写好考场作文的十五大关键词

2010-02-16苗旭峰河南南阳市宛城区黄台岗一中

中华活页文选·教师版 2010年6期

苗旭峰（河南南阳市宛城区黄台岗一中）

写好考场作文的十五大关键词

苗旭峰（河南南阳市宛城区黄台岗一中）

一、审题

心态从容，审题要清。有些考生在作文时唯恐写不完，略作思考便慌忙提笔，这样的作文难以做到文质兼美。实际上，初中毕业生40分钟内完成600字的文章是没有问题的。镇定自如，才会激情投入，激活思维，展示自己的最佳水平。“袖手于前，疾书于后”，建议先审题，看平时作文训练中有没有涉及相关内容，如果有，想一想如何移花接木使之如量体裁衣；如果没有也不要慌，作文的题目一定是让人人都有话可写的。作文无论怎么考，考的也是学生的写作基本功，平时已经反复训练了，这会儿有什么好怕的呢，切忌生搬硬套范文。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

二、文体

选择文体，应充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文；擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说；擅长抒情的同学可选择散文。

在文体不限的情况下，最好写成记叙性散文，因为相对于其他文体，记叙性散文的优势非常明显：一则内容充实；二则间以抒情则易于以情动人，间以说理则易于以理服人。

如果是议论文，观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。批评家长、老师和社会要抱着治病救人的态度，要提建设性意见，不可尖刻、讽刺，咄咄逼人。

三、标题

好题目如美目盼兮，要重视拟题，特别要注意不能缺题。话题作文允许自拟题目，对于写作能力强的考生是一种福音，因为你的强项在此时就能崭露头角了，但对于不善写作的同学也不必害怕。拟题的要求，一是准确；二是艺术。准确只是达到了“温饱”；艺术才达到了“小康”。如果什么也想不出来，最无奈也是最有效的补救措施是以话题为题目。题目角度宁小勿大，语言努力做到凝练、含蓄优美，力求让阅卷老师“一见钟情”。在时间有限的情况下，这几种方法可以应急：1．借用法。借用或改编诗词歌曲、名言警句、成语俗语等，如《当时只道是寻常》。2．嵌入法。如《我们的happy time》、《爱到 37°就够了》等。 3．修辞法。可采用拟人、对偶、设问、环境烘托等，如《雪天，路灯下的你》等。4．悬念法。题目巧设悬念，更引人注目，让人有急于阅读的欲望。如《栽种你的最爱》、《提篮春光看妈妈》。

四、开头

浔阳江边的琵琶女，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，先声夺人法，致使“主人忘归客不发”，写文章也应如此。可采取的方式有：开门见山，直接点题；写景状物，渲染气氛；设置悬念，引人入胜；抒情议论，奠定基调；巧用排比、比喻、拟人等修辞手法；巧用题记，揭示主旨；巧用诗文显诗意等。切忌开头铺垫过长，迟迟不肯点题，那种像厚皮包子一样吃了个半径还没有见到肉馅的文章可以在平时写，考场上一般不要冒险。

五、结尾

结尾是考生的最后“亮相”，要讲究艺术，让你的作文以最美好的印象“定格”在阅卷老师的脑海中。阅卷老师一般是S型的扫描全文。简便易行的结尾有两种：1．呼应式。呼应标题，强化文章主旨，使文章结构完整，关合严密，给读者一个整体美。2．点睛式。在文章结尾“点睛”，可使文章精神顿生，通篇亮丽，给读者以强烈的震撼。

还要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵；更可怕的是有头无尾，但如果时间已到，可急刹车，顾不得虎头蛇尾了，有尾巴总比没尾巴强。

六、内容

一般而言，看到题目后就跃进脑际的大多数是老生常谈的内容，例如，以“我战胜了_____”为题作文，你首先想到的肯定是“困难”，但绝对不能写这个，因为大多数考生也在“战胜困难”，那就把“困难”留给别人吧。继续拓展思路，就可能想出战胜流言、虚荣、嫉妒、猜忌等。原则是，既要写自己熟悉的内容还要避免写撞车的内容，做到“人无我有，人有我优”。

七、热点

“文章合为时而做”，但忌一窝蜂写“热点”，一出门就撞车，鲜有个性。面对考题，要冷静对待，如果其他材料的契合度超出热点材料，那就不要硬往热点材料上凑，要“忍痛割爱”；如考题较为明显地指向热点，那就要避免照搬现成材料，而要融入属于你自己的抒情议论；要巧取切入点，凸显动人处，做到人有我新，同中见异；要综合运用多种表现手法，努力让人物立体化，事件细节化。热点入文，不能写成“共性热点”，而要亮出“个性”。那种生搬硬套，文不对题；“复印”故事，人云亦云；笔法单调，构思平庸的热点作文是不足取的。

八、语言

考场作文语言宁华丽勿粗陋，可采用的方法有：1．修辞，修辞是女子的珠宝，是发卡、是项链、是胸针，固然不能从根本上使人的外形改观，但也能把一个寻常女子衬托得楚楚动人。特别是比喻、拟人、引用、排比这四种。2．整句散句结合。骈句的优点是节奏感强，语言高度凝练；散句的优点是表意灵活，自如。如：“花开，蝉鸣，叶落，雪飘……不知不觉中，来到这所学校已经三年。”“童年时，父亲是一道港湾；少年时，父亲是一位偶像；中年时，父亲是一段岁月；暮年时，父亲是一部史书。”3．描写，描写是指对人、事、景、物进行具体生动、形象地描绘和刻画，使读者如见其形，如闻其声、如临其境。描写的突出特点是生动形象。中学生作文通常长于记叙，短于描写，没有描写文章不仅仅是过于朴素了，还往往显得主次不分，详略不当。如果是记叙文，一定不能没有描写。

九、形式

一个匠心独具的形式，也会让阅卷老师眼睛一亮，对眼前的作文增添了几分好感。简便易行的方法有：1．小标题式；2．书信式；3．童话式；4．日记式；5．镜头回放式；6．现场直播式；7．记者答问式。不管是哪一种，都要谨记，形式是为内容服务的，要选用自己最驾轻就熟也是最能充分体现内容的一种，切不可写成四不像，切忌三段文。

十、扣题

行文中要一路扣题一路歌。开头应扣题一次，结尾再扣题一次，中间最好也扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。要文脉清晰，最好的办法是多分段。扣题句、文眼句、点睛句、抒情议论句、议论文的分论点等最好单独成段。还有，万一跑题了，要考虑力挽狂澜，使文章形成一种欲扬先抑的形式结构，有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

十一、思想

不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为考试是选拔性考试。从某个角度讲，评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程，所以思想务必健康。但“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

十二、亮点

一篇文章至少有一处亮点。如果是议论文，或要有一两个典型的论据，或纵横捭阖，有很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一振。

很早时我曾经读过一篇《弟弟，下辈子让我做你的母亲》的文章，题目很抓人眼球，但内容平平，语言也很粗糙，说的是弟弟怎么用羸弱的肩膀挑起家庭的重任，供应自己上学。我之所以这么多年一直记着这篇文章，完全是因为题目别致，此外，文章最后点题点的也很好：大恩不言谢，弟弟，让我怎样才能报答你的深恩呢？这如海如山的情谊啊！就让我下辈子做你的母亲吧，像照料亲生的儿子那样照料你吧……

十三、字数

字数以600字左右为宜。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，能跳过去的就跳过去，要相信阅卷老师的理解能力；要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。对于不善写作的同学，解决字数不足的方法有：1．选好文体：相对而言，记叙文比其他文体更容易达到字数的要求。2．注重描写：浓墨重写既能使细节生动，又能增加篇幅。