初中英语常用时态教学经验分析

2011-08-15郑建国

中学生英语 2011年32期

郑建国

(江苏省盐城市阜宁县板湖初级中学)

在现阶段初中英语教材之中，经常使用的英语时态一共有八种。分别是：一般过去时、一般现在时、过去进行时、现在进行时、过去将来时、一般将来时、过去完成时和现在完成时。在初中英语的教学之中，虽然教师的讲解十分认真细致，并配合具体的例子。但是对于学生来说学习英语时态的知识还是十分困难的，尤其是在运用和判断时态的方面，还需要教师的反复讲解。

1.初中英语一般现在时的应用——以牛津英语为例

一般情况下使用there和here开头的句子都表示正在发生的动作，但是在使用谓语动词时，要注意不使用现在进行时，而要使用一般现在时。例如我们经常会在类似的句子中遇到这样的情况：Here goes the people.在句子之中假如有确定的时间，例如：安排的课程和某人的生日等，也要运用一般现在时。例如：The class start at six o’clock.在这个例句之中使用了一般现在时表达将来要发生的动作。有时候还是用一般现在时表达客观真理或者客观事实，这种情况多发生在宾语从句之中。例如：My grandmother told me that the earth circles the sun.在条件状语从句和时间从语从句及让步状语从句之中，如果主句使用一般将来时的失态，从句会使用一般现在时。这类的时间状语从句多数由after、when、as soon as before 等引导，条件状语通常由 incase、if、unless等引导。

2.初中英语过去时态的应用

传统的语法书中，习惯将英语过去时代分为非典型用法和典型用法两种语法意义。其中过去时态的典型用法就是说话的时间在话语中表达的内容的时间之后。还包括存在于绝对过去之中的相对过去。这种用法主要用于表达发生在说话的时间点之前所发生的事情或者已经存在的状态。初中英语过去时态常见的标志有：有准确的表示过去的时间状语，表示过去发生的动作、表示发生在过去的过去的动作和表示将来的过去。在表示将来的过去这种用法之中，通常有过去时的从句表达一个背景成分，距离的概念要通过在说话时间之前增加一个直接的辖域来表示，明确的支出在说话的时间之前，语句中表示的行为就已经发生了。总之，初中英语的过去时态表达话语中表示的时间发生在说话的时间之前，与作为时间背景的说话时间有一段时间距离。

3.初中英语非过去时间的用法

初中英语的动词时态属于英语的基本用法。其中的时表示的是一种语法范围，用来表示谓语动词存在或者发生的时间。但是在很多情况之下，英语的时态和动词发生的时间并不是对应的。初中英语的过去时态除了表示过去的状态和实践，还可以表示将来或者现在的实践。在一些表达主观的推断、虚拟语气、医院和猜测的情况下，同样可以使用英语的过去时态。英国的语言学家夸克，将英语之中使用过去时表示将来时间或者现在时间等非过去时间的状况进行了归纳，主要有以下三类：第一，时态的后移现象。即在间接引语中得动词使用过去时态，所属动词的谓语尽管指的是现在的时间，也随之使用过去时态。第二，表达态度性的过去时。即表达说话人询问听话人是都有过某种态度或者是都有过某种意愿，通常用来表达心理意愿或者心理状态的动词，并非表示过去的时间。第三，假设性的过去时。即在英语的从句之中，表达与说话人的期待相反或者说话人不认可的现象。在这三类的现象之中，除了第一种类型符合英语的逻辑，满足英语动词的时态呼应原则之外，其他两个种类都是看起来不符合逻辑、不符合真值条件的。尤其要让学生注意在表达对将来或者现在当前的主观意愿时，都要使用过去时的谓语动词。

4.一般过去时和现在完成时之间的区别

现在完成时通常表现一下两种现象。第一，表示已经完成的动作但是还对现在产生影响，通常和 yet、just、和 already等副词连在一起使用。在一些情况之间，并没有时间状语。第二种情况是表示在过去发生的动作可以一直延续到现在，并且可能一直延续到将来。初中英语的现在完成时是一种与现在相关的时态，因此是属于现在的时间范围之中。现在完成时主要表示过去发生的动作对现在的时间段所产生的影响，不能和表达时间的状语连用。一般过去时只是单纯的表示过去发生的动作，与现在不发生关系。而在一般过去时的句子之中使用的时间状语，不能使用在现在完成时之中。