温暖的阳光洒在身上特别暖和,在这样的天气里,冲上一杯绿茶,坐在晒台上同女儿一起阅读,一起分享读书的乐趣,实在是一件令人开心的事。”
读着这样诗意而美好的亲子阅读感言,是怎样的一种欣慰和满足!每一个家庭都在阅读,这是一件多么美好的事情!让每一个孩子都在阅读中成长,这是一件多么喜悦的事情!如果时间允许,我真恨不得把所有家长的感言都记录下来,并和孩子们一同分享。