创办全新一流学府探索

南溪石

100余年来，我国的大学教育一直是在借鉴欧美、前苏联等的经验中发展壮大起来的。尤其从20世纪80年代开始，我国“创办全新的世界一流大学”的探索步伐明显加快。

借鉴国外名校经验建设一流大学，是我国高等学府的长远目标，也是社会各界普遍关注的一大热点议题。

“全新大学”创办建言

早在10年以前，曾经长期在国外生活工作的美国伊里诺伊大学经济学博士、亚洲开发银行驻中国首席经济学家汤敏先生，专门就“中国创办一所全新的世界一流大学”提出建言。

他所提议的创办全新的世界一流大学，核心思路是有力借鉴国际智力资源和成果。其中包括以下三大特征：

第一，学校的管理全面与国际接轨。这所大学可在全球范围内聘请第一流的华人和非华人的科教人员。他们的薪资标准也要达到国际水平。全球的人才都可以为我所用。

第二，要有一个“世界级”水平的校长来筹办。有了世界级水平的校长，才能引起全世界的关注，才有可能筹到足够的经费，也才能聚集到世界级的人才。

第三，大学的建设与营运费用，应主要甚至全部从海内外民间筹集。就像哈佛大学、耶鲁大学的校名分别来自捐赠办学的约翰·哈佛和伊莱休-耶鲁两位先生一样，新开办的大学可以根据国际上民营大学筹资与基金管理的惯例，对大学的冠名权，对学院、系、所，包括学校各项建筑物的冠名，进行招标。

汤敏认为，只要有足够的资金投入并采用新的机制，我国在较短的时间建立一所全新的世界一流的大学是完全可能的，这方面，香港科技大学就是一个成功的范例。

香港科大的经验

香港科技大学被国内视为“创办全新的世界一流大学”最为成功的探索者。从1986年开始筹建，1991年开始招生，香港科大从无到有，短短几年就成功跻身国际知名学府行列。2009年英国《泰晤士报》公布全球最优秀大学排名榜，香港科大位列第39位。其排名远远超前于国内百年名校北大、清华。英国《金融时报》2011年全日制工商管理硕士(MBA)课程全球100强排名榜，香港科技大学MBA课程荣登全球第6位，创历来排名新高。

这一非凡的成就引起了全世界的关注。研究人员，包括原香港科大副校长孔宪铎博士在其回忆录《我的科大十年》中，梳理总结了香港科大迅速崛起的原因。其中包括：

——创建科大的模式超脱。美式主导，教授治校，实际上是在亚洲办了一所美洲规格的大学。一批具有相当水平的美国大学教授们，把一所具有同样水平的美国公立大学，原封不动地搬到亚洲。

——科大创办最先起草完成的法规，借鉴的是美国两所公立大学——加州大学和马里兰大学，再结合香港实际的背景、环境、文化和经济条件。其特点是，立足于世界主流大学，适用于亚洲新创大学，既合传统又合潮流。

——全球招聘校长。学校遴选委员会在全球征选了60位候选人，从中初选了14人，约见了14人，最后面试了5位。最终在1988年任命美国历史上第一位华裔大学校长、美国旧金山州立大学前校长吴家玮为第一任校长。除了首任校长，此后的几任校长毫不例外实行全球招聘。在学校管理团队中，有在美国大学担任过院长、系主任的，有美国国家科学院院士，有美国、英国、加拿大的名教授，以及名校的博士后。

——在吸引人才上，主动出击。校长亲自万里翱翔，6天飞到9处礼聘高贤；副校长“三顾茅庐”，务求请来的教授个个胜过自己。科大最初聘到的教授基本上是各个领域的国际一流学者，这些知名学者带来了一批从一流大学训练出来的博士。聘请教授的工资要比香港本地高，如果是海外学者，每年可以免费回国休假一次。现在的香港科大拥有一支享誉国际的优秀教研队伍。教授、副教授及助理教授人数共约450名，来自全球35个国家，各级教授全部拥有博士学位，其中75％的教授来自哈佛、伯克利加州大学等62所世界一流研究型学府。

不难看出，充分借鉴国际经验、充分利用国际智力，是香港科大成功崛起的最大秘诀。

中国内地的探索

其实，100余年来，我国的大学教育一直是在借鉴欧美、前苏联等的经验中发展壮大起来的。尤其从20世紀80年代开始，我国“创办全新的世界一流大学”的探索步伐明显加快。

20世纪80年代初期，西班牙人佩德罗·雷诺来到中国，发现当时中国国内居然没有一所商学院，于是萌发来中国办学的念头。该想法得到了中国国家经委和欧共体的支持。经过两年的谈判，1983年初，中欧双方就举办MBA班达成共识。次年即开始在北京联合招收培养MBA学员。1994年，在此基础上发展起来的新型中外合作高等学府——中欧国际工商学院在上海正式成立。佩德罗·雷诺就任执行院长，学院大部分教授都为国外名校毕业生。

十几年后，中欧国际工商学院已从上海浦东的一隅之地蓬勃发展成为亚洲唯一一所三大课程(MBA、EMBA和高层经理培训课程)全面走在世界前列的商学院。在英国《金融时报》2009全球MBA排行榜中，中欧国际工商学院成功跻身全球10强，名列第8，成为亚洲首家进人世界前10的商学院，谱写了中国高等教育的传奇篇章。

在中欧国际工商学院之后，2004年国内第一所中外合作的“大学”——宁波诺丁汉大学正式面世。英国诺丁汉大学校长、宁波诺丁汉大学创办人杨福家一开始就将新学校目标定位在“创造一所世界一流的大学”上。学校引进和借鉴世界一流大学——英国诺丁汉大学的办学经验和办学模式，师资全部由英国诺丁汉大学严格选派。正如当时的英国诺丁汉大学副校长兼商学院院长、宁波诺丁汉大学首任执行校长高岩所言：对中国学生来讲，就像把英国诺丁汉本部搬到了宁波。宁波诺丁汉相当于是英国本部的“拷贝”。2011年1月12日，宁波诺丁汉大学获评年度“最具综合实力中外合作院校”第一名。

两年后的2006年，另一所由西安交通大学和英国名校利物浦大学合作创办的新型大学——西交利物浦大学在文化名城苏州落成。新学校借鉴了英国的导师体系，教师100％全球招聘。目前200名任课教师，70％是来自全球27个国家的外籍教师，其中50％为非华裔外籍教师。他们毕业于世界各大名校，拥有海外教学经验。教师们的工资水准，也接近或基本达到国际水准。首届毕业生97％赴海外著名高校深造，10％人读全球十大名校。

以上所列内地3所学府，虽然起步有先后、办学方式各有不同，但都有一个共同点：它们都是从无到有的新型学府，无一不是中外合作的结晶。而最近，在社会上引起强烈反响的南方科技大学，则完全不同，它是一所立足本土、没有外国教育机构介入、而又完全不同于国内现有高校的新型大学。

南方科技大学校长的选拔是按照国际惯例，借助国际人力咨询机构全球选择，并通过校长遴选委员会投票后，再由组织人事部门任命的。这一点完全不同于我国传统高校。2009年9月10日，中国科学院院士、原中国科学技术大学校长朱清时获聘南方科技大学校长，聘期5年。在此前的校长选聘过程中，进入猎头公司名单的还有麻省理工学院一位院长和国内几所著名大学的校长或副校长，竞争者多达200多人，而遴选委员会提名时，唯有朱清时一人获得了全票支持。

获任南方科技大学校长后，朱清时明确表示，他将借鉴香港科技大学的模式，吸引华人一流学者乃至世界杰出人才加盟，将它办成一所完全新型的大学。首先将从全球遴选一批“伯乐”型人才担任院长和系主任，然后在他们主持下全球招聘富有潜力的年轻人才(从博士后到副教授)。学校计划5年内面向全球招聘30位特聘教授及其团队，引进的特聘教授的待遇与香港地区大学的教授相当。

引进人才和建立规章，成为南方科大的两大核心工作。

“从欧洲大学的成长历程来看，一部大学的历史就是大学自治的历史。”朱清时表示，“我们筹办南方科技大学，首先就是认认真真制订章程。我到处请专家帮我们来制订章程，而且将由深圳人大会议通过这个章程。深圳是特区，有立法权。这样我们将来就可以依法治校，行政权力在大学章程面前要止步。”这一点，也完全不同于现有传统高校。

细细分析，就办学核心理念而言，南方科技大学在借鉴国外经验方面，与香港科大、宁波诺丁汉大学一脉相承。与宁波诺丁汉大学比较，朱清时认为：“宁波诺丁汉大学是一所全新的大学，首次成功地把国际一流的大学引进国内。南方科技大学的目标是要从一张白纸开始，为我国试办一所小规模、高质量、培养创新人才的研究型大学。这两所大学有共同的使命，共同承载着我国高教改革的希望。”

宁波诺丁汉大学可以颁发与英国诺丁汉大学相同的文凭，西交利物浦大学可以颁发中英两国学士学位及中国高校学历证书。而到目前为止，南方科技大学所招收的学生毕业后，其学位和文凭完全需要毕业生的实力去获得国内外新的认可。南方科大的未来之路，充满未知，任重而道远。

南方科大的创办无疑是中国现代大学制度探索的新动作，也是借鉴国外经验创办全新的世界一流大学一种更为深入的探索。相信这样的探索，中国未来会更多、更精彩。