只求点一盏心灯

郭　刚

我在一首诗中写道：“别因徘徊眼前的玫瑰几株/而忘了远处满园的召唤/让心随和谐的旋律祈祷/只求点一盏心灯/面对明天的朝阳。”这也许就是我一直的心境。

1996年大学毕业，我回到了家乡——一座偏僻的小县城。当时心情很坏，当了“教书匠”，成了“孩子王”，觉得自己这辈子可能没指望了。紧接着娶妻生子，算是给自己“判了刑”。颓废、落寞伴随着我，加之微薄的薪水、沉重的生活负担使我近乎“疲于奔命”，哪还有什么“凌云壮志”？

就在我最难过的时候，一位慈祥的长者向我走来，他就是县语文教研员郭景江老师。郭老师多次听我的课，帮我设计课，引导我在教学上走“正确”的路，成为我教学上的“启蒙老师”。这样,我慢慢有了信心，感受到了教育工作的乐趣。有人害怕别人听课，我却盼望别人听课，来给我指导，真有“如饥似渴”之感，那段日子过得很充实，很快乐。

接着，我开始接触于漪、魏书生、洪镇涛，开始学习“目标教学法”“快速作文法”，然后思考、探究、实践，感觉心里亮堂多了。1999年参加了全县教学比赛，最年轻的我“侥幸”得了一等奖，后来又上观摩课，那高兴劲儿就甭提了。郭老师也为我高兴。但冷静下来一想，我还差得远呢，自己在这条路上才刚刚迈出一小步，才见到了一抹黎明的曙光，可这给了我无穷的前进力量。也就在这个时候，刘墉的一句话成了我的座右铭：没有上天的云梯也就罢了，但不能没有拥抱月亮的胸襟。

在我事业启蒙的道路上，另外一个人也功不可没，那就是我的爱人。我一直感谢她，是她鼓励我、支持我，和我探寻实践着语文教学之路，为我付出了很多。她放弃了自己的工作，毅然决然地和我在别人不解的目光中，拜别恩师与父老，踏上了西行的列车。在别人眼中，那是“荒漠戈壁”，我却想起了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美与豪迈。那是2000年的8月，我们带着不知哪来的勇气与执著，带着家里的所有积蓄，伴着“西部大开发”的号角，义无反顾来到边疆，内心无比充盈。

“落户”新疆昌吉，一干就是七年。这七年，可以说是我事业道路上的“黄金时代”。拜读大家们的教育理论，研习教坛新秀们的教学方法，自己摸索实践，我才真正体会到教学方法固然重要，但必须以理论做基石，因为正确的观念决定正确的行为。我开始思考语文教学的根在哪里，语文教学的魂在何方，“大语文”观应该如何建立，传统教学与新课改理念的碰撞与融合等问题，我觉得自己有太多的问题需要解决：从“满堂灌”到“满堂问”，从“花架子”到语文本位的呼唤与回归。我走过弯路，有过迷茫；品尝过成功，有过愉悦。但我充实，我似乎找到了一条宽阔的“阳光大道”。于是我跃跃欲试，决定把我“新”的体会付诸行动。

2002年，在昌吉州语文课堂教学大赛中，我取得了一等奖第一名。愉悦的同时更重要的是结识了德高望重的黄荣煌老师、程新春老师、李传讯、高芳老师，他们成了我的良师益友，我也成了昌吉州中语会的一员。进入这个圈子是我一生的荣幸，经过几位专家的指点，我进步更快了。特别是高芳老师，给我的帮助真是太多了，倾其所学，悉心传授，无怨无悔。连续三年的州课堂教学大赛，我都获得了一等奖，2005年我代表昌吉参加自治区“教学能手”选拔，一共测试六项，我取得了总分第一的好成绩。这时，我结识了全疆的教坛高手们，和他们切磋技艺，向饱学之士学习本领；特别是结识了新疆中语会理事长张良杰教授、秘书长王耀芳老师，也有幸得到了他们真诚的教诲，如沐春风。此时，我仍然时时告诫自己：不要骄傲，勇往直前，“吾生也有涯，而知也无涯”“不满是向上的车轮”。我觉得每一个阶段都应有教学思想的总结，于是就有了这几篇文章：《浅谈快速作文讲评目标的设定》《浅谈语文教学中的多元“对话”》《我眼中的“沙子”》等。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，2007年7月，受自治区中语会和州中语会的青睐，带着全疆语文界前辈和同事的嘱托与期盼，我和高芳老师登上了去南京的航班，参加全国首届“圣陶杯”课堂教学大赛。这对我来说是光荣的事，自然压力也是很大的，一定要拿一等奖！也许是给自己定的目标太高了，可能有些自不量力。但我觉得人生道路上的动力很大程度上来源于压力，所以时刻用“只要想到就努力去做到”“我最棒，我要第一”这两句话来鼓励自己。最后虽然得到了满意的结果，但也感到有很多不足之处需要弥补，许多问题还要改进。

一摞证书不能代表什么，建构的理念才是我的“财富”。语文课必须上出“语文味”，知识与能力是重中之重，过程与方法必不可少，情感态度与价值观不可或缺。把课堂交给学生，老师作为参与者、引导者，让学生在愉悦中获取，这就是我对一堂实实在在的语文课的眷顾与追求。

回首这十年所走过的风雨历程，我取得的这些成绩绝不是个人的，它属于我们这个“团队”，是许多人无私地给予我关爱，扶我成长，伴我前行。我由衷地感谢所有帮助过我的人，我没有理由懈怠。

（作者为首届“圣陶杯”全国课堂教学大赛一等奖获得者。新疆昌吉州北大附中新疆分校 831100）