廉政文化进高校校园活动探析

张晓虎

摘 要:高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地。开展廉政文化进校园活动,有利于育人职能的发挥,有利于坚持社会主义办学方向,有利于辐射净化社会环境。结合高校工作特点,廉政文化进校园应主要围绕集中宣传、课堂教学、教育宣讲、社会实践、传统教育、培育廉政文化品牌、师德建设、理论研究等方面的内容开展活动。把握活动原则、加强组织领导、改进方式方法,促进廉政文化进校园活动的开展。

关键词:高校;廉政文化;重要性;活动内容;有效途径

中图分类号: 文献标志码:A文章编号:1002-7408(2009)08-0087-02

廉政文化是社会主义先进文化的一个重要组成部分,是人们关于廉政的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价。廉政文化包括廉洁的社会文化、廉洁的政治文化、廉洁的职业文化、廉洁的组织文化四个方面的内容。在实践中,廉政文化发挥出了良好的导向作用、凝聚作用、实践作用和约束作用,有力地促进了新形势下党风廉政建设和反腐败工作的开展[1-3]。高校廉政文化是校园文化的一个重要组成部分,是廉政文化在校园文化中的具体表现,也是高等学校教育的有机组成部分和精神文明建设的重要组成部分。充分认识廉政文化进校园活动的重要性,积极探讨活动的主要内容及开展活动的有效途径,是值得高校研究和探索的重大问题 [4]。

一、廉政文化进校园活动的重要性

党风廉政建设和反腐败斗争既是一项长期的政治任务,也是一项复杂的社会系统工程,需要全社会的积极参与、配合和支持。学校开展廉洁教育和加强廉政文化建设工作,有利于发挥教育在反腐倡廉中的基础性作用,是新形势下有效抵制西方文化思潮冲击和消极腐朽思想侵蚀青少年的重大举措,是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求,是加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要任务,对于营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚,促进青少年学生健康成长,确保社会主义事业代代相传、国家的长治久安,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地。高校文化具有育人、价值和辐射三大功能,开展廉政文化进大学校园活动,对于营造良好的育人环境、培养合格的社会人才、促进学校的发展和稳定、辐射带动社会文明等,具有十分重要的意义。

1.有利于育人职能的发挥。学校的首要职能在于育人,人的成长靠的是一种文化。大学时期是人的世界观、人生观和价值观形成的关键时期,廉政文化作为高校德育工作的重要内容,所起到的优化育人环境、发挥环境育人功能的作用显得格外重要。高校廉政文化的育人功能不同于课堂教学以单向灌输为主的教育功能,也不同于以强制性手段使学生接受教育,而是在耳濡目染、潜移默化中感染学生,这是高校廉政文化的一个重要特点。作为一种环境文化,它主要在于创造一种文化氛围,去感染、熏陶师生,使师生在不知不觉中接受教育,并内化成信念、觉悟、习惯,学生就会自觉抵制社会消极文化的影响,形成正确的世界观、价值观和人生观。 “近朱者赤,近墨者黑”,良好的、催人上进的高校廉政文化犹如“无声润物的三月春雨”,会在师生中逐渐产生一种人人崇廉奉廉,个个羞于腐败、耻于腐败和不敢腐败,使腐败分子成为“过街老鼠”的良好氛围,产生高尚明达、宁静淡泊的情操和博大庄严、任重道远的使命感,使师生的思想不断得到升华。

2.有利于坚持社会主义办学方向。大学担负着培养社会主义建设者和接班人的重任,文化的价值取向决定了学校的办学方向和培养目标。把廉政文化作为校园文化建设的重要目标和组成部分,将开展廉政文化建设与校园文化建设结合起来,在校园文化建设中加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等内容,将有利于培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。

3.有利于辐射净化社会环境。高校是传播精神文化的场所,其文化层次和“品位”较周围地区相对要高。高校坐落于一定区域之内,“学校文化场”对“周围文化场”具有辐射带动作用。学校廉洁了,师生廉洁了,这个“象牙塔”将有利于辐射社会环境的净化。因此,要把开展廉政文化进校园活动与加强师德建设和学风建设结合起来,提高师生反腐倡廉的自觉性和能力,从而为社会提供思想养分和智力支持,发挥高校传承文明的重要功能。

二、廉政文化进校园活动的主要内容

结合高校工作特点,廉政文化进校园应主要围绕以下内容开展:

1.集中宣传活动。加强学校宣传舆论阵地建设,充分利用校园宣传橱窗、校内广播电视、黑板报、校报(刊)等载体,大力宣传廉洁教育和廉政文化有关知识。精心设计和组织开展主题班会、主题演讲、学生论坛、案例辨析、校园文艺活动等丰富多彩、式样新颖、生动活泼、吸引力强的主题教育活动,寓廉洁教育于各项活动之中。积极引导和支持兴趣小组、学生社团等学生组织开展廉洁教育和廉政文化活动,大力弘扬廉政文化,使廉政文化成为校园文化的有机组成部分,使学生在潜移默化中受到教育。

2.课堂教学活动。充分发挥学校课堂教学在开展廉洁教育和加强廉政文化建设中的主导作用:一是通过主题课程保证课时开展廉洁教育。以高校思想政治理论课为基础,学习党和国家反腐倡廉的法律法规、方针政策和联合国反腐败公约以及廉政文化建设的基本理论等。各高校可根据需要编写相关辅导材料。二是在相关课程教学中渗透廉洁教育的内容,使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养。三是在高校开设廉政选修课程,积极推进廉政课程教材的编写与出版,加快发展“廉政建设与行政监察”专业方向的本科和研究生学历教育,努力建设以思想政治理论课、公共选修课和廉政专业学历教育等多渠道互相配合、循序渐进、运行规范的大学生廉洁课程教育体系,使廉洁教育更富有成效。

3.社会实践宣讲活动。高校结合实习、实训、志愿服务、社会调查、“三下乡”社会实践等活动,组织大学生廉政文化宣讲队到农村乡镇、社区街道、工厂企业进行宣讲,实现廉政文化进校园与廉政文化进农村、社区、工厂有机结合,充分发挥高校的文化传承作用。

4.传统教育活动。一是利用红色资源,开展革命精神传统教育活动。结合重大节日,充分利用各地红色资源优势,通过参观访问、专题讲座、社会实践等形式,继续深入开展革命精神传统教育。二是利用社会资源,开展廉洁教育和加强廉政文化建设。学校要主动加强与社会各方面的沟通与合作,充分利用影剧院、博物馆、展览馆、图书馆、纪念馆、文化宫等社会文化设施及爱国主义教育基地,通过参观展览、举办讲座、观看电影、阅览图书等形式,提高廉洁教育的开放度和参与度。与社区建立密切的协作关系,充分挖掘社区廉政文化资源,丰富学校廉洁教育内容。组织学生积极参与社区的廉政文化活动,共创社区廉政文化。探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制,正确引导家庭教育,相互配合开展廉洁教育。三是挖掘校内资源,开展勤廉兴校的传统教育。注意完善校史展览馆,结合创建文明高校、示范性高校等活动,充分运用校史资源,对师生员工开展艰苦创业、勤廉兴校的传统教育。

5.培育各具特色的廉政文化品牌。挖掘和发挥专业优势,培育和提升廉政文化品牌。学校要将廉政文化与专业特点和学科特色结合,形成各具特色的廉政文化品牌。如党员联系贫困学生、业余党校的反腐倡廉理论教育、“博学讲坛”、“ 廉政论坛”等;毕业生离校前,学校以“潇洒人生路、廉洁须谨记”为主题,上好廉洁守法的“最后一课”;经管类专业的“诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假账”主题教育活动;新闻与传播专业学生的“反腐倡廉”DV大赛等等。

6.开展师德建设活动。强调“学高为师,身正为范”的师德内涵,弘扬师德先进典型的高尚情操,要求教师为人师表、以身作则,严格遵守学术规范。在教学、实验、实习、论文和社会实践等各个环节中,言传身教,大力弘扬正气,为学生树立诚信的榜样。继续深入开展党政干部思想政治教育和党风廉政教育活动,通过专题组织生活会、述廉述职会和参观考察等形式,开展警示教育活动。努力把反腐倡廉教育渗透到师德建设的各个环节,不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等,着力提高教师的思想政治素质和职业道德水平,促进教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、做为人师表的楷模。

7.积极搞好理论研究活动。把廉政文化进校园列入研究课题,研究探索新形势下反腐倡廉建设工作的新情况、新问题、新特点,力争出一批既有理论深度又具有实践指导意义的研究成果。学校、教育行政主管部门应就廉政文化进校园研究进行立项,并结合实际开展廉政文化进校园优秀研究成果的评选活动。

三、开展廉政文化进校园活动的原则与方法

1.把握活动原则。开展廉政文化进校园活动,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以社会主义核心价值体系为根本,以建设社会主义和谐校园为目标,以社会主义荣辱观为主线,遵循学校教育教学规律和青年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,全方位、多层次、宽领域地开展活动。着眼于“自育、公正、廉洁、护法”,主要培养学生牢固树立责任意识和国家至上的观念,通过自我教育,追求人生的自我完善;不畏权贵、平等待人、关注弱势群体、养成人道主义情怀;清廉不贪,洁身自好,树立正确的权义观,增强反腐倡廉的自觉性,形成良好的学风和廉洁奉公的精神品质;主动了解我国的各项政策法规,自觉维护宪法和法律的尊严。引导青年学生遵纪守法、诚实守信、崇尚廉洁、以贪为耻,培养正确的价值观念和高尚的道德情操,促进大学生的健康成长,努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

2.改进方式方法。要根据大学生的特点,准确定位教育的目标要求,合理安排教育内容和方式方法,切忌空洞说教,防止教条化,使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近青年。要积极开展教学研究活动,总结有效的教学形式和教学方法,提高教育针对性[5-9]。

一是坚持把教育与娱乐相结合,在雅俗共赏中推进。没有教育性,廉政文化建设就会失去灵魂和方向;没有娱乐性,教育就会显得枯燥乏味,难以引人入胜、深入人心。因此,必须把二者紧密结合起来,做到寓教于乐,融思想性、艺术性、知识性、趣味性为一体。

二是坚持把继承与创新相结合,在吸收借鉴中发展。廉政文化建设既要保持优良传统,又要体现时代特色。只有把继承和创新结合起来,才能使廉政文化在传承的基础上有所创新、有所发展。

三是坚持把丰富内容与拓展载体相结合,在创新方法中加强。廉政文化建设要体现时代特征,与时俱进。在不断丰富活动内容的同时,注重先进技术手段的应用,以增强廉政宣传教育的直观性、灵活性、全面性、有效性,这既是廉政文化建设与时俱进的必然要求,也是反腐倡廉工作加大科技含量的具体体现。只有不断创新内容、形式,使二者有机地结合起来,才能使廉政文化建设不断加强、提高。

四是坚持把领导带头与群众参与相结合,在拓宽延伸中深化。高校领导干部要充分认识高校廉政文化建设的重要性,并要以领导干部的模范行为来激发广大师生员工参与廉政文化活动的热情;同时,廉政文化建设也离不开全体师生员工的积极参与。要通过经常的、广泛的、持久的廉政文化建设活动,让广大师生员工不断看到党和政府反腐倡廉的决心,不断听到党和政府反腐倡廉的信息,不断参与到反腐倡廉的行列中去,从而使廉政文化进校园活动呈现出现勃勃生机。

参考文献:

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[7]李秋芳,吴尚民. 反腐倡廉建设新经验与新对策[M].北京:中国方正出版社,2007.

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[责任编辑:陈合营]