改善学生社团育人功能的实践与探索

张 峰

当前，学生社团存在一些问题：社团负责人素质良莠不齐，有的只是带有浓重功利色彩的“社会活动家”，不具备高尚的人格力量，缺乏感召力、凝聚力：有的缺乏社团管理、活动组织的能力，对社团发展缺乏长远规划。部分社团存在着组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划、制度虚无：大部分社团活动经费缺乏保障，活动场地不足；学校对社团的成立、发展缺乏有效的引导等问题。这些问题的存在势必影响社团活动的正常开展，直接影响社团的育人功效。必须对社团的建设加强引导，以确保学生社团能够沿着健康向上的方向发展。

1进一步优化学生社团发展的外部环境

首先，要重视对学生社团的领导，将学生社团的建设和发展纳入学生工作的整体格局。同时要求相关职能部门进一步理顺关系，明确责任，支持学生开展社团活动，在社团场地使用、活动开展、导师聘请等各个方面为社团创造条件。着力于帮助他们解决实际问题，尽力为学生社团活动的开展营造良好的外部环境。其次，要制定激励政策。学校要形成加强学生社团建设的政策性文件，建立评选表彰机制，形成鲜明的导向，进一步促进社团文化的全面繁荣，调动学生参与社团活动的积极性。

2进一步提高社团负责人的素质与能力

社团负责人是学生中的“领袖人物”，作为同学的表率、老师的助手和工作的桥梁，他们素质的高低将直接影响到思想政治工作进社团的效果。所以必须有针对性地对社团干部、社团负责人进行培训，使其既具有过硬的思想政治修养和良好的人格魅力，又要具备一定的组织活动能力，同时还要具备良好的文化底蕴。

3进一步加强对学生社团的管理

一是建立规范有效的学生社团管理机制。学校共青团组织要高度重视学生社团的成长与发展。着力构建“一体(团组织)两翼(学生会和学生社团)”的工作格局，以“扶持、服务、引导、管理”为工作指导方针，进一步建立和完善校团委指导、学生社团自主管理的学生社团管理机制，大力扶持、积极引导学生社团开展活动，以此满足学生日益多元的文化生活需求。

二是指导学生社团加强内部管理。指导并帮助各学生社团建立社团内部工作规范，使各社团工作有条不紊地开展。着力完善社团管理的各项规章制度，包括社团审批制度、年度注册制度、评估考核制度、社团经费管理制度、会长选任制度、骨干培训制度以及社团各项奖惩制度等等。做到有章可循、有章可依，保证社团在规范有序的环境下开展活动。

4进一步增强学生社团的自身活力

社团的生命力取决于社团活力，增强社团活力需要从特色和活动质量两方面下工夫：

一是在形成自身特色上下工夫。学校社团种类繁多，要想在众多社团中站稳脚跟，就必须有自身的特点。有特色，就会得到学校更多的关注和支持；有特点，才能吸引更多的会员加盟。特色是社团的安身立命之本。

二是在提高活动的层次上下工夫。活动是社团凝聚青年学生的重要手段。很多同学带着浓厚的兴趣加入某一社团，但参加几次活动以后便再也没有兴趣了。其中一个重要原因就是社团活动的层次和质量不高。活动低水平重复。学生社团活动必须体现时代性和创造性，积极探索并赋予社团文化新内涵，使社团文化活动成为连接校园和社会的良好通道。不断提高社团活动的层次和质量，增强社团的吸引力和凝聚力，扩大社团的影响力。以社团活动的质量赢得学生，才能使社团永葆活力。