青年干部怎样才能拥有人格魅力

李凤丽

青年干部怎样才能拥有人格魅力

李凤丽

（天津市电子信息高级技术学校，天津市 300350）

人格是人在社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别他人的个体倾向性和个体心理特征的总和。是人行为的心理动力。是人行为的全部品质。作为年轻的管理干部，在组织培养、导师引领下，理应修身以养德行、明智以利笃学，全身心地投入忘我地工作，在校园生活和管理实践中增长才干，涵养人格品质。经过一年的学习和实践，在加强领导干部道德修养特别是如何培养人格魅力方面有了新的理解和认识，并深深的体会到，要想成为领导放心、群众满意的年轻干部，在确保政治合格、素质过硬、业务精湛的同时，还特别需要自觉加强修养，通过不断的感悟和实践，努力拥有人格魅力，在岗位上发挥作用，为学校和行业发展作贡献。

人格；人格魅力；拥有；作用；贡献

一个人，来到世界，享受家庭的温暖，朋友的挚爱，呼吸清新的空气，沐浴和煦的阳光，置身于大自然的美好之中。当他融入社会走上岗位，便感受集体的温暖、组织的关怀，在奉献与得到中快乐的成长。我从一名职业学校的普通教师成长为管理干部，得到了各级领导和同志们的关心、爱护和帮助，特别是作为集团公司第三批“希望之星”接受培养与教育，在素质提升、能力提高的同时，有了更多的学习和交流的机会，自己的综合素能也有了较大进步。通过听课、座谈、交流、参观，听到、看到、感受到集团公司现代化的运营与管理以及未来广阔的发展前景，当看到我校毕业的学生成为岗位的骨干，为企业的发展壮大发挥着作用，自豪的同时平添了几分责任——不断地加强品性修养，使自己成为拥有人格魅力的岗位带头人，努力工作，多培养高素质的综合型技能人才，为天津的经济建设和社会的和谐进步作贡献。

一、什么是人格、人格魅力，人格魅力有什么作用？

人格是个比较复杂的心理特质，它是个体在先天遗传的基础上，通过后天社会环境的影响逐渐形成的个性特征，是人的性格、气质、能力等个性特征的总和，人格一旦形成，将会长期影响人的行为特征。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的能吸引人的力量，是一个人道德品质和精神面貌的综合反映，即一个人内在气质、学识、品德、修养等外在行为的表现力度。人格魅力表现为道德高尚、学识渊博、立志有恒、身体力行、仁爱宽容、机智幽默，人格魅力是受人尊敬得到信任的标识，是人与人交往的助推剂，是积聚英才共谋大业的凝聚力，是指挥千军万马奋勇前进的感召力。领导干部，只有铸就高尚的人格并不断提升其魅力，才能得到大家的信任与拥戴，进而感染周围的同志，带领群众共同为自己所在的组织奉献智慧和力量，并使之充满生机与活力，在困难甚至是灾难面前毫不退缩，勇敢地面对现实，奋发进取、共克时艰。

职业学校肩负着培养高素质的社会主义建设者的重任，我作为一名教育行业的年轻干部，要带领教师完成教书育人培养技能人才的任务，理应具备比一般干部更高的人格魅力，不能仅停留在思想过硬、业务出众、亲和友善、果敢担当的层面上，应该有更高的追求，所以必须从一点一滴做起，培养自己的品行，提升道德修养，主动的学习与修炼，刻苦的钻研与砺炼，关注学生成长、关注教师成长、关注学校发展，为在岗位上发挥表率作用奠定良好的思想基础。

二、怎样使自己拥有人格魅力

人格具有先天因素的成分，但更重要的是后天环境的影响，人格魅力主要还是依靠培养与磨砺得以提高的。年轻干部要想成为领导放心、群众信任的岗位带头人，就要抓住组织培养的机会，通过自身的努力，丰富内涵，提高素能，锻炼才干。

（一）思想重视，目标明确

思想属意识形态范畴，是思维活动的结果，是对客观事物的理性认识，是一个人的人生观、价值观、世界观在大脑中的反映，一般也称“观念”。人的社会存在，决定人的思想。“火车跑得快，全凭车头带”，一个学校的兴衰，离不开政府的支持、上级的关怀，离不开干部群众的齐心协力，但只有这些是不够的。有一个有韬略、有胆识，有战斗力、凝聚力、感召力的领导集体是事业成功的关键环节，这是整个集体人格魅力的体现，领导成员个人的品德行为、能力素质、作风言行将直接影响领导集体的形象，将直接危及企业和学校的生存与发展。为此，我认为高度重视人格魅力在工作中的作用，明确努力方向，加强人格魅力修炼，提高人格魅力水平，维护集体利益，是年轻干部基本素能必修的第一课。

（二）寻找榜样，激励前行

我们敬爱的周恩来总理就是极具人格魅力的典范，他博学多谋、辩才杰出、幽默风趣，在长期的外交活动中所迸发出的人格魅力打动了世界，为中国赢得了世界的尊重；在艰苦的创业阶段，他操劳国事所表现出鞠躬尽瘁的人格魅力感染了国人，坚定了我们践行全心全意为人民服务这一根本宗旨的决心和信心。汶川地震，让我们看到了小巷总理温家宝同志的亲和、仁爱、智慧、果断、责任，体现了一个国家对人民生命的尊重与敬畏，使无论受灾还是抗灾的人们的心灵受到了巨大的震撼，内心发出一个共同的声音：有如此关心体恤百姓的领导和强大的祖国我们害怕什么？这就是人格魅力的力量，她能让绝望远离人群，让希望在废墟中重生。还有牛玉茹、任常霞、焦裕禄等等，他们为民倾心为业倾力，用自己的人格魅力树立了我党的崇高威信和威望，为祖国的建设事业做出了贡献，人民不会忘记他们，他们是年轻人的榜样。

集团公司开展“希望之星”工程，为年轻干部搭建了学习、交流、提高的平台，使我有更多的机会聆听多位大师的现代管理理念，学习科学的管理方法和技术，感受信息社会带来的快速与便捷。无论是“领袖性格——打造卓越领导力”还是“如何提升你的商务魅力”亦或“国学理论——对领导素能的影响”等，大师们的风采，给我留下了深刻的印象，他们渊博的知识、精彩的演讲、严谨的态度以及潇洒的风度，在举手投足间个人的魅力尽情挥洒，令我佩服，同样是我学习模仿的榜样。

在日常工作中，我发现身边的许多领导，身上都有一种力量——那是一种特有的人格魅力。在与他们交流过程中，感受到：做一个好的领导，一定要有终身学习的能力，要超前思考，做事要公道，要坚持原则，敢于负责，要职为民所守、责为民所尽、利为民所谋、绩为民所创；和所有的员工以及你的上下级保持亲密但平等的关系，绝对不能拉帮结派，形成小团体。这些老领导用实际行动为我们青年干部树立了榜样，我也从他们严格要求和耐心指导中亲身感受到了优秀领导干部的个人风采和出色的领导才干对企业发展所起到的作用。对照日常工作，我所表现出来的影响力、凝聚力、感召力以及工作作风，与榜样相比和工作需要还有很大的距离，我会抓住在“希望之星”活动中锻炼的机会，学习提高、培养锻炼，使自己拥有更多的人格魅力。

（三）自我修养，实践锻炼

人格魅力的获得，有赖于客观环境的造就以及外显知识、能力的支撑，但我认为主观修身内省才能真正使人格魅力得到提高。正如李开复讲的“真正的成功人士并不仅仅是靠知识、创意等外在素质赢得成功的，他们成功的关键在于他们具备某些最根本的、最有价值的素质──优秀的品格”。这种优秀的品格是人格魅力得以不断显露和提升的营养素。

1．要人品端正。人品端正必须做人正直。正直者受人尊敬，有荣誉感且赋有良知；正直者心地坦然，忠诚大度能包容谅解。做一个正直的人，是能够承担领导职责的首要前提，提升培养人格魅力的开始。为此，必须做到“克己内省”，严格要求，要宽厚对待他人，克制自己的言行，要从小事做起，经常查找不足，并积极改进；要公道正派，注意向品德高尚的人学习，把他们的善行迁移到自己身上并保持下去。蒙牛集团董事长牛根生曾经说过：要做好品牌，首先要有好品行。人品不看说得好，要看为人处事的实际行动，年轻干部重行轻言对品行修养最重要。“小胜凭智，大胜凭德”，的确如此。人品是一个人获得成功的内在因素和动力，是人格魅力的内核，是事业成败的关键因素。

2．要立志有恒。人生活在社会中，不能只满足于眼前的物质生活，要对未来有更高的追求，要有理想，有社会责任感。把自己的发展同企业的发展紧紧联系起来，持志养气、志存高远，纵然是面对挫折甚至是失败，也能保持饱满的精神状态，对工作充满激情，对同志满怀热情，不抱怨、不埋怨，面对繁杂的工作也能思路不乱，也能创新不断。日本本田汽车公司的创始人本田先生，从设计活塞环起步，立志建造自己的汽车工厂，他从不被困难、问题、挑战、挫折挡住前进的步伐，更不会因此而退缩，事实上，他把它们当成田径场上的高栏，是迈向终点线所不能避免的障碍。每次看到大街上飞奔的本田汽车，我都能想起这位可敬的本田先生。

3．要身体力行。把“躬行”放在首要位置，即“言必信，行必果”，做到言行一致，要经得起群众“听其言而观其行”的考验。诸葛亮也曾说过：“上之所为，下之所瞻也。”，这是强调领导者要起表率作用。“要干在人前居于人后，要以身作则处处起表率”这是老领导经常提醒我们的话，他特别教育我们年轻干部，要踏踏实实的做事，实实在在的做人，任何微小的细节都不要忽视，既要做好群众看得见的大事，更要做好任何人都看不见的小事。干部是风，群众是草，风往哪吹，草就往哪动，即所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

年轻干部要不断寻找榜样并向他们和自己身边的领导学习，由内到外完成高尚人格的塑造，提高知识水平和业务能力，为完善人格提升人格魅力培植基因、提供营养。当能得到领导、同志们的理解、信任与支持时，人格魅力的种子就已经在你的身上生根、发芽、开花，只要如此，那么无论你身处何种境地，你都能微笑面对，都能有所收获。

三、发挥人格魅力作用，干好工作，为行业发展作贡献

在经济危机全球蔓延的年代，制造业无疑受到的冲击最大。职业学校与企业同在一个链条上，危机对于我们同样存在。学校在高质量办学为行业企业培养高素质技能人才的道路上，面对生源数量减少与招生任务加重之间的矛盾；学生素质下降，教育的艰难与企业对员工素能要求不断提高的矛盾；敞开校门走进工厂办学与企业生产经营受限的矛盾；学生毕业分配与企业用工减少的矛盾等等，如何确定发展思路，寻求更好的出路，是摆在全校教职员工面前的一道难题。此时也正是考验学校领导班子集体战斗力的时候，也是领导人格魅力最应该体现的时候。我作为一名年轻的干部，要和其他领导一道，勇敢的迎接挑战，发挥自己的应有作用，坚韧不拔奋发有为，乐观豁达严谨处事，以人格魅力感召党员群众，以人格魅力凝聚教职员工，以人格魅力团结积聚集体的智慧和力量，借助国家大力发展职业教育的东风、伴着职教园区快速建设的步伐、带着对学校未来发展宏伟蓝图的期待，为学校满怀信心健步前行而努力，为行业稳步发展培育更多更好的技术人才作贡献。

［1］王惠来．中国教育发展史［M］．天津：天津大学出版社，2000．

［2］薛智．青年领导能力训练教程［M］．北京：中国青年出版社，2002．

［3］舒庆．超越最好的自己：李开复给青年人的6条成功秘诀［M］．北京：中国城市出版社，2009．

［4］［美］伯格．人格心理学［M］．北京：中国轻工业出版社，2004．

On How Young Cadres Can Have Personality Charisma

LI Feng－li

（Tianjin Senior Technical School of Electronic Infor mation，Tianjin 300350 China）

To become a member of the third group of“hope star”of Group Company，the author has more chances of lear ning and exchanging and receiving attention and cares from colleagues and leaders．At the same ti me she has improved a lot through all these．Young cadres should cultivate themselves，study knowledge，and devote to the work to retur n leaders＇trust and attention by good results．During the one year＇s learning，the author has new understanding towards how to raise personality charisma，and begins to know that if one wants to become a qualified leader，he or she should strengthen political knowledge，personal quality，and talents，at same ti me，one should raise personal charisma and work out one＇s potentialities on his or her position through practice so as to contribute to the construction of his or her college．

personality；charisma；possession；contribution

G848．2

A

1673－582 X（2011）07－0072－04

2010－11－20

李凤丽（1967－），女，天津人，天津市电子信息高级技术学校副校长，政工师，从事人力资源管理研究。