地球上的水

高　梅

地理环境是由大气圈、水圈、岩石圈和生物圈构成的复杂系统。在各种地理要素中，水是最活跃的要素之一。我国拥有18000多公里的海岸线，经济和社会的发展也愈来愈依赖于海洋，因此有关海洋的知识如盐度、温度、洋流、海洋资源的开发利用、海洋环境保护和海洋权益等都是高考命题的新热点。尤其是近年来厄尔尼诺和拉尼娜现象频发，影响全球大气、水热输送，导致全球气候反常，水旱灾害不断，这更使水问题成为高考关注的焦点。而陆地水特别是淡水资源，与人类生产和生活息息相关，在历年高考中经常会遇到以“水”为主题的试题，考查的内容主要涉及水循环、大江大河的治理、水资源紧张、地下水位的变化等问题。

一、解题分析思路

1．认真审题，获取和解读有效的地理信息

认真审题，获取有效的地理信息，明确题目要求，这是准确完整地回答好试题的关键。如何有效的获取信息，有以下三个切入点：

(1)文字背景材料

信息往往提示答题的范围、方向，解题的思路，因此解题时一定要对背景材料进行仔细阅读。而把握有效的地理信息，关键在于抓住所有有效的字词，仔细推敲。

(2)地图

地图是地理的第二语言。由地图语言直观表现出来的信息，叫显性信息；由显性信息经逻辑推理或合理猜想得到的信息，叫隐性信息。因此一张貌似简单的地图所含有的信息量可能是惊人的。

在提取信息时注意：分清主次，用尽量短的时间从地图上获取信息；按照设问的要求进行分析哪些信息是解题的关键。

(3)试题的设问

设问是试题的重要组成部分，而且是考生明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。设问中的逻辑性和条件限定，对问题回答有一个明确的规范指向。

2．调用知识点

将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系，准确运用相关的地理知识、信息进行分析。

3．注意把握地理环境的整体性

自然地理环境中的各要素大气、水、生物、岩石、土壤等要素通过大气循环、水循环、生物循环、地壳物质循环、土壤养分循环等过程实现物质运动和能量交换，并且各要素之间是整体协调的，即各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。因此，准确把握地理环境的整体性有利于实现答题思路的完整性。当然，自然环境也存在着地域差异，如从赤道向两极的地域差异、从沿海向内陆的地域差异以及山地的垂直地域差异等。

二、解题规范

在地理高考试题中，题型有选择题和综合问答题两类。对于选择题，一方面运用所学原理去解答，另一方面注意运用排除法；而综合问答题一直是考生难得高分且又特别有利于高校选拔优秀人才的传统题型。在对试题进行逻辑分析后，考生要进行答案的构思，把握地理事物的本质和规律，从而做出正确阐释。在回答综合题时应注意以下几个方面：

1、表达准确

一要用地理语言回答问题，二要言之有据，三是不说废话，不离题。

2、思路开阔

思路开阔，能够确保答案全面、完整，避免失分。答题时，确定了答题方向之后，要着手从不同角度和层面进行思考，防止出现遗漏。

3、逻辑严密

要做到逻辑严密，就要联系题干与答案之间的内在相关性，将前因后果组成一条“知识链”，使各知识点环环相扣。“知识链”的起点是情境中的已知条件，终点是试题所指向的问题。

三、典例剖析

例1水循环包括自然循环和社会循环。读图1，回答1～2题。

1、图中①②③④分别为

(

)

A蒸发、地表径流、跨流域调水、降水

B降水、地表径流、蒸发、跨流域调水

C跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发

D降水、蒸发、地表径流、跨流域调水

2、在水资源的社会循环这个环节中，下列做法不够恰当的是

(

)

A取水——保护水源地

B输水——减少过程损耗

C用水——节约、综合利用

D排水——防止当地污染

[解题思路]本组题重点考查学生的读图能力及对水循环环节的理解能力。图1以地表水体及③为界，将水循环分为自然循环、社会循环，这正是第一题的切入点。地表水体与水汽输送之间的水循环环节为蒸发，其余①为降水，②为地表径流，④跨流域调水。在社会循环中，人类的排水活动若不对污染进行回收处理，则会导致当地环境污染。

[答案]1．B 2．D

例2洋流是大规模流动的海水，它在全球的热量平衡中起着重要作用。读图回答下面问题。

1．读图2判断，该海域位于_____半球；该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度附近海区水温_____。按照寒、暖流的分类，该洋流是流，它对沿岸气候能够起到_____、_____的作用。

2．图2虚线所示的洋流朝_____(方向)流动。在图3所示的①、②、③、④四海区中，图2表示的海域可能出现在_____海区。

3．解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方向。

4．为什么在有些大陆沿岸海区会发生上升流现象?在图3所示①、②、③、④四海区中最可能出现涌升流的是哪一海区?

[答案]1．南；高；暖；升温增湿2．南；①3．由于海陆热力性质差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异，而且南半球的东南信风北移向右偏转形成西南风，从印度洋吹向低压的亚洲大陆。顺时针流动。4．有些沿岸海区由于信风带或热力差异影响，一直吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此时附近海区的海水就会从深层流上来补充，在沿岸形成上升流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近的海区海面有高度的差异，从而造成涌升流。②处。