想象,给作文插上飞翔的翅膀

殷 杰(江苏省连云港市东港中学)

想象,给作文插上飞翔的翅膀

殷 杰(江苏省连云港市东港中学)

现在语文的作文课,学生常觉得提不起兴趣,教师也常感到学生的文章大多索然无味,白开水一杯。其原因固然很多,但是,教师命题过于正规古板,不能给学生提供驰骋想象、幻想的新奇境界,无以激发学生的创造力,大概要算一个重要原因。因此不少教师便尝试在所谓的“正路”之外,另辟蹊径。我曾在班级举办过一次“吹牛”比赛,使得全班学生欣喜若狂。

开展这项活动,首先必须 “正名”。教师先给学生介绍一则趣闻：美国有一“吹牛俱乐部”,每年评选最佳谎言。有一年的最佳谎言是,某城市遭到狂风侵袭,吹得室外的电线都大大拉长了,以致给马路对面的朋友打个电话,被收取了十六美元的长途电话费。然后教师问,这种活动是否无聊?学生齐声说“不”!为什么?考验想象力!教师再提示,这则谎言的出色之处在于,除了狂风拉长了电线是虚构而外,其余都是在这一点上的合乎逻辑的延伸。而决非一派胡言。于是给学生半天时间作准备,进行“吹牛”比赛。

比赛采用口头表达的形式,学生逐一登台,评议同时进行。一个学生上台说道：昨天早晨上学的路上,突然刮起一阵狂风,我到校后登上二楼的教室,却发现里面坐的是初一年级的学生。他们的教室不是在一楼吗?仔细一看,原来那阵大风把教学楼吹得翻了个身,所以一楼翻作二楼了。他刚讲完,同学们齐喊不通!楼梯朝下,你怎么上楼?初一的同学难道是头朝下坐在教室里的吗?在一阵善意的笑声中,这个同学自认逻辑不严密。

接着有一个同学上台“吹牛”,她说今年春节,天气异常严寒。她乘汽车从连云港到南京。从后门上车,走到前门边,发现已经是南京站了。于是连忙下车。原来地球由于热胀冷缩的原理而大大缩小,以致原来的二百公里现在只有一辆汽车长了。听罢这则谎言,不少人齐声叫好。可是也有人质疑,地球冷缩变小,那么汽车大概也只有芝麻大了,何以原样不动呢?有同学起而辩护,认为不可求疵过甚,于是基本通过。但反对者仍然保留意见。

有一个同学吹得更神乎,他说：一天晚上睡觉时不小心从床上掉了下去,第二天醒来发现躺在纽约的街头上,原来这一跌把地球砸个穿心过!大家刚要叫好,有个同学大喊,这个“牛皮”吹破了!她引据经典说,即使地球出现一个穿心洞,下落的物体由于地心的引力,必然在地心两侧的方向上来回摆动。最后停于地心,决不会落在另一面的地表上去!经她一说,谁也不能分辩了。

随后一位同学说道：前几天吃苹果时不小心吞下一粒果核,过了两天头皮发痒,取镜一照,不好!头上长出两片树叶!晚上洗脚,发现脚心根须有二寸多长了。苹果核在肚子里生长起来了,大概再过几天,人就会变成苹果树。今天就此和各位同学告别,“Bye—bye”!这则谎言新奇怪异,幽默风趣,难以挑剔,大家一致鼓掌称赞。

又一学生上台吹道：得知下午比赛,中午在家精心吹制了几则“牛皮”,可惜总觉得太小,不足惊人,情急下灵感忽至。何不放到炒米机中爆一爆,不就胀大了吗?连忙拿到门外请人去爆,一阵轰响之后。里面竟然空空如也,细加思索,恍然大悟,牛皮、谎言经不得烈火,难怪都烟消云散了。一则“牛皮”吹完,满座无不倾倒。在貌似荒唐的吹牛中,却巧妙地运用了象征手法,寓有严肃的哲理,真应使教师对自己的学生刮目相看!

比赛结束后,根据当场评议意见评出一、二、三等奖若干名,发予纪念品。

事后,许多同学在作文中津津有味地描述活动的情趣,大家都纷纷要求多多开展这类活动。实事求是地说,所谓“吹牛”活动,只要组织得法,可以收到多方面训练效果,关键是,第一,明确活动的意义和要求;第二,充分重视分析评议工作;第三,出现差误及时引导。

我认为,只要教师给学生提供驰骋想象的空间,激发学生的创造力,定能够让学生的作文自由地飞翔!