根据百色老区的实际情况开展高中生物实验教学

陆心德

广西百色老区不仅经济落后，教育也很落后，在中学生物教学方面主要体现在，初中生物教学与高中生物教学严重脱节，学生生物基础知识和基本技能都较差，导致高中生物教学的展开如同构建“空中楼阁”，实验教学的开展更是步履维艰，然而高考生物试题中，对探究性学习能力的考查占的比例很大，充分体现了新课程标准所提倡的对学生探究性学习能力的培养，广西百色老区的生物教学必须适应新课程改革的要求，将探究性学习融入整个教学中，以达到新课程改革的教学目的，并最终提高学生的生物科学素养。