如何抓好新生入学工作

黑龙江 林冬梅

如何抓好新生入学工作

黑龙江 林冬梅

在全面推行素质教育的今天，职业教育作为教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，高效务实地开展班主任工作，使班集体建设卓有成效，以造就出大批合格的实用的初级专业技术人才。搞好职高班主任工作应从新生入学抓起。

一、抓好新生的思想教育工作

（一）要安抚新生的情绪波动

新生入学后的一段时间内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不理想，情不自禁的处于消极观望状态，情绪波动大，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要“对症下药”，及时开导，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力，前景越光明，否则，将被时代淘汰。

（二）重点抓好专业思想教育，转变思想，提高认识

专业思想教育应以集中教育为主。首先，要给学生讲清楚国家教育结构的调整，使学生了解有关职业教育的政策与发展动态，懂得职高与普高是同一层次的两种不同类型的学校。其次，要讲明职业教育在科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的重要性，使学生走出认识上的误区，懂得读职高一样有前途的道理。再次，结合市场人才需求现状和专业发展的前景、优势，使学生尽快地了解并熟悉本专业概况及人才需求规格，以便调整自己认识和行动上的偏差。同时，还应结合专业特点组织学生外出参观并参与社会实践，以激发其专业兴趣。

（三）进行正确的世界观、人生观教育，引导学生进行合理的目标定位

我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己，明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。告诉学生目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和有效性；教育学生不能消极等待，要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间，勤奋学习，学好专业，全面发展，注重自己专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，为就业打好基础。

（四）增强学生信心，树立积极向上的精神

职高生大多是初中时期基础较差的学生，以前常常被视为“笨蛋”、“不可救药”等，看到的是歧视的目光，总觉得自己“低人一等”、“矮人三分”，自尊心、自信心早已荡然无存。要让学生克服低人一等的心理，走出“上职高没出息”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信与自尊。只要大家有信心、有决心，职高生同样能成为社会的有用人才，只要通过自己的创造性劳动为社会做出贡献的都是人才，让同学生坚信“天生我才必有用”。

二、抓常规教育

（一）抓好常规考核教育

新生刚入学，一切都是新的，班主任要及早让学生了解学校的管理制度和班上的一些规定，加强学生行为习惯的养成。

从德、智、体、美、劳等方面制订班规。如请假制度、出勤制度、劳动制度、奖罚制度、晚自习制度、班团委管理制度、评优评奖制度等。并在教室内设置公示栏，将班规、班委干部名单及职责、各违纪、奖惩制度及结果等张贴在公示栏内，让学生一目了然。另外组织学生学习并遵守班规如《中学生守则》、文明班级评比规定、宿舍管理制度、宿舍评比规定、评优评奖规定等。激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展。

（二）抓好班集体建设

我们的新生以前曾多次遭遇挫折，不少学生形成了一种对集体冷漠、漠不关心的心态。在抓班集体建设中，我从培养学生和建设班级出发，采取目标激励法，狠抓目标管理。首先，制定班集体建设的目标：“团结、互助、求实、向上”，为使目标深入人心，对全班学生进行教育，讲清为什么确定这个目标，每个同学在实现目标过程中应做些什么，如何努力。引导大家增强集体荣誉感，自觉为目标的实现团结奋斗。其次，通过活动促进目标的实现，如组织全班同学开展“我们生活在大家庭，我为集体添光彩”的系列活动。通过目标管理，促使全班同学集体观念增强，营造团结、互助、求实、向上的氛围。

（三）开展知识性强，趣味性浓的活动

（1）开展丰富多彩的百科知识竞赛，激发学生学习兴趣。老师与学生一起翻阅大量的书籍，汇集成百科知识题库。并仿照“开心词典”的组织形式，由主持人临时在题库里抽题。成功的举行了两次活动，激发了学生的学习兴趣，自觉去查阅大量资料，达到了学习的目的。

（2）开展精彩激烈的演讲比赛和辩论赛。为了让他们适应社会，成为“一专多能”适用型人才。在班上，以组为单位用不同的主题让绝大多数的学生参与演讲比赛和辩论赛。班上的优胜者将去参加学校组织的比赛。通过这些活动增强了学生的表达能力、辩解能力和思维能力，为学生在初入社会，如何去面对复杂的社会竞争奠定了基础。

（3）开展形式多样的体育竞技赛，丰富学生的课余文化生活、增强学生体质。开展篮球、乒乓球、羽毛球以及各种棋类比赛（如：象棋、军旗、跳棋等）。这不但充实了学生的课余文化生活、增强了学生体质，还让学生养成了长期锻炼身体的良好习惯，减少了学生违纪情况的发生,提高班级管理的有效性。

对职高新生的入学教育管理是一门细致的工作，只要班主任对学生的思想教育方法得当，对班级管理的方式对路，把教育工作作为根本，将管理工作作为关键，那么，我们的班级就一定会搞好。

（作者单位：富锦技工学校）

（编辑 王旸）