体育教学中如何培养学生的发散性思维能力

蒋建军

新课标下的体育与健康模块教学提出：学生根据自己的兴趣、爱好进行选项，应充分发挥他们学习的主动性、参与体育练习的积极性，以利于他们形成1－2个运动专长或特长，为终身体育服务。