浅谈大学英语互动式听力教学模式

张金海

摘 要:英语听力教学是英语教学中一个重要的环节,笔者从听力课前,听力课中两方面的实践,总结出几点互动式听力教学模式,旨在加强学生在听力课上的互动和提高大学英语听力课堂效果。

关键词:大学英语 互动式听力教学 听说训练

在传统听力教学模式中,即先听,对答案,再听。大部分学生被动输入,缺少参与性、互动性,课堂整体效果较差。要改变这种以听力输入,教师解释,学生被动接受的传统听力教学模式。使其转变为以学生为主体的互动式听力教学上来,即教师通过各种方法和形式引导学生对所听内容进行双向交流活动。笔者在5年公共英语教学中,通过不断摸索,查阅资料,总结出以下几点互动听力教学模式。

一、听力课前互动

1.学生听力课前三分钟英语展示。

具体的做法是教师在正式上听力课前,让学生进行三分钟英语展示。教师可以让学生提前两三个星期做准备。方式可以是一个学生,也可以是三四个学生一起。展示的形式有:英语演讲、英语歌曲、英语故事、英语感言、英语情景表演等等。展示前让台下学生注意听,听完后就展示的内容提问,展示者回答。听力课课前的互动一般不超过15分钟,主要目的是活跃课堂气氛,减少学生的焦虑情绪。

2.教师带领学生一起采取听译结合的方法预览听力选项。

具体做法是教师挑出并念出选项中关键词让学生进行互动翻译,学生不会的可以快速给出答案。这种互动模式一方面可以帮助学生扫除生词障碍,改变听力课学生沉默不语的气氛。另一方面可以帮助学生养成良好的听力预览习惯,进而培养学生预测问题的能力。

二、听力课中多种形式的互动训练

1.跟读、复述、模仿相结合。

这种听力教学方法是教师以意群或句子为单位播放并暂停听力材料,学生在暂停后立即跟读、模仿并复述所听内容,最后教师概括总结所听内容的主要大意。注意跟读可以由学生单独完成,也可以由教师和学生一起完成。暂停跟读的内容不宜过长,刚开始最好是词组、短语或短句,否则学生跟不上,就会中断复述节奏和气氛。这种训练模式能提高学生听音辨音能力,纠正语音语调,增强英语语感。它强调的是听力训练过程,而不是测试听力结果。这种方法特别适合大一新生或英语初学者。

2.听写与概述相结合。

这种听力教学方法就是学生把听到的一句一句写下来,然后用英语概述大概内容。这种模式又称为逆向英语学习法。一方面,它能帮助学生克服“耳”高手低的坏毛病,防止“假听”印象的出现。即听者在听后觉得信息如过眼烟云般转瞬即逝。另一方面,它能训练瞬间记忆能力,短时记忆能力和长时记忆能力。概述所听内容可以培养学生归纳总结能力,进而提高听说能力。注意听写材料的难易性、趣味性和多样性。较难单词或词组可以在听写之前告诉学生。材料的选择可以参考全国英语专业四级考试听力听写部分及模拟题。这种方法适合大二学生和有一定听力基础的英语学习者。

3.边听边问,边问边答;先听后说,听说结合。

这种方法是教师边放音边提问,通过学生的回答反映出学生对刚听内容的理解程度。注意放音暂停是以一句或几句有意义的句子为单位,而不是以词组或分句为单位。教师在实际操作中要特别注意以下几个问题的把握。首先,问题的选择。教师选择的问题既可以是细节的问题,也可以是概括大意的问题。题问可以听完再问,也可以听听边问。但问题既要结合所听材料难易程度,又要符合学生的理解能力。其次,听力的方式。教师要根据学生不同的听力水平采用不同操作方法:精听或泛听,或者精听和泛听相结合。如果学生整体听力水平较差,可以采取精听,这样可以避免似懂非懂,似是而非。如果学生整体听力水平中等及以上,可以采取泛听,这样可以输入更多不同的听力材料。一次听力课可以先精听一两篇,后泛听三四篇,这样精听和泛听相结合效果会更好。最后,在教师带领下,学生先以四人为一组复述所听篇章大意。再讨论和评价所听内容篇章结构、写作方法。最后讨论作者某些观点或自我感想。每组推选一位组长陈述本组讨论结果,根据各组表现选出前三组加分,组长和组员同时加分,占平时成绩的一部分。注意关键性生词或短语的处理。教师根据不同的听力任务和学生听力水平,可以在放音前,放音中,放音后采用听译结合的方法解决。教师要充分考虑到选择问题的难易性,采取方法的多样性。这样师生间的互动才能流畅持续地进行下去,营造轻松的课堂氛围,提高课堂互动效果。这种方法适合大二下学期学生或中高级听力水平英语学习者。

综上所述,笔者从亲身听力课实践中,总结并提出课前和课中几种不同的互动式听力训练模式。要把听力课上好,教师不仅要恰当使用现代教学媒体,而且要综合运用各种互动式听力教学模式。从而使学生在课堂有限时间内积极参与,提高听说能力,真正发挥听说领先作用。

参考文献:

1.习鸿燕.对大学英语听力教学模式的思考【J】.外语教学与研究

2.房静.英语听力障碍分析及提高听力的策略【J】.湖北经济学院学报

3.张钦.何苗浅议大学英语听力教学【J】.黑龙江科技信息

作者单位:新疆农业大学外国语学院