大学生党员政治理论学习的三原则、七途径

胡爱明 潘 斌

（湖南中医药高等专科学校 湖南株洲 412012）

大学生党员政治理论学习的三原则、七途径

胡爱明 潘 斌

（湖南中医药高等专科学校 湖南株洲 412012）

学习是人类社会发展进步的阶梯。胡锦涛同志指出：“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。”党章规定的八项义务第一条就是对学习的要求，可见加强党员学习的重要性。大学生党员是中共党员的一部分，是大学生群体中的先进分子，是广大学生的表率，是一个特殊群体，是发展社会生产力和建设中国特色社会主义的主力军。他们的政治理论水平的高低不仅影响在校其他学生的政治理论素质，也对今后他们工作的各条战线有影响，因此，加强大学生政治理论学习非常必要。

加强大学生生党员政治理论学习，必须以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，围绕建设马克思主义学习型政党的目标要求，坚持三原则、五途径：

1.坚持向书本学习、向实践学习和向群众学习的原则。所谓向书本学习，就是学习前人总结经验而写成的理论，原原本本地学习原著，同时做到理论联系实际，在实际工作中不断发现问题并解决问题，更为重要的是向群众学习，因为，人民群众是实践的主体，人类所有的知识都来自于群众的实践。

2.坚持学以致用、以用促学的原则。学以致用历来是我们党在学习问题上的根本要求。人类创造的知识是浩瀚无穷的，对于大学生党员来说，专业学习任务重，政治理论全部都学既不可能也没必要。因此，要做到学以致用，以用促学。当前，最重要的是学习中国特色社会主义理论，坚定中国特色社会主义道路的信心。

3.坚持比学习收获和找思想认识差距相结合的原则。高校党支部或者政治理论学习兴趣小组，要根据自己的实际情况，组织开展“政治理论学习实效性”大讨论活动，大家比学习收获，查找思想认识差距，进一步提高学习的自觉性、紧迫感和责任感。

七途径：

1.集中学。集中学习包括以各党支部为单位开展的集中学习和学校统一组织的辅导报告等学习培训活动。集中学习的形式有专家辅导、集体研讨、观看录象、举办学习报告会、领导上党课等。

2.到基地学。为加强学生思想道德教育，目前全国各地建立了爱国主义教育基地、红色教育基地、廉政教育基地，各大学依托基地所承载的丰厚资源，充分发挥教育功能，组织大学生党员到基地参观学习，陶冶了学生情操，加深了对有关理论的理解。

3.向教师党员学。教师党员是学生党员的一面旗帜。为发挥教师党员的先锋模范作用，很多高校采取了党员一帮一的形式，帮助困难同学渡过难关。帮扶对象不仅能从教师党员那儿得到物质上的帮助，而且还能从教师党员那儿学到书上没有的东西，每个教师党员都是一本书。

4.向朋辈榜样学。朋辈榜样包括杰出校友、优秀实习生、在校学生中的普通榜样（某一方面出色者）、学生党员、优秀学生干部等。通过学习优秀学生（如：洪战辉、陈及时、何东旭、方招等）的典型事迹，提高自己的政治理论水平。

5.利用“小广播”学。每学期将政治理论学习内容分为几个专题，借助学校广播，利用中午用餐时间，定期播放；也可将学生党员的优秀学习心得进行广播。

6.利用周末读书会学。高校学生党支部根据学生学习兴趣，成立各种形式的政治理论读书协会，利用周末开展读书活动，发挥团队学习的作用。

7.利用QQ群、手机短信学。QQ是当代大学生沟通交流的主要方式，高校党支部可利用QQ群学习政治理论。设置专人把每阶段要学习的内容在群中发出，让学生利用课余时间进行学习，把学习的收获写在QQ上，把在学习中发现的问题写在QQ上，由专职人员归纳梳理形成总结，这种便捷而直接的平台能收到显而易见的效果。手机短信戏称“拇指文化”，大学生对手机短信的倚重程度已远远超过传统书信、电话甚至网络等媒介，在大学生群体中备受欢迎，无论在教室、寝室、食堂，还是在上课、自习、休息时，都可以看到大学生使用手机的场景，手机已成为他们生活中最好的伴侣与朋友。调查发现，90.5%的大学生党员愿意接受学校短信平台发送的短信，所以，短信平台是大学生党员学习形势与政策的有效平台。

胡爱明（1965—），女，大学本科，思政课部主任兼支部书记，副教授；潘斌（1965—），男，大学本科，党委副书记。