高校人力资源开发与管理方向心理学专业的理论和实践价值

张海钟 王晓丽 王 华 李 梅

高校人力资源开发与管理方向心理学专业的理论和实践价值

张海钟 王晓丽 王 华 李 梅

新世纪以来，许多高校已经开办了人力资源开发与管理专业硕士研究生专业，有的高校已经开办了学士本科专业。我国人才强国战略的实施和人力资源大国向人力资源强国转变的政策和社会需求，需要心理学学科门类的人力资源开发与管理专业学生，所以，进一步明确专业的学科定位，培养符合社会需要的人力资源开发与管理专业学生，是十分必要的。

高校；人力资源开发与管理；心理学；专业

一 人事管理向人力资源管理转变与人力资源管理专业

新世纪以来，国有大中型企业的人事管理逐步向人力资源管理转变，基本实现了现代企业管理制度的完善。同时，政府机关、事业单位的人事改革仍在步履蹒跚之中,但改革势在必行。因为，传统的人事管理侧重于当前人和事情的管理，是被动式的管理，注重把一个人放到一个岗位上工作，以后的发展顺其自然，已经很不适应不仅管理当前的人事还要为将来的人力资源做出发展规划，追求的是个人发展和组织发展的统一、主动开发人的才能，注重量才使用，做到用长避短人尽其才、能与先进的现代科学管理技术结合起来的需要。

而人事管理指组织为了完成管理工作中涉及人或人事方面的任务所具有的思想和行为。它主要包括传统人事管理活动和“反映性”人事管理活动。其中人事管理工作包括：人员档案管理；人员招聘、选拔、委派、工资发放等具体工作；职务分析、职务编写、拟定绩效考评制度与方法、奖酬制度的设计与管理、人事规章制度的制定、职工培训活动的规划与组织等。而“反映性”人事管理活动则主要是指组织中人事部门或相关人员根据既定规章和相应指导对人事上偶发或突发事件的处理活动[1]。人事管理就其职能而言，属于参谋职能或辅助职能，并未进入直线职能；就其工作性质而言，基本上属于行政事务性工作，是一种被动性和缺乏灵活性的工作模式；就其与组织战略的关系而言，其活动很少涉及单位高层战略决策，与战略规划的联系是一种行政或单向执行联系；就其绩效关注焦点而言，人事管理更加注重部门本身成效。人力资源管理是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性能，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。人力资源管理工作的内容包括：制定人力资源计划；人力资源费用核算；工作分析和设计；人力资源的招聘与配置；雇用管理与劳资关系；培训和发展；绩效考评；帮助员工的职业生涯发展；员工工资报酬与福利保障；建立员工档案等[2]。

通过比较我们进一步发现，人事管理向人力资源管理的转变是必然趋势，在此过程中，需要高校培养一定数量的人力资源管理专业人才以适应需要，而这些人才的基础知识结构应该包括心理学、社会学、管理学，其中心理学应该是核心知识，以基础心理学、心理测量、心理统计、个性心理学、能力心理学等心理学为基础，掌握组织行为学、管理心理学、人力资源测评、人力资源配置、人力资源开发、职业生涯规划、工作分析等专业技术，才能适应人事管理向人力资源管理转变的需要。

二 人力资源大国向人力资源强国转变与人力资源管理专业

1.人才强国战略的基本内涵及其目标。

人才强国战略，就是依靠人才实现国家富强的战略。从总体上看，人才强国战略的主要任务和目标可以划分成五个相辅相成的组成部分：一是人力资本投资优先战略；二是人才价值实现战略；三是人才结构调整战略；四是人事制度改革战略；五是人才成长环境优化战略[3]。实践表明，要充分明晰和体现人才强国的科学内涵，实施人才强国战略，就必须破除种种陈旧落后的人才观念，尤其要努力破除以下三种不合时宜的人才观念：一是要破除唯学历、唯职称、唯资历、唯身份的观念，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。二是要破除只有具备较高知识水平和创新能力的人是人才，而具有丰富实践经验与一技之长的人不是人才的观念。三是要破除党政机关、事业单位和国有企业的人才是人才，而非公有制经济组织和农村的人才不是人才的观念。人力资源强国的目标是人才资源总量稳步增长，队伍规模不断壮大；人才素质大幅度提高，结构进一步优化；人才竞争比较优势明显增强，竞争力不断提升；人才规模效益显著提高。人才发展体制机制创新取得突破性进展，人才辈出、人尽其才的环境基本形成。

2.人力资源强国与人力资源开发。

中央有关文件指出，人力资源强国必由之路是人力资源开发。必须坚持以人为本，牢固树立“人才资源是第一资源”“人才资本是第一资本”“人才资本投资是效益最好的投资”和开发人才、经营人才、服务人才的新理念[4]。中国目前只是一个人口大国，不是人力资源大国和人力资源强国，建设人力资源强国必须依靠人力资源开发。加快人才资源向人才资本转变，要确立以市场为基础配置和转化人才资源的新思路。充分发挥市场配置资源的基础性作用，突出市场取向，加快人才流动，促进人才与其他生产要素的结合，推动人才资源通过市场配置和转化；充分发挥企事业单位和人才两个主体的能动作用，建立人才资本产权制度，支持人才两个主体的能动作用，建立人才资本产权制度，支持人才创新创业；充分发挥政府的调控作用，调动和发挥用人主体、人才及社会各方面的积极性，加速体制和机制创新，破除制约人才资源向人才资本转变的体制性障碍和政策壁垒，调整人才资源结构，加强人才能力建设，不拘一格使用人才[5]。

这些政策和学术观点进一步说明，人力资源大国向人力资源强国的转变，不仅仅依靠教育。通过人力资源开发与管理，加快人才资源向人才资本转变，推进人才资本优先积累、发展先进生产力的新战略，是最大限度地开发人才资源、推动跨越式发展的新途径，是深化改革、应对经济全球化和国内外人才竞争挑战的新举措。因此，充分利用高等学校的心理学专业教学队伍，补充经济类人力资源管理专业的不足，开办人力资源管理方向的心理学专业，是人力资源大国向人力资源强国的转变的内在和外在需要。

三 人力资源开发与管理工作需要心理学人才

早在20世纪80年代，作为管理心理学分支的人力资源开发与管理就已经成立应用心理学的一个分支学科。我国经济发展、科学技术虽然已经与国际接轨，实现跨越式发展，但党政机关、企业事业单位的组织、人事、劳动部门管理人员很少有心理学专业的干部。然而，我国教育部颁布的管理学科门类包括工商管理、公共事业管理、管理科学与工程、农业经济管理、图书档案管理，并没有人力资源管理。现有的学士、硕士、博士研究生专业中的人力资源管理都是工商管理的一个方向。经济管理学科工业商业管理方向的人力资源开发人才，按照专业课程教学计划，培养规格是：(1)掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识；(2)具有较强的中文、外文语言与文字表达能力；(3)具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力；(4)熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；(5)了解本学科理论前沿与发展动态；(6)具有较强的计算机应用能力和实践动手能力；(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究能力[6]。主要课程是管理学、人力资源管理、企业管理、组织行为学、经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、经济法、劳动经济学、薪酬管理、管理信息系统、管理心理学、公共关系学、社会保障概论、劳动就业概论、职业生涯管理。这种课程计划培养的毕业生缺乏心理学的基础素养，并不了解和掌握行为心理科学、管理心理学的专业知识，只能勉强适应企业管理中的人力资源开发与管理，难以胜任政府机关、事业单位人力资源开发与管理工作。因此，开办心理学为基础的人力资源开发与管理专业，着力培养组织人事部门的人力资源开发与管理人才，就成为实践的必然。

四 高校心理学科应用心理学专业的现状与拓展前景

20世纪80年代以来的30年，几乎所有的师范大学、学院都设立了心理学专业或者应用心理学专业，但至今还没有高校设立发展与教育心理学学士专业。然而，应用心理学是一个非常广泛的学科，除了基础心理学、发展心理学、教育心理学，几乎所有的二级、三级学科都可以认为是应用心理学，比如社会心理学、管理心理学、军事心理学、法制心理学、犯罪心理学、文艺心理学、消费心理学、广告心理学、健康心理学、咨询心理学等。虽然有些学校在设立应用心理学专业之初，曾经设计了工商管理方向，但并没有实施成功，目前全国各类高校的应用心理学专业基本都是以心理咨询或心理健康教育为应用领域，导致心理咨询与治疗专业人才培养超过了市场需要。为此，我们必须思考应用心理学专业的发展领域拓展问题。

我们认为，在教育部没有修改学士专业目录之前，应用心理学专业必须以专业方向的形式拓展专业领域，培养社会需求的各类人才。比如应用心理学(法制心理学方向)专业、应用心理学(文艺心理学方向)专业、应用心理学(广告心理学方向)专业、应用心理学(人力资源管理心理学方向)专业。其中应用心理学(人力资源管理心理学方向)专业是一个市场需求比较好的专业。目前宁夏大学已经设立该专业，而且，许多高校开始招收、培养该专业的研究生。主要开设：组织行为学、战略人力资源、心理学研究方法、薪酬管理、社会心理学、绩效管理、领导行为学、人事测量、决策管理、普通心理学等必修课程和心理统计，压力、冲突与沟通管理，团队管理与开发，招聘管理，职业生涯管理，发展心理学等课程。这个课程方案要比经济管理类人力资源管理专业更科学，更适应政府机关、事业单位人力资源开发管理的人才需求。

[1]徐振剑.高校人事管理应向人力资源管理转变[J].人才开发，2009(5).

[2]王彬.试论知识经济时代高校的人力资源管理[J].商业经济，2005(11).

[3]中国国策报告.人才强国与人力资源体系[R].中国政务信息网，2005.

[4]中共中央、国务院.关于进一步加强人才工作的决定,2003.

[5][6]中共中央、国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年), 2010.

ClassNo.:G642.3DocumentMark:A

(责任编辑：陈砚秋 宋瑞斌)

OnNecessitytoSetupPsychologyMajorinHumanResourcesDevelopmentandManagement

Zhang Haizhong Wang Xiaoli Wang Hua Li Mei

Many colleges and universities have supplied master degree of human resources development and management in China . With the strategy of reinvigorating China through human resource development and the implementation of the policy to change from a big country in HR to a great power in human resources , it is necessary to set up the psychological disciplines in human resource development and management. The paper proposes that it is imperative to further position orientation of psychological disciplines in human resources development and management.

college; human resources development and management; psychology; professional

张海钟，硕士，教授，西北师大教育学院，甘肃·兰州。研究方向：健康心理学、跨文化心理学、女性心理学及高等教育。邮政编码：730070

1672-6758(2011)02-0017-2

G642.3

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