国防生培养工作中如何落实当代革命军人核心价值观的实践与思考

茆 辰 朱荣生

（江苏科技大学 国防学院，江苏 镇江 212003）

胡锦涛主席提出要大力培育当代革命军人核心价值观，这是新形势下加强我军思想政治建设的一项重大战略任务，既为强化官兵精神支柱提供了基本遵循，又为国防生培养指明了方向。国防生不仅是地方大学生，而且是后备军官，正值世界观、人生观、价值观形成的关键时期，要使他们确立当代革命人核心价值观，高校应充分发挥主渠道作用，驻校选培办应积极创造条件，注重在思想政治教育中引导、在军政训练中磨砺、在文化熏陶中催生、在长效机制中培育，切实打牢未来部队履职尽责、建功立业的思想根基。

一、加强军地协作，完善依托培养体系

培育国防生核心价值观，是一项系统的“朱红工程”，建立完善机制是关键。具体讲，应做到“三纳入”。

（一）纳入学校基础教学。坚持贯彻育人为本、德育为先理念，整合思想政治教育力量，创新方法和手段，力求“抓住点、连成线、织成网”，形成全员育人、全方位育人的工作格局。要将国防生核心价值观培育活动纳入学校“大思政”体系，紧贴时代发展，紧贴使命任务，紧贴部队实际，坚持在理论灌输上求 “深”，在解疑释惑中求“实”，在教法学法上求“活”。要把大学生思想政治基本理论课与国防生的军政课结合起来，同时突出国防生核心价值观培育主题，充实进军政基础理论课教学，作为必选课计入学分。

（二）纳入经常性教育。按照国防生军政训练比例，分年级、分层次抓好核心价值观的日常点滴培养，确保教育活动经常性化。新入学国防生，主要进行人民军队光荣传统教育，坚定国防生从军报国的理想信念。二年级的国防生，主要开展人民军队性质、宗旨和职责使命教育，注重强化军魂意识、使命意识、责任意识。三年级的国防生，主要通过暑期当兵锻炼等活动，使他们了解和熟悉部队生活，为提高军政素质创造条件。四年级的国防生，主要通过到部队代职锻炼，为第一任职需要打下基础。

（三）纳入教学协作内容。充分利用高校驻地军队院校和部队的教育资源，聘请军队院校专家教授、部队领导和英模人物担负部分教学任务，组织国防生与军校生畅谈学习体会，邀请优秀毕业国防生交流带兵经验，构建地方高校、军队院校、部队共同培育国防生的协作机制，营造共同培育当代革命军人核心价值观的大环境。

二、构建特色文化，坚持弘扬主旋律

培育核心价值观，离不开先进文化的浸润滋养。因此，必须充分发挥优良传统文化、社会主流文化、军营文化、院校文化的熏陶启迪和凝聚激励功能，促进核心价值观内化于心、外化于行。

（一）整合“红色”文化。新中国红色文化资源丰富，应积极挖掘整合，坚持以传统的革命精神影响和塑造国防生。我校国防学院曾先后组织国防生参观茅山新四军纪念馆、烈士陵园、焦山古炮台战斗遗址、南京雨花台、一大旧址及各类爱国主义教育基地；多次邀请老红军、老八路、老英模作传统报告；广泛开展“读红色书目、唱红色经典、看革命影片、讲战斗故事、记名言警句”活动。通过这些教育方式，使国防生身临其境陶冶情操，在英雄事迹感召中升华境界，不断坚定理想信念，充分激发爱国主义、革命英雄主义和集体主义精神，自觉确立和践行核心价值观。

（二）铸造“船魂”精神。我们长期为国防建设和传播工业培养人才，办学实践中深感为学生铸造“船魂”的极端重要。围绕海军培养国防生“三个衔接三个优化”的总体要求，开展了丰富多彩的教育实践活动。如依托专业成立多个“军味”浓郁的学生社团，鼓励国防生在积极参与活动中知海洋、知海军，铸军魂、明责任；邀请金一南、杨利伟等，与国防生面对面交流、心与心互动，激励国防生立志驰骋海疆、报效祖国。

（三）丰富“蓝色”文化。随着国家利益拓展，人民海军驶向“深蓝”既是大海的召唤，更是历史的必然。“爱舰爱岛爱海洋”一直是“蓝色”文化的核心内容和鲜明主题，也是培育官兵核心价值观的丰厚沃土，面临新的形式任务应赋予新的时代内涵。实践中，我校始终把坚定理想信念教育作为首要任务，把举旗铸魂作为根本方向，把确立国防生核心价值观作为根本实践。如建设国防教育荣誉室，向国防生系统解读“蓝色”文化精髓，以强化他们的“三爱”意识；利用每年暑期，带国防生赴海军部队实习，灌注“海上猛虎精神”、“海空雄鹰精神”等，以强化他们的战斗意志；通过打造“今朝立业海疆、千秋有功国家”的文化品质，进一步丰富“三爱”文化内涵，引导国防生正确对待利益关系调整，筑牢思想道德防线，自觉抵制多元分化和腐朽生活方式影响。

三、建立长效机制，确保培育持续开展

培育核心价值观是一个长期的、动态的过程，需要日积月累和点滴养成，只有以多种方法和措施不断强化，切实在头脑中扎根、在行为中体现，才能最终实现固化。要达到这一目的，必须建立长效机制，使价值要求变为价值追求，使价值标准变为价值取向，使价值目标变为价值理想。

（一）培育机制体系化。核心价值观培育的长期性，决定了培育机制必须系统化。只有培育机制系统配套，才能确保培育活动的规范化、制度化、经常化。首先要构建齐抓共管的组织机构。完善的组织机构是培育工作顺利开展的组织保证。因此，必须进一步健全组织机构，做到上至学校分管领导、国防学院和选培办领导，下至每个国防生，都纳入组织机构中，要以领导到位、人员到位、职责到位、工作到位，确保认识上同步、资源上共享、制度上健全、职责上明确。其次要制订切实可行的培育计划。要认真研究高校育人的客观规律，准确把握培育活动的主旨，制定科学合理、切实可行的培育计划，确保“时间、人员、内容、效果”四落实。最后要建立高效顺畅的运行机制。高校和驻校选培办，有责任有义务共同探索建立高效顺畅的运行机制，通过建立专项教育活动通报制度，定期在国防生培养工作会议上分析形势、研究对策、部署工作，形成凝聚力、优势互补、密切配合的良性运行机制，确保培育活动不走弯路、事半功倍。

（二）成果转化应及时有效。理论必须在指导实践的过程中不断完善和提高，去粗存精，如此循环往复，才能真正发挥其巨大的能动作用。国防生当代革命军人核心价值观培育是与时俱进的时代课题，必须不断创新理论、促进成果转化，才能确保培育活动始终以先进的理论指导实践，紧跟时代步伐和部队发展趋势，始终保持旺盛的生命力。高校要充分发挥在理论研究上的优势，积极鼓励并大力支持全校师生开展以当代革命军人核心价值观培育为主要内容的理论创新和课题研究，力求在理论上有所突破和创新。特别要密切关注社会环境变化，随时把握国防生思想脉搏，既要弄清他们的困惑和疑虑，又要弄清他们的思想倾向和行为特点，以增强理论研究的目的性和针对性，确保理论成果对实践的指导性和有效性。

崇高的人生价值追求，是一个国家和民族走向振兴的航标，是一支军队立于不败之地的精神支柱。培育国防生当代革命军人核心价值观是我军强基固本之举、凝魂聚气之道，必须长期不懈地抓紧抓好。加强国防生思想政治建设必须以当代革命军人核心价值观为灵魂，坚持理论学习、舆论引导、文化熏陶、典型引路、实践养成、制度保障多措并举，注重循序渐进、逐步强化、长期培养，这样方可使国防生核心价值观取得实效，为我军源源不断地输送忠诚可靠、素质过硬的合格接班人。

［1］徐才厚.新形势下军队思想政治建设的重要基础工程——学习贯彻胡锦涛同志关于大力培育当代革命军人核心价值观重要论述［J］.求是，2009，（2）：11-14.

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［3］夏永华.论国防生当代革命军人核心价值观的培育［J］.思想战线，2010，（4）：36.

［4］黄柯，蔡江川等.国防生核心价值观培养途径的新探析［J］.学校党建与思想教育，2010，（4）：34-35.

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