正确认识和对待马克思主义——论江泽民的马克思主义观

邹国振

正确认识和对待马克思主义
——论江泽民的马克思主义观

邹国振

介绍了江泽民关于认识、学习、运用和发展马克思主义的论述。认为江泽民的马克思主义观对于我们正确认识和对待马克思主义具有重要的理论意义和现实意义。

江泽民；马克思主义观；马克思主义中国化

江泽民是中国共产党第三代领导集体的核心，在其担任中共中央总书记的13年间，世界社会主义运动正处于低潮时期。在这种历史条件下，江泽民提出了关于认识、学习、运用、发展马克思主义的一系列科学论述，为我们正确认识和科学对待马克思主义指明了方向。

一、关于对马克思主义的认识

对马克思主义的认识，核心问题是马克思主义是不是科学，还有没有现实指导性。对此，江泽民作了非常明确的回答。

（一）马克思主义基本原理放之四海而皆准

江泽民认为，马克思主义基本原理是“放之四海而皆准的”［1］286。他指出，历史发展的总趋势没有超出马克思主义经典作家所揭示的基本规律。一百多年来，马克思主义始终保持勃勃生机，对推动社会进步起着巨大的作用，造成了深远的影响。针对“马克思主义过时论”，他强调：“我们共产党人坚信马克思主义一定会取得最后胜利”［2］，这是历史发展的必然规律。江泽民在强调马克思主义基本原理是科学的同时，也指出由于时代的发展和历史条件的变化，马克思主义经典作家的某些具体论述可能会过时，甚至不再适用。江泽民以客观、科学的态度辩证地看待马克思主义经典理论，具有方法论性质。

（二）毛泽东思想、邓小平理论是中国化的马克思主义

在马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的实践过程中，毛泽东、邓小平带领全党全国人民先后创立了毛泽东思想和邓小平理论。江泽民高度评价毛泽东思想和邓小平理论，认为这两大理论成果是中国化了的马克思主义，“包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验”［3］270。江泽民特别强调邓小平理论在马克思主义中国化过程中的重要历史地位。他指出，邓小平理论把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来，科学地回答了什么是社会主义，如何建设、巩固和发展社会主义等一系列基本问题，是对毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。

（三）马克思主义是我们立党立国的根本指导思想

政党需要理论指导，理论需要政党去实现，这是马克思主义与其政党之间的关系。中国共产党是用马克思主义科学理论武装起来的政党。在长期的革命和建设实践中，马克思主义对中国共产党和中国人民及其实践活动起到普遍的指导作用。江泽民在建党八十周年讲话中强调，马克思主义是我们党的根本指导思想，也是我们国家和全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。20世纪80年代至90年代初，国际共产主义运动遭遇严重挫折，“马克思主义过时论”甚嚣尘上，国内也出现了否定马克思主义的错误思潮。江泽民坚决反对否定和放弃马克思主义，认为“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本”［1］12，就会导致思想混乱、社会动荡，给国家和民族带来灾难。他指出，要坚定不移，毫不含糊地坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，绝不允许放弃马克思主义的指导地位，在指导思想上搞多元化，坚决反对一切否定和放弃马克思主义的错误言行。

二、关于对马克思主义的学习

正确对待马克思主义，必须学习和研究马克思主义。江泽民对学习马克思主义的必要性、学习的重点和学习的方法都有较为具体的论述。

（一）学习的必要性

江泽民多次强调学习研究马克思主义的重要性和必要性。他指出，要保持全党政治思想上的统一、政治信念上的坚定，必须用马克思主义理论武装全党同志的思想，“首先要加强对马克思主义理论的学习”［3］131。 不重视学习和研究马克思主义理论，就会“在错综复杂的形势中迷失方向，失去判断是非的能力，解除思想武装，就要犯极大的错误”［4］。他认为，加强对马克思主义的学习，对提高广大党员干部的思想政治素质，提高运用马克思主义基本原理解决改革开放和现代化建设中各种实际问题的能力，坚定社会主义和共产主义信念，具有重要意义。认真、刻苦、全面地学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，对提高全党的思想政治水平和执政能力极为重要，必须摆在首位。

（二）学习的重点

江泽民主张有重点地学习马克思主义。他多次强调，学习马克思主义，中心内容是学习建设有中国特色的社会主义理论，关键是掌握其基本原理和精神实质，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题，提高辩证思维的能力。必须认真学习和掌握马克思主义哲学的基本原理，真正学会去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的本领。江泽民非常重视马克思、恩格斯、列宁和毛泽东、邓小平重要著作的学习，他身体力行，将他们的重要著作摆在案头，经常翻阅，认真学习。

（三）学习的方法

与毛泽东、邓小平等党和国家领导人一样，江泽民主张学习马克思主义必须坚持理论联系实际。他将新的历史条件下理论联系实际的学风具体概括为“一个中心，三个着眼于”［1］12，提出了以实际问题为中心研究马克思主义的方法，把理论联系实际的学风进一步贯彻到对马克思主义的实际运用中。

三、关于对马克思主义的运用

学习研究马克思主义的目的是运用马克思主义指导实践。江泽民指出，要坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，绝不能采取教条主义、本本主义的态度。

（一）用以解决中国的实际问题

江泽民非常重视马克思主义在实践中的运用。他指出，坚持马克思主义，关键是运用它来解决中国面临的实际问题。马克思主义不是教义，不是教条。他认为，判断我们是否真正坚持了马克思主义，关键是看能否运用它来解决中国面临的实际问题，推进党的事业发展。他反对理论上说得头头是道、天花乱坠，最后什么问题也没有解决的作风，认为这不是真正的坚持马克思主义。是否坚持马克思主义，要落实在解决实际问题的进程中，检验于实践的效果上。

（二）用发展的马克思主义指导新的实践

创新的理论成果对实践具有更好的指导作用。江泽民强调要“用发展着的马克思主义指导新的实践”［3］538。 用发展着的马克思主义指导建设中国特色社会主义的新的实践，必须随着历史条件的变化而转移，做到四个“一定要看到”，即：一定要看到世界形势、我国社会主义建设及广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化，一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题［3］339。他认为，要适应实践的发展，思想认识上要做到三个“解放”，解放不合时宜的观念、做法和体制的约束，突破对马克思主义的错误的和教条式理解的思想禁锢，避免主观主义和形而上学；行动上，要坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决改变一切束缚发展的做法和规定，坚决革除一切影响发展的体制弊端。他全面、系统、精辟地论述了怎样做到用发展着的马克思主义（即当代中国的马克思主义）来指导建设中国特色社会主义建设的新实践，并积极运用到实际工作中。在经济建设方面，提出了发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面的要求；在政治建设方面，提出了发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的目标；在文化建设方面，强调要坚持先进文化的前进方向，全面建设和繁荣我国的文化事业；在党的建设方面，提出全面推进党的建设新的伟大工程。

（三）反对教条主义、本本主义

江泽民多次强调，学习和运用马克思主义经典作家的著作，不能搞照抄照搬的教条主义、本本主义，要把马克思主义的精髓学深学透，从而用好用活马克思主义。他认为，“用教条主义的态度对待马克思主义，不是真正的坚持”［3］229。搞教条主义、经验主义，违反马克思主义本质，必须加以克服。他强调采取实事求是、与时俱进的科学态度对待马克思主义。他坚持党的思想路线，并根据新的实践赋予党的思想路线以新的内涵。

四、关于马克思主义的发展

江泽民认为，马克思主义具有与时俱进的品质，实践要求不断推进马克思主义的发展，对马克思主义既要坚持又要发展，要不断创新发展马克思主义。

（一）马克思主义具有与时俱进的品质

马克思主义是发展的科学，这是马克思主义理论的内在要求。马克思主义之所以成为科学，就是因为它总是随着时代、实践和科学的发展而不断发展。江泽民指出“马克思主义具有与时俱进的理论品质”［3］87，他强调马克思主义必须与发展着的实践相结合，我们必须与时俱进，继续丰富和发展马克思主义。

（二）实践要求不断推进马克思主义发展

“马克思主义是深深根植于实践并在实践中不断发展的科学”。实践的不断发展要求马克思主义理论与时俱进。江泽民明确指出，马克思主义之所以是科学，是因为它始终严格地以客观事实为根据。社会实践不断发展，我们的思想认识也必须不断前进，不断根据实践的要求进行理论创新。因此，随着时代、实践和科学的发展，马克思主义必定不断向前发展。我们党要在伟大社会主义实践中，总结新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，不断扩展新的视野，作出新的理论概括。

（三）坚持和发展马克思主义

对马克思主义既要坚持又要发展，这是正确对待马克思主义的科学态度。江泽民指出，要“在坚持马克思主义的实践中丰富和发展马克思主义”［5］。坚持和发展马克思主义，要处理好继承与创新的关系。江泽民认为，继承是创新的前提，创新是最好的继承。因此，在坚持马克思主义基本原理的同时，他特别强调理论创新的重要性，指出这是马克思主义唯物辩证法的根本要求。他认为，坚持马克思主义基本原理同具体实践相结合，推进理论创新，是推动马克思主义理论的发展和社会主义实践的力量。必须坚定不移，毫不含糊地贯彻解放思想、实事求是的思想路线，与时俱进，勇于追求和探索真理。在号召全党深入学习邓小平理论的同时，要认真研究和概括新的实践经验，以继续丰富和发展马克思主义。他强调这是全党同志的庄严历史责任。

综上所述，江泽民的马克思主义观科学回答了关于马克思主义的认识、学习、运用和发展等问题，对于我们正确认识和对待马克思主义有着十分重要的指导意义。科学的马克思主义观关乎马克思主义的存在和发展，关乎社会主义的前途和命运。历史和现实两方面的经验证明，社会主义建设的实践能否健康发展，与我们是否确立并坚持科学的马克思主义观息息相关。江泽民的马克思主义观进一步深化和发展了中国共产党人科学的马克思主义观，必将继续启发和激励中国共产党人丰富和完善马克思主义的内涵，把马克思主义中国化推向前进。

[1]江泽民文选:第2卷[G].北京:人民出版社,2006.

[2]江泽民文选:第 1卷[G].北京:人民出版社,2006：337.

[3]江泽民文选:第3卷[G].北京:人民出版社,2006.

[4]新时期党的建设文献选编[G].北京:人民出版社，1991：709.

[5]十三大以来重要文献选编：中[G].北京:人民出版社,1991：1143.

（编辑：米盛）

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1673-1999（2011）07-0019-03

邹国振（1968-），男，广东龙川人，硕士，广东金融学院（广东广州510520）思政部副教授，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。

2011-01-20