不要把校长的“手脚”捆起来

冷国荣 吕 赟

案例：

去年，A县教育局通过招聘的形式引进了一位名校长，并任命这位名校长为A县的窗口学校——A县实验小学的校长，希望通过他先进的管理理念和高明的管理艺术，推动A县实验小学的发展迈上一个新的台阶，同时也为本县其他校长提供一个学习管理理念和经验的良好机会。

名校长接到任命后，踌躇满志，首先对A县实验小学进行了一个全方位的调查，做了大量的研究工作，全面了解实验小学在之前的发展过程中在办学各个方面所存在的长处与不足，然后经过深思熟虑，确定了该校今后的办学方向，并制定出自己下一步的工作方案。然而，正当名校长刚刚制定出工作方案时，令他意想不到的事情发生了。A县教育局相关领导在开学之前将名校长请了去，将一大堆验收指标(如“市绿色学校验收”、“‘廉政文化进校园活动先进学校验收”、“市安全工作示范学校”、“市信息化示范学校验收”、“市特色创建先进学校”等近十项验收)交给名校长，因为A县教育局已经在市教育局立下了“军令状”，因此给他下了死命令——学年之内必须要通过这些验收。与此同时，为了确保这些验收能够顺利通过，A县教育局不仅为A县实验小学重新配备了在上述验收工作中有相关经验的副校长，还为该校制定了下阶段的工作目标及工作计划，要求名校长必须不折不扣地执行。

更令名校长感到不能理解的是，开学之后，县教育局的相关领导经常到学校来进行督导和检查工作(主要是针对各项验收工作的准备情况)，不是今天要求这项工作必须整改，就是明天希望那项工作一定得有所提高……

由于有了众多条条框框的捆绑，有了诸多“公公婆婆”的束缚，名校长在工作过程中感到十分痛苦与无奈。唉，不但自己的工作设想没法实施，而且还必须亦步亦趋地完成教育局所制定的工作目标；自己的管理艺术没法发挥，因为自己只能是教育局的傀儡，不能够“自作主张”，必须“早请示、晚汇报”……于是乎，一年后，名校长主动向A县教育局递交了辞呈。

反思：

当下，很多地区(学校)都非常注重人才的引进，其目的就是为了充分发挥所引进人才的优势，弥补本地区(学校)相关方面的不足，从而促进本地区(学校)办学水平的提高。可以这么说，A县教育局引进名校长的出发点是好的，然而可惜的是，好事却没有能办好。要知道，名校长之所以能够“名”，就是因为其有自己独特的办学思想，有自己高超的工作艺术，是一个真正的学校管理的行家里手。而A县教育局却没有给他发挥的自由和空间，没有充分放权，相反，将他的“手脚”捆绑起来：不但为A县实验小学制定了诸多工作目标，强制要求名校长必须完成；而且在名校长工作的过程中，经常对其工作“指手划脚”，管这管那，使得名校长放不开手脚，成为了一个对“公公婆婆”言听计从的“小媳妇”。如此一来，名校长的优势无法得到发挥，其独特的办学理念也不能付诸实施，其高超的工作艺术并无用武之地。试问，A县教育局引进名校长的这一举措又有什么意义呢?

笔者不禁想起了《张公》的故事来：

张公，权倾朝野，好书画，而技不精。将致仕，于终南别业造丹青阁，欲遍选天下妙手佳作以资赏玩。乃聘名家，各尽其能。

时名满天下者，人物李麒，山水王尊，翎毛蔡霖，花卉徐之雨，皆以州县催逼，昼夜兼程，齐集于京。

张先如李麒，命作游乐图。何处设屋，何处安人，何处布水，何处立石，屋几许大，窗几扇，或开或闭，人几许高，或坐或立，无不指示备细，令毋稍违。又召王尊，命作溪山行旅图。山作何状，泉布何处，何处用斧劈皴，何处用披麻皴，如何设色，如何晕染，亦无不指示备细而令毋稍违。于蔡、于徐，指示亦如之。众摄于张之威权，悉刻画如所示。

画成，悬之中堂。张袖手观赏，叹曰：“世无英雄，遂令竖子成名。天下名家，亦复尔尔。若技止此，吾亦能之。”

故事中的张公真是可笑!虽然张公礼聘名家，却不能各尽其能，因为他不明白，绘画大师的高明之处，不仅在于技法的纯熟，而且在于通过纯熟的技法所创造出来的意境。要知道，在中国画中，新的、无人企及的、无可替代的意境才是画家全部才华的结晶。但是，那位权倾朝野的大官僚张公，却恰恰凭借他的权势，给那些“名满天下”的艺术大师们设定了诸多的条条框框，捆绑住他们的手脚，扼杀了他们的创造精神，因此也就扼杀了艺术创作的灵魂。更可笑(甚或可以说是“可悲”)的是，张公最后还要嘲笑那些大师们“亦复尔尔”，真是一场闹剧!

试问，A县教育局的那些相关领导又何尝不是故事中的那个“张公”呢?虽引进了名校长，却不能使其尽其能，而是捆绑住其“手脚”，强制其在自己的“坚强领导”下统一思想，亦步亦趋，不能“越雷池一步”，从而使其异化为学舌的鹦鹉。试问，如此，名校长又怎么能不“亦复尔尔”呢?唉，真是为这位名校长抱屈!

《孙子兵法·谋攻篇》中说：“将能而君不御者胜”。这句话的意思是说，将领如果是有才能的，国君就不要干预他们的行动，保证其才能得到充分的发挥，这样才能求得战争的胜利。试问，我们的学校管理又何尝不是如此呢?因此，笔者呼吁：请不要把校长的“手脚”捆绑起来!

责任编辑：白文军