天津市教科院学报2010年总目录

【理论探索】

卢梭教育目的论中自然与社会的和谐统一……………蒲 阳(1.5)

杜威“教育即生活”的意蕴与启示………………………杨钦芬(1.9)

知识观视角下的基础教育课程改革………于翠翠 朱成科(1.12)

科恩的后现代教育史学观对我国教育史研究的启示…………………………………………………………梁景明(2.5)

学习理论流派及其教学设计观…………………………赵丽霞(2.8)

价值多元背景下学校德育变革的哲学思考……………寇鸿顺(3.5)

论课堂高层思维能力的获得…………………刘金明 孟四清(3.9)

辩证多维教育功能观研究——兼析对我国教育功能观的反思…………………胡振京(4.5)

我国教学文化研究内容与反思…………………………晋银峰(4.8)

儿童:职业意识教育的起点…………………王声平 杨晓萍(4.11)

胡伊青加游戏理论及其教育启示………………………范元涛(5.5)

学校文化建设与学生创造能力的培养…………………刘东菊(5.8)

涂尔干的发展性纪律观及其现实启示………………刘德林(5.11)

回归原创之思:过程哲学视野下的中国教学论研究转型…………………………………………………………赵文平(6.5)

关于课程本质问题的探讨………………………………许日华(6.8)

新课程改革背景下课堂教学环境的反思与重构……………………………………………李红恩 靳玉乐(6.11)

【课程研究】

课程文化的本土重建刍议……………………………刘 伟(2.11)

面向生活的数学教学的理论思考…………张丹丹 和学新(2.14)

由两个课例看如何运用故事模式进行课程统整……段俊霞(2.18)

多元智力理论观照下课程评价目的的失落与复归…谢丽娜(3.11)

分化与整合:理论品性的实践诉求……………………李志超(3.14)

【教学研究】

书院精神之合理性及其对新课改的启示……………吴亮奎(1.15)

分类理论的发展对课堂教学模式改革的启示……………………………………………曹 瑞 阴国恩(1.18)

创生取向课程实施:本质与涵义……………韦冬余 吴义昌(1.21)

培养学生思考品质 着力推进素质教育……………杨玉东(1.24)

大学语文的课件应该是怎样的………………………张立环(1.26)

体验教学:含义、特征与实施………………李宪勇 李香娥(2.21)

高等教育信息化教学的应用思考…………张宗科 张振刚(2.24)

基于社会需求的中药学应用型人才培养模式研究………………………………方 玲 王 阳 朱庆华等(2.26)

教学创新的内涵及其策略…………………曹 婧 李如密(3.17)

从温总理的评课看如何提高课堂教学质量…………王敏勤(3.20)

【高等教育研究】

拓展天津市高等教育国际化发展空间的对策研究…李 捷(1.29)

我国高校以政治为核心的权力结构分析……………刘玉婷(1.33)

我国硕士研究生教育过度的表现及影响探析………李 敏(1.35)

高等教育评估主体:回眸、现状与展望………………张继平(2.28)

天津市高校专业结构调整的若干问题………………张 华(2.31)

京津冀与美国波士华高等教育比较…………………王彦力(3.23)

浅析教育中介组织的干预模型………………………李 聪(3.26)

就业导向的高等学校人才培养问题研究——兼析“三准备、两服务”人才培养模式案例……靳 昕(4.25)

发达国家职教师资培养的特点与启示……任雪浩 刘新钰(4.28)

高职师资素质培养研究……………………李长爱 李伟华(4.30)

做强京津冀区域高等教育的研究……………………易金生(5.14)

地方高师院校优质课程资源建设的实践探索………彭 宁(5.17)

成人性:成人高等教育教学改革的支点………………任祥华(5.19)

构建和谐大学校园的理想…………………张继平 熊德明(5.22)

天津高校内涵发展的对策研究………………………吴 玫(6.15)

广东省MPA专业学位教育现状及展望——基于与美国MPA教育模式的比较……………………………………………李慧敏 赖得挥(6.19)

当代大学生和谐人格构建研究文献综述……………李丽红(6.22)

构建教学团队的有效运行机制探讨………韩昌跃 杨 樱(6.25)

科研文化建设与大学内涵发展………………………孙江文(6.28)

【农村教育研究】

农村义务教育:背景、价值和未来发展………………付建军(2.34)

教育公平视角下返乡农民工子女就学困境初探……刘学东(2.37)

农村科学教育:现实困境中的策略思考——基于云南部分农村中小学的调查分析………杨建朝(2.40)

【教育热点】

高校学生参与权的法理价值与实践意义……………谢 芳(2.52)

天津市老年大学发展前景研究………………………岳 瑛(2.55)

超常儿童家庭教育问题探索…………………………亢晓梅(2.58)

【教育与文化】

浅谈“文化反哺”现象及对教育的影响……张 勇 胡宝生(2.61)

大学精神与社会文化的内在张力及其未来发展……张 涛(2.63)

【国际视野】

美国建设高等教育强国的历程、经验与启示…………韩 萌(1.37)

美国大学的通识教育理念与实践……………………王玉英(1.41)

加拿大教师教育国际化对我国地方师范院校的启示………………………………………………………王子悦(1.45)

【调查与分析】

课程评价者:教师应有的专业角色认同——对天津市6所普通高中课改样本校的调查分析……………………………………………杨春芳 翟 艳(1.47)

建构理论应用于英语词汇文化教学的实证研究……………………………………………姜 莉 王 申(1.51)

滨海新区人才需求结构与天津高等教育衔接模式研究…………………………………苗德华 刘新钰 谭婷婷(2.46)

情境视角下儿童角色与众人行为一致性对从众行为的影响………………………………………………………张 鑫(2.49)

由天津市中小学生利用网络现状引发的思考………沙 红(4.14)

人力资源强市发展指标体系分析……………………张 丽(4.18)

天津市特级教师群体的结构分析与思考…吴艳茹 孔祥玲(4.22)

【职业教育研究】

工学结合教学制度探析………………………………赵学昌(1.53)

高职院职业人文教育实施路径探析…………………莫运国(1.55)

近五年我国职业教育研究热点综析及未来展望——基于2005～2009年人大复印资料《职业技术教育》转载文章

的分析………………………………………陈 鹏 庞学光(3.30)

创新体制机制 加快职业教育示范区国际化发展……………………………………………杨 延 杨春芳(3.36)

试论现代职业教育教学方法的科学理论基础………秦 虹(6.30)

把握机遇科学发展 努力开创社区教育发展的新局面………………………………………………………陈应征(6.32)

技能大赛对职业院校教学改革引领作用的探究——从天津地区航海院校技能大赛谈技能型人才培养………………………………………………………王 新(6.36)

职业院校实训基地发展的研究与思考………………张 超(6.38)

论我国社区教育理念发展的新路径…………………饶冠俊(6.41)

【教育思想评析】

张伯苓教育思想初探:自由教育的理论与实践………皮国萃(3.40)

坚守与革新——梅贻琦“教授治校”理念之于现代大学………冯美玲(3.43)

陈鹤琴“活教育”思想对当今幼儿教育的启示………李文文(3.46)

【热点聚焦】

论学校管理的有效性与伦理性……………解安新 葛金国(3.49)

试论基础教育改革之实质……………………………李向东(3.52)

加强现代化建设督导评估 促进义务教育均衡发展……………………………………………张军凤 马蕴龄(3.55)

【教师专业发展】

解释学视阈中的教师课程观念及其影响因素………王慧霞(1.59)

基于校本教研的教师专业发展研究述评…雷自自 王海林(1.61)

论教师职前教育实施研究性学习中的师生关系……………………………………………康涛霞 范 蔚(1.64)

教学个性研究引论……………………………………李德林(2.66)

借鉴澳大利亚TAFE学院经验建立我国高校ESP教师专业化体系………………………………………………………张琳琳(2.69)

浅谈契尔那葛卓娃等的教育分寸观及启示…………王晓艳(3.67)

京津沪三地中小学师资队伍建设的经验与问题……………………………………………李素敏 张 婧(3.70)

个人经历在教师专业发展中的价值…………………刘利平(6.57)

谈教师提升教育智慧的策略…………………………张 勇(6.60)

初任教师专业成长:问题与对策………………………王小明(6.63)

混合式学习视域下的中小学教师继续教育…………陈晓娜(6.66)

【未来教育家奠基工程学员论坛】

理解教学模式的几个视角……………………………何穆彬(3.73)

构建基于研究共同体的有效学科教研模式——KW L教学法的启示……………………………张宏丽(3.76)

论数学教学的“人课合一”……………………………于 川(4.41)

论新课程理念下的课堂教学和教师专业发展………张福宾(4.43)

小学生数学元认知能力培养的实践策略……………刘丽双(4.46)

终身教育视野下的幼儿园环境教育…………………孟 新(4.49)

科学提升学校教育的价值……………………………陈立鸿(5.30)

高中物理“情境—设疑—联想”三步教学法初探……郑祖旺(5.32)

课堂教学评价导向方案………………………………霍晓宏(5.34)

关于基础教育国际化的思考…………………………李树花(5.36)

让师德建设在文化浸润中升华………………………李惠虹(5.38)

以双线自主活动教学促进语文教学方式的改变……刘晓婷(6.48)

生命教学视角中的数学课堂教学……………………于永东(6.51)

教师校本专业发展的新形式:团队研修——从青年教师学习小组到首席教师领衔团队…褚新红(6.54)

【比较教育研究】

美国教育资助的历史沿革…………………齐兰芬 赵 杨(5.40)

英国基础教育的文化特质及其启示…………………黄积才(5.43)

【教师教育研究】

教师课堂行为的社会学分析………………李 莉 亢晓梅(4.51)

师生教育话语差异的表现形式………………………胡之骐(4.55)

初任教师专业成长的障碍和解决策略………………李学书(4.57)

【教育与法制】

地方民办教育发展的法律障碍与对策思考…………方 芳(4.60)

对中小学班主任批评教育权的反思…………………李凤堂(4.64)

关于天津市产学研合作法律保障之研究…王悦群 方 芳(5.45)

【基础教育研究】

小学生信息能力评价研究综述………………………曹 飞(4.68)

试论小学课堂中教学语言的暗示艺术……赵晓丽 徐文彬(4.71)

校本课程、行动研究与学校的可持续发展——以天津市上海道小学为例……………………陈雨亭(5.49)

利益博弈对基础教育课程改革阻滞探析……………张 迪(5.51)

天津基础教育在全国的影响力比较分析……………王秋月(5.54)

论优质学校发展的教育意蕴…………………………肖庆顺(5.56)

“合作型学校”初探……………………………………刘福泉(5.59)

对我国基础教育课程改革研究主题的统计分析……………………………………………马金晶 谭 菲(5.62)

由“杜郎口模式”看新课改教师困境与改革一元化问题………………………………………………………张 婷(5.66)

论新课程改革中的教师抵触现象及应对策略……………………………………………杭千波 孙国栋(6.69)

生命化教学刍议……………………………薛联莹 杨春芳(6.72)

儿童识字的心理机制探析……………………………李冲锋(6.75)

【学前教育研究】

课程美学探究取向:学前课程设计的新取向…………尹 芳(2.71)

幼儿攻击性行为归因与综合教育干预………………李 锋(2.73)

幼儿一日生活中脑潜能开发的研究…………………………………赵 玉 景 玲 蒋 伟(4.74)

探索家园共育的有效途径——亲职教育……………于 涛(4.78)

幼儿园游戏活动的实践及思考………………………侯立梅(4.80)

充分发挥资源优势 追求学前教育均衡发展………孙连荣(5.68)

幼儿园数理智能活动中教师指导策略的研究………李冬梅(5.71)

幼小衔接制度的设计与创新…………………………白 燕(6.78)

数学活动中幼儿思维品质培养的研究………………王晓辉(6.81)

【特色校建设】

和平区青少年宫建成国内一流青少年宫的实践探索………………………………………………………课题组(5.73)

高职院校人才培养实训基地模式初探——以天津城市职业学院红桥分院为例…………任宏娥(5.76)

【校长论坛】

谈教师队伍发展建设的八大策略……………………潘怀林(2.76)

新课程背景下信息技术与高中人文课程整合研究…刘 浩(3.79)

“以人为本”:评判教育优劣得失的重要尺度…………高闰青(3.82)

利用SWOT等理论对学校组织架构进行案例分析

——以天津市实验中学为例…………………………蒋昊明(3.85)

【德育与心理健康教育】

孔子和苏格拉底德育思想的比较与启示…张 莉 罗生全(1.67)

瓦·阿·苏霍姆林斯基论德育教师语言的发展………万 章(1.70)

内尔·诺丁斯关心理论及其启示………………………王中华(1.73)

小公务员与大诗人——浅析“投射”的心理现象………………………郝 琦(3.58)

心理弹性研究对心理健康教育的启示……曹 瑞 卢国华(3.60)

论青少年网瘾综合症的预防与教育…………………汪少海(3.64)

心理自我觉察能力的培养…………………郝 琦 陈依雯(4.32)

试论学校德育模式的构建…………………翟 艳 张 蓉(4.34)

漫谈孔子对中华民族传统文明的历史贡献…………郭金城(4.37)

群体心理与大学生思想政治教育……………………张月霞(5.25)

沟通无极限 交流无障碍——浅议辅导员工作中的有效沟通………………苏天从(5.27)

肢体语言的阅读……………………………郝 琦 麦 清(6.44)

情绪调节及其教育价值……………………徐 江 刘瑞华(6.46)

【教育视窗】

新课改中的新型课堂:释放学习者的表达欲……………………………………………潘 涌 朱 嬉(1.75)

灾后德阳市幼教重建调研报告………………………欧治平(1.78)

【教师论坛】

优化教学过程 提高课堂效率………………………王旺宏(1.81)

谈大学英语听说教学改革…………………李 欣 吴娟红(1.82)

以普通英语为基础,加强艺术院校专业英语教学……孙佳怡(1.85)

师德建设的根本任务是全面贯彻落实科学发展观…王 捷(1.87)

词块应用与高中英语写作教学………………………郭 静(1.89)

如何培养高中生哲学学习中的问题意识……………柳宜凡(1.90)

网络环境下的地理学科自主与合作学习……………蔡利云(1.91)

小学数学高效教学的误区与应对……………………任占杰(1.93)

美育与高教科学发展………………………赵洪恩 许 凌(2.81)

音乐教育的新概念……………………………………杨 芳(2.82)

浅谈大学生信息素质教育…………………成少颖 罗拥军(2.87)

教师德性之我见………………………………………杨 建(2.89)

浅析新课程理念下化学实验教学的功能……………穆 玲(2.90)

听障生拼音教学运用教学谚语浅探………栾中超 王永为(2.92)

化学教学中学生提出问题意识的培养………………阚文广(2.93)

谈中国传统文化与高校教育…………………………李 捷(3.87)

多媒体在应用性学科教学中的应用………吕维霞 李 茹(3.89)

我国高校体育教学信息化资源发展对策研究……………………………………………杨 明 李 丽(3.91)

浅谈高中数学教学中学生问题解决能力的培养……王红革(3.94)

文化视野下的中学物理教学…………………………许 静(4.82)

利用最新报刊英语新词语料库克服学生学习新短语动词的回避行为……………………………………………曲 莉 宋 戈(4.84)

“说中学”——合作学习的一种有效方式…陈春娟 李秀华(4.88)

高中信息技术课算法与程序设计的教学改进………宋雁蓓(4.90)

浅谈中学语文教学中的作文创新……………………李宏民(4.92)

课堂生生互动的类型、意义和策略…………孙培东 宋广文(4.94)

论语文教师的信息素养………………………………邓水平(5.79)

关于校外艺术教育创新的行动研究………王 梦 任蕴梅(5.81)

校外美术教学活动的实践与探索……………………张兆瑞(5.84)

高校学生核心价值体系存在的问题与对策…………冯立名(5.86)

关于西方新闻传播史双语教学的探索与思考………贺心颖(5.88)

“说”、“改”、“写”的有机结合…………………………姜 宁(5.91)

思想道德修养与法律基础课程教学改革探析………许庆华(5.93)

浅谈高校新型编外用工方式——劳务派遣在高校人事管理工作中的运用…尉迟文珠(5.95)

初中物理的有效教学…………………………………朱 英(6.84)

浅谈小学语文教学的生命——创新…………………王 可(6.86)

论意义式对话教学的建构……………………………刘娜娜(6.88)

小学生科学探究意识和能力的培养…………………林 森(6.90)

改善大班教学 提高教学质量………………………郭 婧(6.92)

【书评】

彰显教育文化的创新著作——评《教育格言论析》……………………………罗儒国(2.95)

天津教育通史研究的开山之作——评《天津教育六百年》………………王毓张 鑫(3.95)

【综述】

学术诚信与教育理论刊物的职责——中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会综述………………………………………………………肖第郁(1.95)