心的感动

◎/符礼科

心的感动

◎/符礼科

一个小女孩，7岁丧父，那年她开始上学。开学两个月，她从不和同学说话，多数同学甚至叫不上她的名字。她的忧郁、孤独、敏感引起了班主任马老师的注意。得知她父亲去世，马老师什么也没说，只是把她紧紧搂在怀里，任由她抽搐、哭泣。另一件事。她母亲为了养活一家人，忙于打小工，她每天下午放学后必须到幼儿园接3岁的妹妹回家。所以每次值日扫地，她总是抢先去拿扫帚。马老师知道后，把她放学后的值日改为负责上课期间教室的地面清洁。

就这两件小事，让她在以后几十年里一直忘不了。她就是曾上中央电视台《百家讲坛》的知名女作家叶广芩。她很自然地把这些小事写下来了，并把这些小事称为“一种心的感动”，称为“一曲纯洁的生命乐章”，称为“一片珍贵的温馨”。

抱一抱学生，换一换劳动任务，多么小的一些事，却让学生感觉那么美好，甚至感恩一生。这让我们很自然地想起魏巍先生的《我的老师》，在文中他回忆了与蔡芸芝老师交往的几件小事：蔡老师假装打我、教我们跳舞、带我们观察蜜蜂、教我们读诗、排除小纠纷等等。在魏巍先生眼里，蔡老师是那么温柔美丽，那么令人难忘。在文末，魏巍写道：至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

教育学生，我们并不需要常常向他们表白“我对你们多么负责”。为眼睛近视的学生调一调座位，帮上学路远的学生换一换义务劳动的时间，同遭遇困惑的学生谈一谈心，给家庭贫困的学生不着痕迹的支援，公平公正地排除学生间的小矛盾……哪怕学生以后永远不会向老师直接表达谢意。孩子们往往不善于表达谢意，或者没有机会表达，也可能是不好意思表达。但是，他们只要一想起这些小事，就有了美好的回忆，内心便会感到暧融融的，便会充满前进的动力。

这些看似平凡的小事，其实是在学生的心田播下了尊重与善良的种子。我们教育的成功不是赢得社会一片赞誉的高升学率，不是赐予学生一把踏入名校的金钥匙，而是给予他们坚韧的心灵、健全的人格，让他们在踏上新的人生旅程时，还满怀对朋友、亲人、家庭、学校的感恩之情。

四川省武胜县教育局教研室）