老年高血压病的健康教育

付艳涛

1 临床资料

选取2005～2006年在我科住院的60～85岁的老年高血压病人80例，进行调查，其中男性58例，女性42例，80%为原发性高血压，20%为继发性高血压，66例病情控制出院。

2 健康教育的目的

医护人员向老年高血压病人传授疾病和健康知识，形成人们的健康行为，养成良好的行为方式和健康的生活方式，健康教育在预防疾病和控制并发症中尤为重要，可提高老年高血压病人的治疗依从性。

3 方法

包括评估、拟定计划，发放材料及健康教育3个步骤。

3.1 评估 入院后根据患病老人年龄、性别、文化、心理、经济、辅助检查结果、医疗诊断及患病老人对自身疾病的认识情况等资料，首先评估患病老人需要哪方面的指导和指导的内容是什么。

3.2 拟定计划 结合评估资料，制定出切实可行的教育计划和实施健康教育的方法，并确立教育目标。

3.3 发放材料及健康教育 分发老年高血压健康手册，人手一册，进行集体讲解，再根据个人的不同情况给予相应的强化教育。

4 内容

4.1 新入住时的心理护理 老年人适应环境的能力很差，住院容易产生孤独感，因此我们在护理工作中应多给予关心照顾，多与老人交谈，语言亲切，尊敬老人，尽量满足其心理需求，并及时了解老人的思想变化，做好心理护理，使其积极配合治疗。

4.2 血压监测指导 指导患病老人测量血压时的注意事项，活动休息10min后再测，袖带不要太紧或太松，做到定时、定部位、定体位、定血压计，并做好记录。

4.3 指导生活习惯的改善 低盐低脂饮食，戒烟忌酒，适当运动。

4.4 提高服药的依从性 严格指导病人按医嘱服药，讲解按时、按量用药的重要性，同时注意观察用药后的血压变化，病人出院后，嘱病人定时测量血压，每周1次，随时修订治疗方案[1]。

5 健康教育的效果

本组80例随访的老年病人在适应现状、情绪稳定、心理平衡等方面均达到了教育目的，能做到遵医用药，学会了疾病的预防保健，自我护理等知识，从而有效地控制了血压，降低了高血压并发症的发生率，提高了老年高血压患者的生存率和生活质量[2]。

[1]叶江洪,王静华.健康教育对高血压患者药物治疗依从性的影响[J].解放军护理杂志,2003,20(4):18-19.

[2]邓书华.老年高血压病人健康教育对策[J].现代护理杂志,2002,12(12):958-959.