英语反义词的标记性分析

洪　丹　董　燕

摘要：标记性是结构主义语言学的一个重要概念，现在已被广泛运用到语言分析的各个层面。在语义分析层面，反义词的标记性最为典型。反义词可以分成三类：互补反义词、级差反义词和逆向反义词，它们的标记性各具特点，标记性的形成也各具动因。

关键词：标记性；反义词；特点；动因

语言标记性属于二分对立范畴，它表现为一种对立的不对称关系。在语言研究中，符合这种对立非对称属性的现象并不少见，其中以反义词最为典型。对反义词对中的标记现象进行研究可以帮助我们更好地理解这种现象，因而具有重要的语义学价值。

一、反义词的定义及分类

传统语义学认为，反义词是词义相反的词，而现代语义学强调，词与词之间存在着相反或对立的语义关系是反义关系。词义相反或对立的词叫做反义词。对于反义词的分类，语言学界并不统一，但最为广泛接受的、概括性最强的是将其分为互补反义词、级差反义词和逆向反义词。

1，互补反义词。互补反义又称二元反义，是一种狭义的反义关系。这种反义关系由两个相对的元素组成，两者之间没有任何的中间值，是一种非此即彼的关系。互补反义词表现的是一种矛盾对立的关系。一个词被否定，就意味着另一个词被肯定，反之亦然。

2，级差反义词。级差反义词是一种语义相反但语势可变的反义词。两个词处于轴线的两极，两极之间存在着某种中间状态，也就是说它们有程度之分，两级之间呈一种逐渐递增或递减的关系。这类反义词的词对在语义上互不相容，但并不相互矛盾和相互排斥。

3，逆向反义词。逆向反义词在词义上是反向对立的关系，即一个词描述两种事物间的某种关系，而另一个词从相反方向描述这两种事物间的同样的关系。这些反向对立关系主要表现在行为进程上、社会关系上和方位上。

二、标记概念

标记性是结构主义语言学的一个重要概念，由布拉格学派的Jakobson和Trubetzkoy首创于20世纪30年代。标记性起源于音素分析中，现在已被广泛运用到语言分析的各个层面。广义地讲，语言标记性是指语言范畴相关关系对立项之间的不平等关系，对立中的一个成分因具有某种特性而被赋予正值，而另一个没有这种特性的成分则被赋予负值或中和值。这种对立的被赋予正值的成分称为标记项，被赋予负值或中和值的成分则称为无标记项。有标记项具有非普遍的、有倾向的特性，传达一种明确的、限定的概念，无标记项具有普遍的、中立的特性，对概念传达不置可否。即有标记项肯定传达某个信息，无标记项却未必传达某个信息：可以认为传达，也可以认为不传达，或与此无关。

三、反义词标记性分析

1，互补反义词的标记性

互补反义词以动词和形容词居多，但是这两类反义词一般都没有标记性的区分。具有标记性区分的互补反义词主要是那些指称高级动物的名词反义词。由于它们区分性别，因此指称它们的互补反义词多以性别为意义相反的基础。在这类反义词中，无标记项的一方通常是多义词，具有泛指和特指两个意义；而有标记项只有特指一个意义。以dog和bitch为例，dog既可以泛指“狗”又可以特指“雄狗”，bitch只能特指“雌狗”。因此，dog是无标记项，而bitch是有标记项。换句话说，无标记项的词义比有标记项宽泛，前者既可不区分性别地泛指所有成员。又可指称相关实体中某一性别的成员，而后者只能指称该实体中另一性别的成员。

在一般语境中，这类反义词中的无标记项多取其“泛指”的意义，事实上，这种意义也是它们最主要的词义。请看下面这句话：He loves dogs，这句话只是告诉我们“他喜欢狗”，至于是雄狗还是雌狗，我们并不知道。这里的"dog"取其泛指意义，是一个统称雄狗、雌狗的上义词。但是，在无标记项与有标记项相对使用的语境中，无标记项往往取其“特指”的意义。如下旬：It is a dog,not a bitch，在这句话中，无标记项dog和有标记项bitch对比使用，由于这种对比是在同一层面的同质事物间进行的，所以这里的"dog，的含义是特指雄狗，这实际上也是取了“狗”的一个下义词意义。

在这些以性别为意义相反基础的互补反义词中，无标记项的确定不是非常规则，有时是以雄性一方为无标记项，如dog和bitch中的dog，man和woman中的rflan等；有时又以雌性一方为元标记项，如cock和hen中的hen，bull和COW中的COW等。根据词源学，在其他条件相同的情况下，先出现并使用的，也就是受到重视的应该是无标记项，相应的有标记项是为了表达精确而后来创造并使用的。于是。我们可以对无标记项的不规则分配现象这样解释：以凶猛见长的动物、野兽等，其雄性一方往往占主导地位，因此无标记项落在雄性上；由于多种原因，女性多受到性别歧视，而男性则被视为人类世界的主导者，因此无标记项也是男性一方：而对于家禽家畜，主要饲养的还是雌性动物，雄性的饲养数量远远小于雌性的数量，因此无标记项实现在雌性一方。

在互补反义词中，不同的无标记项的标记程度是不同的，有些无标记程度高，有些则低。我们可以用"The+无标记词+is a(an)有标记词”的句型来区分无标记程度的高低。

2级差反义词的标记性

级差反义词大部分是形容词，只有少数是动词，它的标记现象具有普遍性。在级差反义词中，无标记项通常表现为正面的、积极意义的、量多的高值，而有标记项则常常为表现消极意义的、量少的低值。比如high和low中的hi小，wide和narrow中的wide,good和bad中的good，均为无标记项。为什么会出现这种情况呢?首先，从认知角度来说，有特点的、数量多的事物更容易引起人们的注意，在信息处理中更容易被识别和贮存。表现在语言上，就是那些价值高的词成为无标记项，而价值低的词则成为有标记项。其次，在人类社会，普遍存在以肯定现象为取向的价值观念和心理习惯。心理语言学的实验证明，儿童对肯定评价的掌握通常较早，使用也更频繁(至少是在10岁以前)。令人愉快的词语更容易记住。能刺激更多的联想。正是以肯定现象为取向的价值观念和心理习惯使得表示积极意义的词语为无标记项，而表示消极意义的词语为有标记项。最后，从语用的角度考虑，在交谈中，为了给对方留面子，谈话者会较多地使用表示肯定评价的词语，而较少使用表示否定评价的词语。即便是在指出对方缺点，或对缺点进行批评时，通常也不太会直接使用贬义词，而是用not加褒义词来代替，或者干脆使用委婉语。正是这种交谈心理和语用策略使得人们使用积极词语的频率大大超过了使用消极词语的频率，久而久之，反映在语言上，积极词语就成了无标记项。

上海外国语大学教授、中国认知语言学研究会会长束定芳认为，在级差反义词中，“通常只有无标记的形容词可以用来对所描述的性质的程度进行提问”。如下面两句话：A，How far is it from Beijing t0 Luoyang?R How near is it from Beiiing to Luoyang?在far和near这对级差反义词中。far是无标记项，因此句A用How far进行提问合情合理，其实这是形成了中和性语境，把far原来的意义给中和掉了。说话者这样提问不再带有任何的感情色彩，只是单纯的询问距离；而句B用有标记项进行提问，效果就大不相同了。由于有标记项的词义比较绝对，相对于无标记项来说比较有“力度”，因此它们的意义中和不了。句B实际上在询问距离的同时，暗含了说话者的感情色彩，即从北京到洛阳是非常近的。

3，逆向反义词的标记性

对于逆向反义词标记性进行讨论的文献并不多。在研究逆向反义词标记现象时笔者发现，当逆向反义词成对出现时，人们往往倾向于把反义词对中的某一方置于前，另一方置于后。而且这种倾向具有普遍性和持久性，是被持同种语言的多数人所接受并运用的。比如，我们常说“come and go”“above and below”。却很少有人反过来说。英国语言学家利奇用支配性的概念解释了这种现象。他认为，逆向反义词的标记性实际上表现为一种支配性。按照这种说法，上例中的come和above分别在它们各自的反义词对中具有支配地位。因而可把它们视为无标记项。