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青少年射击运动员赛前训练控制

2009-04-29高卓君

少年体育训练 2009年1期
关键词:竞技状态实弹负荷量

高卓君

青少年射击运动员的赛前状态的诊断与控制是非常重要工作,它包括对训练对象和主要对手现状的分析和诊断、对比赛成绩的预测、对比赛场地和气候条件的分析等,然后根据这些分析与诊断做出合理的训练计划.并在执行训练计划的过程中不断进行调整,使运动员达到最佳比赛状态。

1.参赛前运动员周训练安排

本次赛前的安排共包括准备周、冲量周、冲强度周、诱导周、比赛周,最后还有调整周。在这些周中有不同的目标和要求,运动员应该尽力完成,以达到最佳效果。

1.1准备周(赛前第四周),此阶段主要训练内容主要有以下几个方面:

(1)训练要求:恢复体力,做好集训阶段的各项准备。

(2)训练方法手段:本周前两天为枪支配备器材准备,后为恢复性训练

(3) 训练负荷量:较小→小。

(4)训练强度:较小。

(5)竞赛竞技状态体现:96%。

(6)技术动作量化训练(每天):空枪120—150次,实弹20—35发。

(7)一般专项身体训练:占总时25%。

(8)一般专项心理训练:占总时5%。

(9)运动员思想教育:占总时5%。

1.2冲量周(赛前第三周),训练内容如下:

(1)训练要求:增加专项量,提高专项耐力和比赛的能力。

(2)训练方法手段:逐进尤其训练量:用两天时间进行耐力训练,要求举枪次数和时间:进行一次多组次中心密度要求练习。

(3)训练负荷量:中→次大→大→次大。

(4)训练强度:小→中。

(5)竞赛竞技状态体现:96%—97%。

(6)技术动作量化训练(每天):空枪200—300次。

(7)一般专项身体训练:占总时10%。

(8)一般专项心理训练:占总时5%。

(9)运动员思想教育:60′。

1.3冲强度周(赛前第二周),本周训练内容如下:

(1)训练要求:减少训练课时,提高训练强度;加强实战性,对抗性的训练。

(2)训练方法手段:进行一次实战性对抗考核;进行一次密度要求练习。

(3)训练负荷量:中→小。

(4)训练强度:中→次大→大→次大。

(5)竞赛竞技状态体现:98%—99.5%。

(6)技术动作量化训练(每天):空枪180—280次,实弹10—150发。

(7)一般专项身体训练:占总时10%。

(8)一般专项心理训练:占总时10%。

(9)运动员思想教育:60′。

1.4诱导周(赛前一周),训练方案如下:加强实战性,对抗性的训练。

(1)训练要求:减少训练次数和强度。积极性休息和体会;强化10环动作感觉的练习。

(2)训练方法手段:以精练,精打为主;进行二次10发单发要求练习。

(3)训练负荷量:小。

(4)训练强度:中。

(5)竞赛竞技状态体现:96%—98%。

(6)技术动作量化训练(每天):空枪150—180次,实弹60—90发。

(7)一般专项身体训练:占总时5%。

(8)一般专项心理训练:占总时15%。

(9)运动员思想教育:70′。

1.5比赛周,主要要求如下:

(1)训练要求:做好赛前准备工作,熟悉适应比赛场地、环境,安排放松,转移性训练,力争赛出最佳成绩。

(2)训练方法手段:加强心理调控,根据比赛方案做好各项技术等方面的准备;制定比赛方案,规定运动员必须执行。

(3) 训练负荷量:小。

(4) 训练强度:小。

(5)竞赛竞技状态体现:378—384环,578—584环。

(6)技术动作量化训练(每天):空枪150—180次,实弹60-90发。

(7)一般专项身体训练:无。

(8)一般专项心理训练:无。

(9)运动员思想教育:30′。

1.6调整周,具体安排如下:

(1)训练要求:休息、恢复体力,总结比赛经验。

(2)训练方法手段:反馈信息。

2. 参赛运动员的心理训练

在射击比赛中.若想发挥出最佳水平,最重要的是摆正心态。把注意力集中到动作的规范性和稳定性上来,克服各种干扰和杂念。要想做到这些就必须具有良好的心理素质,能够调控自己的情绪,因此心理训练是非常必要的。

(1)5分钟放松入静练习,回忆正确动作的运动过程表象。

(2)调正好正确的心理定向,把好动作关,才能自然出现好成绩。

(3)正确对待压力和动力,把压力变成动力,正确处理好得与失的关系。

3.参赛运动员的医务监督与恢复内容

(1)积极性休息,注重训练后的整理活动、水疗(较长时间淋浴)、按摩穿插进行

(2)了解整个过程中的脉搏情况进行分析。

(3)注重视觉器官的疲劳恢复,具体措施:眼保健操、医药。

(4)准备好夏令防暑药品,强调食品和饮用水的卫生。

(5)根据比赛时间,调整好运动员的作息时间,在赛前了解住宿情况。

(6)音乐、药物、营养,调整心理定向

4.参赛运动员的信息反馈内容

(1)反馈信息及时回到训练的各阶段。

(2)对每次的预习与实弹、密度与环数、练习与考核,要求(实弹)与考核、考核与比赛等的信息反馈。

(3)总结经验,发现问题,对症下药,及时解决。

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