当代大学生党员廉洁意识的现状及其原因分析*

蔡蓉英,刘武阳

(湖南公安高等专科学校,湖南 长沙 410138)

当代大学生党员廉洁意识的现状及其原因分析*

蔡蓉英,刘武阳

(湖南公安高等专科学校,湖南 长沙 410138)

对大学生党员进行先入为主的廉洁教育,从大学时期培育他们的廉洁意识,可以从源头上预防腐败现象滋生和蔓延。当前我国大学生党员廉洁意识培育工作遇到了一些问题和困境,腐败意识在大学生党员身上有所体现。大学生党员廉洁意识不强既有高校大学生党建工作方面的原因,也有大学生党员自身素质方面的原因。

大学生党员;廉洁意识;思想政治教育

大学生党员是大学生群体中的杰出代表,是我们党的事业的后备力量,在大学时期对其进行先入为主的廉洁教育,培育他们的廉洁意识,这既是从构建社会主义和谐社会的战略高度推动廉政工作在实践中的创新,也是基于对当代大学生党员思想状况的分析判断,加强大学生思想政治教育的现实需要。党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出,加强大学生廉洁教育,使他们步入社会具有抗腐倡廉的思想意识,形成“敬廉崇洁”的思想道德品质,既是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程,又是构建社会主义和谐社会、培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证。然而,近年来,随着高等教育规模的不断扩大,大学生党员廉洁教育工作面临着许多新问题、新情况和新挑战。如何巩固和发展党的廉政阵地,培育大学生党员廉洁意识,教育和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,端正权力观、地位观、利益观,是高等教育工作者的政治责任。开展对大学生党员廉洁意识现状及原因的研究分析,对提高廉洁教育实效性和针对性有着积极而重大的意义。

一、大学生党员廉洁意识的现状分析

随着全球一体化趋势的加强和我国经济体制改革的持续深入,我国经济社会取得了快速的增长,并已成为国际政治经济舞台的一股重要的力量。然而,我国经济社会发展的美好前景需要一代又一代青年才俊为之奋斗。大学生党员作为大学生中的中坚力量和精英代表,是未来社会经济建设的主力,是党的干部队伍的后备军,他们在踏入社会走上工作岗位,尤其是担任领导干部后能否经受金钱、权利的考验,将直接影响到我国的社会主义建设事业。新加坡前总理李光耀先生曾意味深长地说过:中国在 21世纪的发展变化取决于三个条件,一是中国的下一代有没有信仰;二是中国的下一代有没有责任感;三是中国的下一代能否实现廉政。这从一个侧面说明了我国经济发展过程中“培育大学生廉洁意识的重要性”。然而,由于我国正处于社会转型期,区域经济发展不平衡,经济社会收入差距和贫富悬殊拉大,整个社会风气和舆论导向使得大学生廉洁意识呈现出复杂性,加上我国大学廉洁教育尚处于起步和探索阶段,大学生党员廉洁意识培育工作遇到了一些发展中的问题和困境。目前,受某些不良社会环境和思潮的影响,大学校园中存在一种与大学生廉洁意识背道而驰的腐败意识,这种意识对大学生党员身心发展具有极大的负面影响。具体而言,大学生党员腐败意识主要体现在以下四个方面。

第一,部分大学生党员入党动机不明,对社会上腐败的“接受度”和“认可度”增强。部分大学生党员在思想上对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等科学理论的学习不够,在是非观念上认识不清,价值取向上黑白不分,政治立场上摇摆不定。由于对于社会腐败问题存在认识的不到位,导致部分大学生党员对社会腐败的消极、漠视、认同甚至模仿与学习的态度,这是大学校园腐败意识的重要方面。面对社会上的个别腐败、个人收入悬殊、投机取巧、官僚主义、卖官买官等部分社会问题,大学生党员难免受到影响与冲击。社会腐败问题对高校大学生党员的影响,主要表现在对大学生党员的人生观、价值观的冲击,这种思想上的影响与导向如果得不到及时的疏导与合理的解释,将导致部分大学生党员出现放弃信仰、漠视正义、缺乏人文关怀、鄙视知识等深层次的危机。大学生党员对社会上的腐败问题的认识与态度,如果是鄙视、痛恨与揭发,将形成一种廉政文化的良好氛围;如果是赞成、羡慕与追逐腐败,就是思想意识上腐败的开始,就是腐败文化的一种隐性表现。

第二,部分大学生党员组织纪律有所松懈,存在“拉关系”、“走后门”的风气。由于对社会风气缺乏科学和理性的判断,导致部分大学生党员迷信和崇拜“关系”和“权力”,认为“关系”和“权力”比知识和能力更为重要。如果这种风气在大学校园里蔓延,势必在一定范围内形成校园腐败意识。比如在每年的公务员考试中,各级政府都是严格按照招考大纲进行选录,依照正常程序进行选拔人才。而有些大学生党员不了解实际情况,迷信社会关系,有些大学生党员甚至把不参加考试的理由归咎于自己没有社会关系。事实上,我国公务员录用采取的是“逢进必考”原则,各级事业单位也要求公开向社会招考,不存在大学生党员所说的“内幕”与“黑幕”。

第三,部分大学生党员未能充分体现先锋模范作用,存有考试作弊、逃课、违纪、替考等不诚信现象。有的大学生党员入党前后两个样,入党前工作积极,思想进步,但入党后就独善其身,万事不理;有的碌碌无为,凡事从不争先;遇到突发事件时,缺乏应急和处置能力,无法发挥应有的作用;对于高校出现的作业抄袭、考试作弊、论文抄袭等现象,大学生党员表现出的漠视、认可与参与,这些行为与现象是校园腐败意识作用的结果与表现。

第四,部分大学生党员宗旨意识淡薄,在党员发展和学生干部选拔中存在不合理程序。部分大学生党员思想意识不纯,认为全心全意为人民服务的观念“过时”了;有的身为学生干部,却高高在上,把为同学办实事当成是自己的恩赐,没有强烈的责任心和为同学服务的意识,平时不深入了解同学,而喜欢命令、指挥同学等等的情形。个别大学生党员“官本位思想”和“官僚作风”严重,服务意识不强。一些大学生党员自恃手中的“权力”,高居普通学生之上,而忘记了为同学服务的宗旨,榜样作用严重地受到影响和削弱。在面对大学生干部评选、入党、评奖评优、免试推荐研究生等关系自己利益的事情时,部分大学生党员首先为自己考虑,甚至寄希望于走关系达到目的,部分大学生党员甚至认为这种现象是正常的。这些发生在大学生党员身边的现象,是导致校园腐败意识的一大诱因。同样,在推选干部、评优、奖学金等方面,部分大学生党员利用手中的“职权”和老师对他们的信任,大搞特殊。

从以上的分析可以看出,大学生党员廉洁意识面临着严重的挑战,如果不对他们科学地引导和积极预防,采取有针对性的措施培育大学生党员廉洁意识,后果将难以想象。教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长田淑兰指出:“开展大学生廉洁教育,培育大学生廉洁意识,既是全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育的需要;也是在社会转型时期,增强大学生抵制不良风气的能力,引领与传承优秀文化的必然要求。”

二、大学生党员廉洁意识不强的原因分析

(一)高校大学生党建工作方面的原因

1.高校发展大学生党员的体制不甚完善,考核标准不甚健全。高校在大学生党员发展体制方面往往重视入党介绍人介绍、入党积极分子自己汇报,而忽视党组织的实际考察;注重公开考察而忽略了秘密考察;注重组织考察而忽视群众考察。在发展对象方面,往往重在学生干部中发展党员,忽视在普通学生中培养党员,使学生容易产生“要入党必先当学生干部”的观念。一些学校出现了学生争着当干部,甚至为了当干部而拉选票的行为。在考核标准上,个别学校把学习成绩作为入党的硬性指标,一些优秀的学生因为个别课程不及格就被拒之门外。

2.高校对大学生党员入党后的相关教育不够,对大学生党员的监督缺乏连贯性。部分高校由于组织机构不健全,导致党的基层组织无法充分发挥其作用,在发展党员的过程中无法预先了解每位组织内成员的思想动向,难免使有些动机不纯、思想尚未成熟的大学生被党组织吸收进来。同时,随着高校后勤社会化改革的逐步推进,社会化、商品化的学生住宅不断地涌现出来,形成一个个学生社区。在学生社区相对比较独立的新情况下,高校对大学生党员的相关教育严重滞后,对大学生党员身上存在的问题和错误无法及时排解和纠正。个别大学生党员甚至表现出两面性:在学校各项纪律的约束和老师的监督下,学生党员积极发挥先锋模范带头作用。而在缺乏各种有效的监督和管理的情况下,部分自律性比较差的党员,很容易忘记作为党员应有的责任和义务,不能发挥党员的先锋模范作用。

3.部分党务工作者自身素质不高,学生党支部无法发挥应有的作用。教育工作者的理论素养、党性原则、政策水平和思想观念状况,是决定教育效果的重要和直接因素。在党员教育中,部分党务工作者由于不善于学习新的理论,不注重知识更新,在教育过程中缺乏感染力,对党员普遍关心的热点和难点问题无法给予正确的解答。甚至有些基层党组织对大学生党员的教育还停留在过去的教育内容上,支部活动形式单一、内容空洞、缺乏应有的吸引力,往往使教育显得苍白无力,自然无法吸引大学生党员参与其中,无法使大学生党员形成对党支部的归属感,难以发挥战斗堡垒作用。同时,随着经济体制和政治体制改革的持续深入,人们的思想观念已发生了很大变化,部分高校优秀青年教师加入其他党派也使一些大学生党员思想上产生疑惑,信念上有所动摇。

4.当前社会大环境消极因素增多,学校德育工作的可控性明显减弱。随着我社会主义市场经济体制的建立,各种利益关系在不断分化和重组,市场经济的诸多因素对人们的生产生活产生着重大影响,一些深层次的矛盾和问题日益凸现,尤其是某些腐败现象的滋生构成社会的不和谐因素,对大学生廉洁意识的形成构成严重威胁。此外,西方敌对势力不断利用网络进行意识形态渗透,虽然大多数学生党员都能保持清醒的头脑,能坚定政治立场,但大学生党员归根到底还是学生,世界观没有完全形成,可塑性强,小部分党员往往容易迷失自己,造成理想上、信念上的动摇。

(二)大学生党员自身素质方面的原因

1.高校学生党员数量大幅度增加,使部分大学生党员质量受到影响。据统计,2007年全国共发展党员 278.2万名,其中发展学生党员 99.6万,占全国全年党员发展总人数的 35.8%,增幅最为明显。大学生党员人数上的大幅度增加一定程度上影响了学生党员的质量。一方面,高校大学生党员数量增长的幅度远远大于党务工作者数量的增长,使高校党务工作者难以对每一个大学生党员进行有效的教育。另一方面,从事学生工作的辅导员是大学生党员教育的主力军,但许多高校辅导员和学生工作者大多数是从应届毕业生中招聘而来,且数量严重不足,报酬和待遇也较低,繁重的学生管理工作使他们无法投入太多时间对大学生党员进行有效的监督和管理。

2.市场经济负面效应影响着部分大学生党员的思想观念和价值取向。改革开放以来,我国在由计划经济向市场经济转型的过程中,不可避免地诱发了拜金主义、享乐主义、利己主义和极端个人主义等,这些不良的思想观念对大学生党员构成严重的影响。一是容易影响个别学生党员的入党动机,使他们仅满足于组织上入党,不求思想上入党,入党带有一定的个人目的和功利主义色彩。二是容易使得一些大学生党员的政治方向逐渐模糊,追求的目标发生了改变,以满足“自我”为中心。三是容易使部分大学生党员入党后放松了对自己的要求,忘记了党员的先进性要求,甚至在他们中出现了庸俗的人际关系。

3.良好的成长环境和经济条件使部分大学生党员产生自私的思想以及满足于物质上的享受。由于我国经济社会的发展,高校大部分学生成长环境和家庭经济条件较好,独生子女较多,这容易使他们产生独占欲望和自私自利的心理,缺乏团队合作和吃苦耐劳的精神。同时,受社会上的腐败思想和成年人价值观中的利己主义因素影响,部分大学生党员党性原则和廉洁意识不强。如大学生在同学交往中的情感因素退居其次,而看重这种交往对自己现在和将来的发展是否有帮助。

总之,大学生党员廉洁意识的培育,不仅关系到他们是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任,更关系到我党反腐败斗争成绩的巩固,关系到明天党的事业乃至整个中国特色社会主义事业兴衰成败的全局。因此,加强培育大学生党员廉洁意识是高校党风廉政建设工作中前瞻性很强的一项基础性工作。同时,廉洁作为一种道德规范,从人的思想道德品质的形成规律来看,通过教育可将之转化为大学生的内在的道德品质。从大学生所处成长阶段的心理特点来看,大学生党员正处于世界观与人生观形成的关键时期,具有很强的可塑性。然而,大学生党员廉洁意识的培育是一项任重道远的系统工程,它需要全社会的共同关注、共同探索和共同努力。高校思想政治教育工作者遵循教育规律与大学生的成长成才规律,仔细分析大学生党员廉洁意识的现状及原因,采取有针对性的措施进行科学地引导教育,使廉洁意识变成大学生思想道德的自觉意识、内心需求与行动指针。

G41

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1006-5342(2010)04-0021-03

2010-03-18

湖南省教育科学“十一五”规划高校党建研究专项课题“大学生党员廉洁教育研究(XJK08DJB027)”阶段性成果