菏泽民间习武现状的调查研究与思考

马永通

（菏泽学院体育系，山东菏泽274015）

菏泽民间习武现状的调查研究与思考

马永通

（菏泽学院体育系，山东菏泽274015）

文章通过对菏泽民间习武活动现状的调查与研究，发现目前菏泽民间武术的发展状况不容乐观，面临着严重的生存与传承危机。主要原因：一是作为本质是一种搏杀术的传统武术已没有实践舞台；二是造成传统武术某些重要特征的封闭社会基础正被摧毁；三是现代中国人的生活节奏生活方式已经发生巨大变化。

菏泽民间武术危机

中国的武术在民间，民间武术是一宗重要的人类非物质文化遗产，然而，随着经济、文化全球化的影响，西方体育文化的冲击，人们生活方式的转变，使得民间武术逐渐走向没落，面临着严重的传承与生存危机。菏泽作为全国首批武术之乡，自古以来就有着浓厚的尚武风气。在菏泽市流传的拳种门类约有30多个，诸如洪拳、梅花拳、水浒拳、炮拳、螳螂拳、太极拳、八卦掌、阴阳拳等等。上述拳种流派套路完整，既有拳术，又有器械，也有对练，还有攻防技术等，充分显示了多姿多彩的武术文化风貌[1]。因此，以菏泽市为个案，针对民间武术这种现状进行调查研究与分析，对促进民间武术的保护、拯救与开展具有重要意义。

1 菏泽市民间习武活动现状

党的十一届三中全会以来，尤其是1982年全国武术工作会议之后，社会进步和人民生活水平的提高，各级政府对武术的重视和支持，使菏泽武术事业呈现出蓬勃发展的新局面。各类社团组织相继成立，武术馆、校如雨后春笋涌现，群众性武术活动更加活跃。1991年，国家体委开展“武术之乡”的评选活动，菏泽一区四县先后被国家体委命名为“武术之乡”。

据统计，菏泽武术发展最为繁荣时期是20世纪90年代，全市有80%的乡镇，40%的行政村开展有武术健身活动，全市有30多万人参与武术运动，男女老幼习武者到处可见。菏泽市有各类武术社团828个；各类武术学校60多家,年招生能力达25000人；其中较有影响的宋江武术院、曹州武术馆、东方武术学校招生都在千人以上。单县民族武馆、郓城宋江武校、东明东方武校，在全国百处优秀武术馆校评审中载入优秀金榜之列[2]。

但这种盛况今日已不复存在，根据调查，全市武术学校的数量已由当初的100多所锐减至10余所，在校生人数由20余万人降至不足万人。民间武术社团组织至今还剩几十处，并且许多已经名存实亡。

2 影响菏泽民间习武活动发展的因素

2.1 经济条件制约武术活动的发展

目前，菏泽经济远远落在了山东其他地市的后面，受经济发展水平的制约，政府的投入达不到武术发展的需要。近年来，菏泽武术馆校虽然有了一定的发展，但由于武术馆校师资力量相对薄弱，文化素养及政治素质偏低，影响了菏泽武术的进步和发展。通过调查发现，菏泽极少部分武术馆校重视基础设施硬件的建设，办学条件相对较好、训练水平相对较高。但绝大多数的武术馆校只有很简陋的场地，教学条件十分简陋。还有的武术馆校文化课教室与室内训练场地合二为一，既是训练馆，又是文化课教室。菏泽有800多万人口，青壮年所占比例为71.5%，从古到今有习武的传统，虽然与外地来比有自己的优势，但由于经济条件的限制，城乡群众习武的传统性和积极性已大不如前。据统计，菏泽市在外务工农民达139万人，农村部分青壮年离开家乡进城打工以获得经济收益。现在习武的村民，基本上就是老人和孩子，随着农村中的青壮年陆续外出打工，武术文化传承遭遇断层的尴尬。

自古有“穷文富武”、“武不受穷”的谚语，就是讲必须有一定的经济条件作支撑才能有练习武术的条件。试想一个人解决温饱都成问题，他如何能够去练武呢？家庭生活有困难，即使再喜欢武术，也考虑不到武术边缘上去，只好外出打工，发展经济。可见，经济发展是武术得以普及的前提条件，只有经济发展了，人民生活水平提高了，人们没有了顾虑，才可更好地继承武术文化。因此，经济条件的改善和提高是更好地传承和弘扬菏泽武术文化的重要前提和保证。

2.2 市场经济运作下的功利性与武术文化的淡化

功利性淡化了人们对菏泽武术文化的认识。经济利益的驱动影响着人们的思想观念，也影响到当地武术活动的开展。社会环境及生活方式的变化，导致人们对传统武术文化的认识与追求不再那么迫切，从而使菏泽武术文化在没落和冷清中艰难前行。功利性观念淡化了菏泽武术文化的传播与继承。青年人是继承与传播传统武术文化的骨干与生力军。在访谈中，菏泽一批身怀绝技的民间拳师常常扼腕叹息：没有合适的传人继承优秀的武术精粹。传统武术的套路、功法会随着老拳师的离去而“艺随人绝”，这是菏泽传统武术在当今面临的巨大危机。功利性淡化了菏泽武术文化的思想理念。西方的体育思想在不断张扬的过程中，不断影响着我国传统的武术文化。目前，菏泽城区跆拳道馆就有20家之多。“表演武术”、“竞技武术”已经成为中华武术的商标，传统武术中的“感悟、修身”和“天人合一”文化思想没有得到很好的继承，武术文化内涵逐渐被淡化。

2.3 学校对武术文化的认识和重视不够

学校武术作为武术存活和发展的重要传递方式和场所，从新中国成立以来一直受到国家的高度重视。武术进入学校一直受到国家教育主管部门的推广和提倡，从教材的编写、教学大纲的制定以及授课时数都有严格的规定，成为学校体育教育的重要内容。但在具体操作中存在着诸多问题。武术常常被作为一种简单的体育项目，如同篮球、田径一样，没有把武术作为中国特色的民族体育项目，淡化、隔膜了武术的文化内涵。一些学校领导把重心放在竞技武术的争金夺银上，和少体校走了同一个模式。国内外武术界的专家学者认为竞技武术的文化底蕴已经出现了明显的淡化，其所追求的“高、难、美、新”，也不适用于中小学武术的开展，按照竞技武术技术要求编写的武术教学内容，不能体现出武术通过身体运动实施培育青少年弘扬民族精神、传承传统文化的教育功能。如此，在学校传承武术文化、弘扬民族精神就是一句空话。“全面充斥着西方体育运动项目的学校体育教育，正在使我们一代代黄皮肤的炎黄子孙，遗忘着维系民族命脉的自身体育文化。对民族体育的认同，已经很难在我们的青少年中找到正确的答案。武术在青少年中已经形成了多种的误读和曲解[3]。”

2.4 传统武术竞赛市场的空间发展受到限制

竞技武术挤占了传统武术的发展空间，传统武术已经处于社会文化的边缘地带。调查中发现，菏泽有规模的5家武术馆校中，除教授国家规定拳法套路外，大多注重散打、拳击等有对抗性拳法和路数。

在竞技武术套路成为武术发展主流的今天,竞技武术造成了传统武术规范和风格上的变异。传统武术亦受到其潜移默化的渗透,本应属于传统精华的劲力和技击韵味被淡化或遗弃,向竞技武术靠拢，追求速度、难度和优美的造型，与传统武术所追求的“体用兼备”思想越来越远，而成为“花拳绣腿”。如在对炮拳挖掘整理时，其技击方法及劲力展现,很多人只是听说过,但并没有真正见过，人们只能从传说和故事中想象着往日的辉煌与精华。竞技武术形式受到了广大青少年的喜爱和追随。参加竞技武术比赛可以获名得利，练传统武术几十年默默无闻。这是竞技武术在短短的几年时间就风靡中国各大城市,深受广大青少年的喜爱和追随的主要原因。其次，在全国武术比赛中，比的是谁的套路编得精彩、划的逼真，很少有符合传统武术特色的比赛。竞赛体制的操作导向使一些相关单位、学校及个人对传统项目不感兴趣，从而使继承武术遗产，弘扬武术文化成为一句空话[4]。

3 发展菏泽民间武术的思路与对策

3.1 政府重视，宏观布局，科学管理

菏泽武术主管部门及各级武术组织、民间武术家以及广大武术爱好者都能认识武术文化发展的重要性和紧迫性，并共同努力，积极行动起来，那么，菏泽武术事业就会有人才、有市场，传统武术的传承就有了保证，它的发展也将前途无量。提高思想认识是菏泽传统武术发展的前提。加强各级行政部门领导的学习，提高思想认识是至关重要的。通过使他们了解菏泽传统武术的现状，懂得一些基本的武术文化知识，使其认识到其重要性及其发展的迫切性，这样才能制定有利于武术文化发展的相应政策并落到实处。

3.2 武术搭台，经贸唱戏，发展武术产业

培育武术发展市场。建立传统武术培训市场，努力扩大武术市场开发能力，扩大国内外武术竞赛表演市场，武术培训市场，武术旅游市场及武术商业市场。以举办武术文化节等形式让更多的人了解武术的表演价值、健身价值、娱乐价值、经济价值以及防身自卫价值等特点，使武术的影响面扩大。努力开发武术其它相关市场。在国内外，开办多种形式的传统武术培训班，积极有效地挖掘整理并开发养生健身功法，促进武术产业的发展并服务于社会，开发武术旅游、影视、器材、服装、图书等方面的产业。

3.3 加大媒体宣传力度，普及推广武术文化

采取形式多样的宣传方式，把菏泽传统武术的理论技法、文化内涵及健身原理等，通过讲座、表演等方式拍成电影、电视或制成光碟加以宣传推广，使人们对菏泽武术文化加深理解。建立菏泽武术网站，这对武术文化的传播及交流将是一种直接便利的手段。定期派出传统武术名家名手进行授课传艺或把国外武术爱好者请到国内进行培训，提高他们的传统武术技法和知识水平，加深国外武术爱好者对传统武术的了解，使他们真正感悟到中国传统武术的博大精深。定期在菏泽举行传统武术演武大会及其他形式的科研会等方式，以促进菏泽武术文化的交流。通过媒体宣传将各地武术精英的精彩表演全方位，多角度展示给世人，只有为世人所了解才能使菏泽武术文化获得更好的发展。

3.4 切实把武术纳入到学校教育中

据统计，菏泽市有小学生86.35万人，中学生73.11万人。把武术纳入到学校教育中，这对菏泽武术文化的推广与发展将是一股强大的潜力。武术文化的实践教育不仅可以增强学生体质，而且可以开发学生智力，对学生的成长具有良好的影响。

鉴于此，有关部门应尽快建立一支普及传统武术的师资队伍，有计划地加大传统武术在大、中、小学的普及工作，逐步推进传统武术进入中小学教育，从孩子做起，让学生懂热爱武术，不断丰富学生对武术文化内涵的认同感和自豪感，使武术与人生哲理、人格培养紧密结合，不断开发武术的教育资源。菏泽政府部门的重视是推广与实施武术教学的根本保证。

3.5 建立健全社会化形式的武术健身组织

在菏泽市成立市级协会，在各县区成立分会，统一领导、组织和开展群众性的武术活动。制定武术竞赛计划。为了提高武术练习者的活动积极性，菏泽市各县区有关部门应根据各社区武术练习的实际情况，制定专门的竞赛规则和竞赛办法，采用适当的精神鼓励和适宜的物质鼓励，激发武术练习者的积极性，以此来促进社区群众性武术健身活动的广泛开展。比如定期举行全市的、各社区之间的、各社区内部的武术比赛、学习交流和切磋观摩等。建立定期教学制度。传统武术，尤其是土生土长的拳种，主要是在农村自生自长。有关部门要组织各拳种的老拳师进行培训教学，组织选派学员，如社会体育辅导员、各级学校的体育教师、体校及武术馆（校）的武术教练等，参加学习，然后再由这些人在各县区进行推广传播，这样菏泽传统武术就有了更广阔的发展空间。经常开展走访交流活动。采取走出去请进来的方法，邀请高水平的武术运动员、教练员进行表演和讲座，邀请武术专家进行技术和理论讲学，和其它省市的群众性武术团体进行交流互访等方法，来激励武术练习者提高练习积极性以提高练习效果。

[1]马永通．菏泽洪拳发展研究[J]．体育科技文献通报，2010（6）：108-109．

[2]赵延军．菏泽武术文化的发展思路与对策研究[D]．广西师范大学，2007．

[3]肖红征，曾于久．武术理论研究若干问题的讨论[J]．体育科学，2004（8）：70．

[4]王岗，邱丕相．中国武术：尴尬的境遇与发展的新策略[J]．体育学刊，2006（7）：26．

Investigation and Consideration of folk Wushu in Heze

Ma Yongtong
（Department of PhysicalEducation，Heze University，Heze Shandong 274015）

Through the research and investigation of folk Wushu in Heze,the study finds out that it is not good of the present situation of Wushu in Heze,and it is facing serious existing and inheriting crisis.The main reasons include:first, folk Wushu has no practical stage for its essence of fighting;second,some important features of its closed social foundationsare being destroyed;third,modern Chinese life rhythm and lifestyle have great changes.

HezeFolk WushuCrisis

G85

A

1004—5643（2011）03—0059—03

山东省教育厅教学改革立项课题，编号：2009445。

马永通（1981~），男，硕士，助教。研究方向：民族传统体育学。