创建学习型工会，培育学习型职工

陈礻 韦兰

（大庆石化公司信息技术中心，黑龙江 大庆 163714）

创建学习型工会，培育学习型职工

陈礻 韦兰

（大庆石化公司信息技术中心，黑龙江 大庆 163714）

在经济日趋全球化的当今时代，建立学习型社会己成为全社会的共识，成为一种文明的象征及发展的保障。面对激烈的世界竞争，工会组织作为建设中国特色社会主义事业的基础，应肩负起自己的历史责任，顺应世界发展潮流，紧密结合企业实际，深入学习实践科学发展观，努力培育学习型职工，把工会组织建设成为充满活力、职工信赖的学习型工会。

创建；学习型工会；培育；学习型职工

伴随世界经济发展进程的日趋加快，学习型组织已成为企业应对市场激烈竞争的时代产物。建立学习型工会是保证企业工会持续科学发展的客观要求，是提高企业职工综合素质的重要途径。工会的发展过程是一个持续学习的过程。通过学习，工会组织可以提高内部资源与知识的利用率，进而提高自身的协调能力、代表维护能力、适应能力与应变能力，以弥补自身存在的缺陷和不足。一个不懂得学习或不注重学习的工会组织，在信息时代就得不到良好的发展。建立学习型工会组织，其目的不仅仅是学习，它更是为了通过一种能够充分发挥学习成效的新型组织的建立，更好地为企业培育学习型职工队伍，加快提高企业的综合素质与核心竞争力。我们所建设的学习型组织指的是全员整体的学习，通过有效发挥工会的组织作用，开展学习活动，使工会组织成为会员学习进步的课堂，思想交流的家园，从而增强工会组织在群众中的凝聚作用。同时，要善于把工会组织建设的成功经验和优良传统与学习型组织的先进理念结合起来，使企业逐步加强与完善以人为本、与时俱进的思维模式和发展方式。

一、创建学习型工会，培育学习型职工是企业健康发展的客观需要

企业要在创建学习型社会中走在前列，努力创建学习型工会，培育学习型职工是企业的必然选择。随着我国社会主义市场经济秩序的逐步完善，企业需要高素质的职工，职工也需要不断更新知识。工会组织就要担负起培育学习型职工的重任，根据自身的特点，发挥自身的优势，选准突破口，以求实的精神和创新意识，积极致力于创建学习型工会组织、学习型职工活动，为企业培养更多更好的人才。

企业要在职工中灌输全新的学习理念、学习方法、学习规则，逐步建立全员学习、终身学习的学习型企业。工会组织作为企业党政组织联系职工群众的桥梁和纽带，就要发挥组织优势，抓好学习型职工的培育工作，确保职工队伍素质与企业发展相适应，这是新时期对工会工作提出的具体要求。工会组织要顺应时代潮流，按照全国总工会十四大提出“各级工会要把提高职工队伍整体素质，组织职工为促进经济社会协调发展作贡献作为重要任务来抓”的目标，发挥组织的自身优势，大力开展创建学习型组织、争做知识型职工的活动，不断加强学习型职工的培育，以建成一支新型的企业职工队伍，助推企业走向科学发展、健康发展之路。

二、创建学习型工会，培育学习型职工的基本思路

工会干部应当在创建学习型组织中以身作则，用自己的实际行动，为广大职工群众作出榜样。工会肩负着维护职工合法权益的基本职责，工会干部要努力成为政治强、善管理、知识结构合理的学习型干部，在企业创建学习型组织的进程中，率先垂范，不断提高自身的理论修养、思想觉悟、业务素质和工作水平。只有这样，才能在面临新情况、新问题时，正确处理好传统继承与工作创新的关系，才能进一步提高工会依法履行职责的能力，更好地服务于职工、服务于企业。

工会组织要让学习理念植根于企业职工的思想深处。工会干部要引导职工树立学习力决定发展力的思想，通过开展知识竞赛、合理化建议、技术革新和技术开发等途径，不断提升职工的创造能力。通过各种形式的学习培训，使职工更加勤奋、更加积极地工作，从而使职工在实现自我超越、自我创新的基础上促进企业加速发展。

工会要协同党政联手打造学习型企业组织。工会是党领导下的群众组织，应该积极协同、配合企业党的组织，通过创建学习型企业活动，在企业中营造一种平等、和谐、团结、向上的学习和工作氛围，充分调动广大职工的积极性，全面发挥职工的聪明才智，确保职工的主人翁地位，促进企业的发展和壮大。

把握培育学习型职工的正确导向。工会组织要积极引导职工明确学知识、学技能既是企业发展的需要，也是自我完善的需要，帮助职工把个人理想的实现与企业的发展统一起来，为不同能力水平的职工，确定不同学习内容的重点，以促进职工队伍素质的整体提高。

三、创建学习型工会，培育学习型职工的具体途径

企业要为职工创造良好的学习环境，提供更广泛的学习机会，使职工通过组织学习，逐渐融入团队，实现自我价值。

（一）营造培育学习型职工的浓厚氛围。工会要充分发挥纽带作用。首先，工会干部要以求真务实的精神、雷厉风行的作风、积极进取的心态，开展各项活动，用行动影响和带动职工；其次，在工会组织的外围，以兴趣为纽带，建立各种兴趣协会，发挥爱好者的带动作用；再次，用活动吸引职工学习，针对职工的兴趣和不同需要，开展诸如读书演讲、知识竞赛、征文与合理化建议、创新创效等活动，增强广大职工学习的热情和参与度；最后，采取多种形式，积极为职工参与函授学习、自学考试等创造条件，引导职工利用好业余时间，鼓励他们奋发成才。

工会要建立科学评估体系。根据职工现有情况，形成以考促学、以赛促学、以会促学等机制。把定性与定量结合起来，把知识与技能结合起来，把原有知识与绝对提升结合起来，建立起科学的全方位综合评估体系。要严格检查考核，针对不同层次、不同岗位的职工的不同要求，定期不定期地对职工学习情况、学习内容、应用情况进行检查，发现问题及时指导和调整。要实施科学评估，把个人述学、集体评学、组织考学等方法结合起来，多层次、多角度进行考核，了解量上的进度和质的效果，从而确定今后的工作目标。

工会在建设职工之家工作中，要舍得投入。一是加强现有硬件建设；二是挖掘、调配企业内部资源，依托企业内部人力资源部门和科技部门开展学习培训工作；三是规范“走出去、请进来”等行之有效的方式，及时为职工“充电”；四是发挥网络、媒体等信息平台的作用，开辟读书网，实现资源共享。

让职工的学习贯穿整个职业生涯。在新形势下要创建学习型的工会，就必须培育学习型的会员，为职工营造良好的学习氛围。首先要鼓励职工敞开心胸，发表意见，表达思想，与其他职工共享工作中的信息、收获与经验。可以通过召开民主联系人会、工会小组座谈会等方式，使广大职工在交流学习中共同提高。其次要处理好合作与竞争的关系。一个团队要想成功，就应该在强调竞争的同时，进一步强调合作。只有竞争与合作有机结合，企业才能实现和谐发展。否则，就很容易把一个良性的竞争引入到一个误区中去，甚至形成一个恶性竞争的怪圈，影响团结，影响和谐，影响学习，影响工作，要尽可能避免这种情况的发生。

（二）选择适合的学习载体。建设学习型组织必须有实实在在的学习载体，才能不断增强工会工作的群众性、实效性，吸引职工广泛参与。例如与人力资源部门联合建立员工培训体系，开展读书活动，充分利用网络平台等方式。同时，应针对不同岗位、不同对象，确定不同的主题和学习内容，为全员多样化学习创造必要环境和条件。另外，还可以针对职工的需求，举办专题培训班，请有关方面的专家或生产一线的高级技能人才，为职工讲课，提高他们的专业素质。

（三）构建一套有效的学习机制。一是强化学习组织领导机制。企业要建立由党政工团组织共同参与的领导和协调机构，合理分工，形成合力，抓出实效。二是建立有效考核机制。结合企业实际编制学习型企业规划，把实施情况、活动效果纳入企业综合考核当中，与争先创优挂起钩。三是要积极建立职工学习奖励机制，主动为他们创造积极向上的学习环境。工会要在企业中树立学习典型，定期表彰奖励一批学习型先进集体和个人，推广先进经验，在职工中树立榜样和目标，以不断激发职工的学习热情，真正把培育学习型职工落到实处。

（四）增强培育学习型职工的学习针对性和应用性。工会组织应在充分调研的基础上，围绕建设学习型企业和培育学习型职工的目标，科学设置学习内容，拓展学习渠道，改进学习方法。同时结合企业实际，把职工划分为管理、技术和操作几类人员。对于管理类职工，加大党的方针政策、经营知识的培训和学习；对于技术类职工，重点开展高技术含量的技术培训，不断提升研发能力；对于操作类职工，以岗位需求为依据，加强操作知识、技能和创新能力的培养。

四、创建学习型工会，培育学习型职工要有新的突破

在建设职能方面要有新的突破。创建学习型工会要从单纯的组织、发动广大职工完成工作任务，转变为引导广大职工在工作中学习、在学习中成才，以提高工作效率，使职工把自己的前途与企业的发展紧密结合在一起。这一转变是工会工作一次质的飞跃，是落实科学发展观、体现以人为本的具体实践，应该引起我们的高度重视，把这项工作搞好。

在参与职能方面要有新的突破。学习型工会要创造机会，为职工积极争取参与决策和自己选择的机会，引导职工改变心智模式——变“我需要”为“我选择”。只有通过选择，一个人才会成为自己更大愿景的主人。只有通过选择，一个人才会按照学习型组织的理论，改变自己的心智模式。学习型组织的创建必须有一群全心全意致力于这项事业的人，而“选择”则能使他们汇聚成那种“心力”。

在教育职能方面要有新的突破。学习型工会一方面要积极吸收、消化国内外先进的组织管理理论，成为企业先进文化的代表、宣传者和倡导者；另一方面要建立、完善一套内部沟通与交流的系统，使广大职工既可以成为这套系统的学生，也可以成为这套系统的老师，达到系统育人的目的。

当今信息时代，不懂得学习或不重视学习的工会就得不到健康持续的发展。建设学习型工会，培育学习型职工，要不断创新活动方式，进一步扩大工会工作覆盖面；要不断提高广大工会干部的理论素养和业务能力，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识和群众意识，真诚倾听职工呼声，真诚反映职工愿望，真情关心职工疾苦，在发挥组织职工、引导职工、服务职工、维护职工合法权益作用中，体现新作为，展现新风貌。

〔责任编辑：陈 海〕

D412.63

A

1002-2341(2010)02-0052-03

2010-01-28

陈礻 韦兰（1975—），女，黑龙江大庆人，工程师，从事企业文化研究。