倾诉,让童心飞翔

罗婷婷

傍晚，黑沉沉的乌云压得人喘不过气来。一放学，孩子们都飞奔出教室，只有一个小女孩还磨磨蹭蹭不肯走。

“怎么还不走？要下雨了！”我边低头收拾讲桌边催促她。

“罗老师，我……”她慢慢走到我身边，声音里带着哭腔。

“嗯？”我抬起頭，发现她的眼睛里噙满了泪水，显得很伤心。

“今天早晨，我的邻居张爷爷去世了。”她低着头小声说。

“你留下来就是想告诉老师这件事？”我顺手把她揽在怀里。她点点头，“哇”地一声大哭起来，眼泪如窗外的雨一样倾泻而下。

我愣住了。这是一个内向的小女孩，我平时很少注意她。很显然，她一定难受极了，整整一天都在压抑着自己的悲伤，我怎么没有注意到呢？我抱紧她，轻声地抚慰着。她啜泣着向我诉说张爷爷疼爱她的点点滴滴，许久才渐渐恢复平静。窗外已经雨过天晴了，她擦擦眼泪向我告别。

望着她离去，我陷入了沉思。这些看似活蹦乱跳的孩子，心底里有多少我们不知道的细腻感触啊，他们其实很渴望向人倾诉！

于是，我在教室里挂了一个“知心信箱”，从此每天都能收到信件：“老师，某某当着很多人说我‘肥胖，太不尊重人了。”

“老师，某某把我的文具盒撞掉了，连对不起也不说，真气人。“老师，你有点偏心，上课为什么老不点我发言？”

“老师，我这次考试没考好，爸爸骂我了，还不许我看电视。

”……

每封信的后面都画着一张脸，有的笑，有的哭。笑脸意味着倾诉以后，他们的心情已变轻松了;哭泣则表示他们的情绪还没有缓解，需要我的帮助。

我希望多看到孩子们的笑脸，也希望童心能在倾诉中飞翔！