按照“五型”干部要求塑造高校人事干部良好形象＊

刘治金

(邵阳医学高等专科学校，湖南邵阳422000)

按照“五型”干部要求塑造高校人事干部良好形象＊

刘治金

(邵阳医学高等专科学校，湖南邵阳422000)

高校人事干部既是党的知识分子政策的执行者，又是各类人才的管理者和开发者。“学习、创新、务实、清廉、奉献”是新时期对高校人事干部提出的新要求，高校人事干部要以身作则，用自身的模范言行，努力塑造“学习型、创新型、务实型、清廉型、奉献型”良好形象。

高校;人事干部;“五型”干部;干部形象

高等学校肩负着培养人才、科学研究、服务社会和文化引领四大职能，是经济社会发展的一支重要力量。而高校人事干部既是党的知识分子政策的执行者，又是各类人才的管理者和开发者。其管理的对象思想活跃、知识渊博，感情丰富;管理的内容涉及面广、政策性强，关系到每一个教职员工的切身利益。因此，人事干部的政治素质，思想作风、文化知识和业务能力等构成的综合素质，直接影响着党的知识分子政策和组织路线在高校的贯彻执行，关系到能否调动以教学、科研人员为主体的各类人才的积极性和创造性，关系到能否培养一大批为经济社会发展的高、精、专人才。笔者认为，高校人事干部以身作则，用自身的模范言行，努力塑造“学习型、创新型、务实型、清廉型、奉献型”良好形象，显得尤为重要。

一、要坚持更新知识，力求成为学习型干部

毛泽东同志曾经说过，情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。当今社会是一个知识爆炸的社会。在理性的思考中，我们惊异地发现，传统的思想观念、文化知识和工作技能正在迅速折旧，如果不加强学习，不更新知识，就必然会被时代所淘汰;就是学习的速度慢于知识更新的速度，也会跟不上时代前进的步伐。高校的人才管理工作范围广，内容复杂;人事部门所管理的对象是高知识群体。如果本身没有较高的综合素质，就不足以服众，就没有威信。所以，只有自觉学习，不断学习，通过学习不断更新知识，陶冶情操，增强本领，才能胜任工作。一是要认真学习政治理论。理论是行动的指南。“中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观作为自己的行动指南”。人事干部只有通过这一系列理论的学习钻研，从而形成正确的世界观、人生观和价值观，才能始终保持清醒的头脑，明辨大是大非，坚持正确的政治方向;才能真正履行好人事干部职能，贯彻执行好党在高校的人事工作方针政策。二是要认真学习科学文化知识。要博览群书，广泛学习教育、管理、法律、经济、工商、农林、金融、财税、科技、地理、历史、计算机等各方面的知识，在“通”字上下功夫，在“博”字上花气力。只有这样，人事干部才能不断优化自身的知识结构，才能在高校的人事管理中如鱼得水，游刃有余。三是要认真学习人事工作业务知识。人事工作业务知识以党的建设理论和人才学为核心，内容丰富、博大精深。只有刻苦钻研，才能常学常新，运用自如。同时，要坚持学习人事工作规则、工作程序、运转流程;做到烂熟于心，随手拈来，真正成为行家里手。总之，高校人事管理的重要地位和作用，要求人事干部要永葆学习激情，坚持自觉学习，不断拓宽知识面，力求成为新时期合格的学习型干部。

二、要坚持大胆改革，力求成为创新型干部

江泽民同志指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。改革与创新是紧密联系在一起的。改革的实质就是创新。没有敢为人先的豪气，不敢改革;没有敢冒风险的锐气，不敢改革;没有坚持到底的勇气，不敢改革。这些年来，高校的人事管理和人力资源开发等工作尽管采取了许多新举措，有效推进了各项改革，但相对于全社会改革而言已明显滞后。思想观念陈旧、用人机制守旧、管理方式恋旧的问题没有从根本上解决。这就要求我们人事干部以创新为动力，积极投身改革，努力推进改革，做改革的带头人。首先，要创新用人观念，以发展论英雄，凭政绩用干部。既然我们党以经济工作为中心，视发展为第一要务，那么，高校当然就应以教学为中心，以培养高素质人才为第一要务。我们衡量干部的主要标准，就应该是实实在在的、看得见摸得着的政绩，而不是那种空洞的政治，更不是那种急功近利、劳命伤财的“政绩”。这就要求在选人用人上与片面强调“德”忽视“才”、或重“才”轻“德”、或论资排辈、或求全责备等陈腐观念和行为彻底决裂，坚持德才兼备、以德为先，坚持以“发展导向”识人、选人、用人。其次，要创新用人机制，坚持“公平、公开、竞争、择优”的原则。长期以来，高校行政化现象严重，干部能上不能下，能进不能出的问题没有得到根本性解决，严重制约着领导班子的优化和干部的成长。近些年来，尽管这方面有所突破，但仍不尽如人意。这就要求我们以“公道正派”的职业道德创新用人机制，用各项配套的制度来构建用人机制。要参照《党政领导干部选拔任用条例》，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，建立和完善考察任用干部责任制和责任追究制，公开考试和竞争上岗制、任前公示制、试用期制、引咎辞职制等等，逐步实现去行政化，实行真正的能上能下，把能干事、会干事、干得成事和教职员工公认的干部选进校、院、系等各级领导班子。再次，要创新管理方式，扩大教职员工的知情权。撩开人事工作神秘的面纱，扩大群众的知情权;改革人事工作只有少数人参与的传统，激发教职员工参与的激情，是创新管理方式的核心内容。知情是基础、是前提，参与是目标、是结果。只有把“民主推荐、民主评议、党委集体研究决定”全面落实，将涉及教职员工切身利益的绩效考核、工资晋职、职称评定、子女就业、考察培训等全面公开，将所有人事方面的重大事项自觉置于广大教职员工的监督之下，才能真正获得教职员工的理解和支持，把人事工作做好做实，为高教事业发展提供可靠的人力资源保障。

三、要坚持改进作风，力求成为务实型干部

“求真务实”是改进作风的出发点和落脚点。人事干部要坚决摒弃那种自觉或不自觉的优越感。不要高高在上，门难进脸难看;不要图轻松玩虚招，怕苦怕难;不要只说不干，只评不干。要深入基层，求真务实，埋头苦干。一要强化民本意识，做教职员工的代言人。中国共产党代表着中国最广大人民群众的根本利益，作为人事干部，就应该全心全意为人民服务，一切为了群众，一切依靠群众，一刻也不脱离群众，真正做到权为教职员工所用，情为教职员工所系，利为教职员所谋。二要善于调查研究，随时掌握第一手资料。“没有调查就没有发言权”。调查研究是一切决策的先导，也是正确决策的保证。人事干部的调查研究，主要是了解教职员工的思想、工作、生活情况，掌握人力资源管理的重大问题，这些内容就决定了调查研究的重要性。只有经常深入基层，深入群众进行调查研究，才能全面掌握基层组织和教职员工的情况，才能知教职员工所想，解教职员工所难，帮教职员工所需。三是扎实干事，全力提高工作效率。人事部门的工作量大，任务重，唯有扎实干事，才能提高工作效率。不能满足于用会议落实会议，用文件落实文件，而要一件件事去干，一个个问题去解决，才能创出特色，推动工作。这就要求人事干部具有强烈的事业心和责任感，眼勤腿勤手勤脑子勤，一心一意想工作，聚精会神干工作，努力成为脚踏实地的实干家。

四、要坚持严于律己，力求成为清廉型干部

党风廉政建设是关系到执政党生死存亡的问题，人事部门作为高校的重要工作部门，加强廉政建设当然是题中应有之义。这就要求每一名人事干部对自己高标准、严要求，清正廉明，公正无私。一是要受得清贫。人事部门是清水衙门，相对其他部门来说，待遇要低、收入要少，且又是短期内难以解决的问题。同样的辛劳，同样的付出，却得不到同样的报酬，很容易心理失衡，不安心工作，甚至出现以不正当手法谋私利现象。这就要求人事干部“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，直面实现，受得清贫。二是要耐得寂寞。耐得寂寞是人事干部的一项基本功。由于工作性质的要求，人事干部多的是默默无闻的工作，少的是出头露面的机会。如果没有克已奉公的品格、心如止水的心态、不求虚荣的胸怀，是无法耐得住寂寞的。唯有耐得住寂寞，才能用好手中的权，不谋非分之利;管住自己的手，拒收不义之财;管住自己的腿，不入是非之地。三是要拒得诱惑。人事干部是人们极为关注的对象，也是一些别有用心的人糖衣炮弹攻击的目标。现实生活中那种以钱开路、用钱谋官，谋职称、谋名利的不乏其例，一些高校的人事干部甚至领导干部的落马也足以诠释这一点。对此，人事干部一定要头脑清醒，时刻注意用党的纪律和国家法规严格约束自己，在思想上筑起拒腐防变的钢铁长城，坚持不为金钱所动，不为名利所困，不为美色所迷，高标准严要求，以廉养德，为党和人民群众用好权把好关。

五、要坚持甘当为梯，力求成为奉献型干部

中国共产党的唯一宗旨是全心全意为人民服务。乐于奉献是党对每一名党员、干部的基本要求。人事干部是管理人才，培养人才，开发人才的干部。从某种意义上来说，人事干部就像摆渡的船工，把一批批渡河的人从此岸送到彼岸，自己却仍然辛勤劳作在渡口上。这就要求每一名人事干部具有甘当人梯、无怨无悔的奉献精神。一是要客观公正地识别人才。在实际工作中，举贤荐能一定要唯德重才，而不是看人情凭关系，要摒弃私心杂念，不带个人感情;选拔人才一定要实事求是，尊重事实，全面历史地了解干部、客观公正地评价干部，肯定成绩，指出缺点，以正直无私的个人品格，营造公正公平的社会环境。二是要无私无畏地荐用人才。心底无私天地宽，无私就能无畏。慧眼识才是前提，大胆荐才、勇于用才是目的。“人才有用不好用，奴才好用没有用”。这个道理说说容易，做起来很难。现实生活中，那种不学无术，善于吹牛拍马，投机钻营的被提拔重用，而真正能干事、有作为、群众公认，不善张扬的却被冷落的现象依然存在，这不能说与人事干部毫无关系。提拔或重用一名干部就是举起一面旗帜，在用人方面千万马虎不得。因此，人事干部要刚正不阿，敢于坚持真理，敢于说真话，而不是看领导的眼色说话，凭感情关系办事。大胆荐用人才，坚决抵制奴才，为选人用人把好第一道防线。三是要不怕人家超过自己。一个人事干部的业绩，不在乎其获得了多少鲜花、掌声和荣誉，而在于其以公道正派的职业道德，辛勤劳作、不计得失，为别人铺垫了多少成功的阶梯。人事干部一定要有甘为人梯、任劳任怨、乐于奉献的思想境界。要胸怀豁达，能容人之短;要目光远大，能识人之优。也许你的下属，乃至下属的下属，成了你的领导，甚至领导的领导，这都是高教事业发展的需要，我们应该由衷地高兴。千里马引人注目，但伯乐更受人敬重。有了不怕别人超过自己的平常心态，我们就会在看到一批批人才脱颖而出时，享受着工作的快乐，体验到成功的喜悦。

总而言之，“学习、创新、务实、清廉、奉献”是新时期对高校人事干部提出的新要求，是互相联系、互相促进、相辅相成的基本要素，每一名人事干部只要以自己的实际行动努力塑造“学习型、创新型、务实型、清廉型、奉献型”崭新形象，以学习为前提，以创新为动力，以务实为准则，以清廉为纪律，以奉献为快乐，就一定能在高校人事管理工作中建功立业，大有作为。

［1］陈飞.新时期对高校人事干部素质的思考［J］.湘潭师范学院学报(社会科学版)，2006，(28).

2011－07－13

刘治金(1954－)，男，湖南隆回人，教师。