巧借生活物品 加深规律认识

河南省林州市第二高级中学（456550）王寒生

地球绕着太阳公转，书本上给的图是从秋分位置，从北半球上空看，地轴是向右倾斜，地球公转是逆时针方向。但在练习题、测试题有的地轴向左倾斜。当我国神州七号10月升空时，地球位于公转轨道什么位置（图略）。以前老师讲得口干舌燥，学生还是理解不透彻，做题时常问这类题，为了突破这个难点，找出规律，必须自制公转仪来演示。我认真分析了地球是自西向东绕太阳公转不变，可是我们人类观察的角度不同，产生了地轴的左倾、右倾；公转方向为逆时针、顺时针。我面对的是农村高中生，选用教具必须从简单（经济条件决定），实用的角度考虑，经过反复筛选，用四根火柴代替春夏秋冬的地轴（火柴头为北半球，火柴尾为南半球）；用学生常用的两个废答题卡正面一对，代表地球公转平面，把四根火柴按书上给的春夏秋冬地轴的倾斜状插到答题卡上，做成了公转仪。课上我发给每个学生四根火柴，两张答题卡，让每个学生做成公转仪，从上下左右不同角度反复操练、观察，轻松地解决了这一难点。

同理，太阳光照图与晨昏线的变化也很复杂，我让每个同学准备一个女孩子束头发用的皮筋，套在小地球仪上，自制成晨昏仪，按春夏秋冬规律反复演练，找出了规律，成功地解决了这一类题。这真是：你说过了，我听见了就忘了；你让我看见了，我就记住了；你让我操作了，我就理解了，甚至会创新了。