如何提高《政治生活》复习效率

陈 华

在复习《政治生活》时,要注意以下几个环节:

一、 建结构。从宏观上把握每一单元的知识结构,以考试说明和教材为依据绘制知识结构图。在绘制知识结构图时,要突出每一单元的中心语。第一单元围绕“公民的政治参与”,第二单元围绕“我国政府”,第三单元围绕“我国的民主政治制度”,第四单元围绕“我国的外交政策”。如第二单元的知识结构图:(见下图)

二、 串核心。注意贯穿全书的核心知识点:我国人民民主专政的国家性质。我国公民的政治地位,政府的性质、宗旨及职能、中国共产党的性质、宗旨及职能,我国的独立自主和平外交政策等的决定因素都是人民民主专政的国家性质。

三、 煮核心。掌握核心考点,以核心考点去辐射其他知识。判断核心考点的依据是考试说明、教材的主干知识和时政热点。

以第三单元为例,核心考点有:1. 人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。2. 中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。3. 中国共产党的性质、宗旨和指导思想。4. 中国共产党的执政方式。5. 中国特色政党制度的基本内容。6. 发展社会主义政治文明最根本的要求。7. 我国处理民族关系的基本原则。8. 我国的民族区域自治制度。9. 珍惜、巩固和发展新型的社会主义民族关系。

四、 重整合。学会整合知识,对教材中相关联的知识,进行跨单元、跨模块的整合。

以第一单元为例,需要整合的知识有:1. 我国的国体(是什么?特点和优点,为什么?政治上的根本原因所在)。2. 公民的政治权利和政治性义务(分别是什么?我国公民权利与义务的关系)。3. 公民的有序政治参与(内容、为什么、原则、要求)。4. 关于监督的相关知识 (1) 民主监督的对象、内容、要求;(2) 公民的政治参与(渠道、意义、如何做?);(3) 对政府权力的监督(为什么、关键、行政监督体系);(4) 人大对其他国家机关的监督;(5) 人民对人大代表的监督;(6) 中国共产党和民主党派的互相监督。5. 公民的选举权(1) 公民的政治权利(地位、内容);(2) 参加民主选举,珍惜自己的选举权利。

五、 析疑难。学会质疑、解疑,注意区分易混概念。如第一单元需要思考的问题有:1. 结合“坚持人民民主专政在新的历史时期的新要求”,谈国家的属性与根本属性。2. 人民民主的特点和人民民主专政的特点有何区别。3. 公民与人民的区别。民主的主体与权利的主体之间的区别。权力与权利的区别。4. 人权、公民权利、公民的政治权利之间的联系。5. 公民选举权的广义和狭义之别。6. 公民与年满十八周岁的公民所享有的权利有何不同。7. 人民参加国家事务和社会事务的管理直接途径和间接途径之别。8. 民主决策和民主监督的方式有何区别。民主决策意义和民主监督意义的共性和区别。9. 公民政治生活的主要内容与公民有序政治参与之间的区别。

六、 品常规。整理、思考、修正一些常见的判断,以增强选择题的排除错误选项的能力。

以第四单元为例,常规判断有:1. 任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志,这体现了主权国家的平等权。2. 维护国家间的共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。3. 由于国家具有阶级性,在通常情况下,一个国家的国家利益首先体现了占被统治地位的阶级的利益。4. 国家间之所以出现亲疏冷热、分离聚合的复杂关系,国家利益是起决定性作用的因素。5. 任何国家都不应以维护本国国家利益为理由,侵犯别国的主权和安全,干涉别国的内政。6. 中国是联合国安理会常任理事国,应在国际社会中发挥主导作用。7. 我国积极支持并参加联合国及其专门机构的一切活动。8. 恐怖主义是解决和平与发展问题的主要障碍。9. 世界各国都呼吁建立国际新秩序。10. 广大发展中国家是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军,是我国在国际舞台上的同盟军。11. 世界多极化格局已经形成。12. 独立自主是我国外交政策的基本目标。13. 维护世界和平、促进共同发展是我国对外关系的宗旨。14. 为世界和平与发展作贡献,是我国应尽的国际义务。15. 在我国,国家利益和人民的根本利益是一致的。16. 我国外交政策的决定因素是国家性质和国家力量。

(参考答案:1. 正确。2. 错误,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。3. 4. 5都正确。6. 错误,中国在国际社会中发挥积极作用。7. 错误,错在“一切”,我国支持联合国按宪章精神所进行的各项工作。8. 错误,霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。9. 错误,错在“世界各国”,推行霸权主义、强权政治的国家则不希望。10. 正确。11. 错误,多极化只是一种趋势,尚未形成。12. 错误,我国外交政策的基本目标是维护国家的独立和主权,促进世界的和平与发展;独立自主是我国外交政策的基本立场。13. 14. 15都正确。16. 错误,我国外交政策的决定因素是国家性质和国家利益,国家力量只是影响因素之一。)

七、 连热点。关注时政热点,以时政热点来整合教材。

在复习《政治生活》时要重点关注的时政热点有:1. 公民的有序政治参与(网络的参与热情、依法行使自己的权利)。2. 我国政府对人权的关注(4月13日,国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2009~2010年)》。这是我国第一次制定的以人权为主题的国家规划)。3. 我国政府对民生的关注(中国农民60岁以后都将享受国家普惠式的养老金、医疗改革等)。4. 六十周年的辉煌历程与中国共产党的领导;中共中央关于加强党建若干重大问题的决定。5. 我国正确处理民族关系的基本原则和政策(西藏和新疆问题;我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围,试题分值不低于政治科目分数的15%)。6. 我国的积极对外政策(我国政府灵活处理与日本、东盟、印度等周边国家关系;与世界各国一起共同迎战金融危机、环境保护等问题)。

八、 锻能力。注意答题能力的训练。

材料:2008年新疆地区生产总值达4203亿元人民币,比新疆维吾尔自治区成立(1955年)前的1952年增长了86.4倍,年均递增8.3%。2008年,新疆农民人均纯收入达3503元人民币,比改革开放初期的1978年增长28倍;城镇居民人均可支配收入11432元人民币,比1978年增长35倍。新中国成立前,新疆医疗卫生水平极其低下,人口平均预期寿命不到30岁。2008年人口平均预期寿命提高到72岁。

阅读材料,运用《政治生活》知识,回答下列问题:(1) 新疆维吾尔自治区上述成就取得的原因可能有哪些?(2) 我们为什么要珍惜、巩固和发展社会主义新型民族关系?(答案提示:(1) 从党的领导,新疆人民的自力更生,全国人民的支持,我国政府正确的民族政策和宗教政策等角度去思考。(2) ① 我国构建了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。② 从公民的政治义务,综合国力,社会稳定,经济发展和社会进步,国家统一等角度去说明意义。)