让生活和日记同时丰富起来

储瑞耕

××、××同学：

你们的信收到了。你们在信中提出了许多青年朋友在写日记中碰到的一个有普遍性的问题：“每天工作、学习总是那个样子，上班下班，上课放学，平平淡淡的，写了一阵子就觉得‘没词儿了。”该怎样认识和解决这个问题呢？

首先，要对“平平淡淡”的生活有个正确的认识。青年人好幻想，经常把生活想象得那么轰轰烈烈，五彩缤纷。其实，这是不大实际的。即使一个伟大人物的一生，其生活也不会每天都是那么轰轰烈烈的。外国有一句谚语说：“伟大的书籍是一个字一个字写的。”马克思搞《资本论》，爱因斯坦研究相对论，埋头在书籍、资料中几十年，天天还不都是“平平淡谈”地抄写、计算、积累资料、思索问题？天天还不都是从家门到图书馆，吃完饭写作，写作累了睡觉？从这个意义上讲，“平平淡谈”的日日夜夜就是生活。

但是，“平平淡淡”并不意味着“空虚”“乏味”“没有意义”。鲁迅说得很精辟：“战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣之部相关联，这才是实际的战士。”排球运动员的生活，绝不都是领奖台上的鲜花、奖杯，体育馆内的欢呼、鼓掌，正象电影《沙鸥》所描写的那样，她们生活中最大量的是那每天都要反反复复练习的几百次、几千次的传球、扣杀、跌倒、爬起的动作。然而，中国女排的姑娘们正是在“平淡”的生活之水中酿出了“不平淡”的甜酒。她们把“平平谈淡”的生活和可歌可泣的“为国争光”联系在一起了。

这里，就有一个如何在“平平淡淡”的生活中看到那“可歌可泣之部”的问题了。大艺术家罗丹说：“美是到处都有的。”“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够表现出美来。”俗话说，十步之内，必有芳草。有些青年朋友写日记时觉得“没词儿”，是因为不善于从似乎很平淡的上班下班、上课放学的生活中，发掘与捕捉蕴藏其中的有趣味的、有意义的东西。一位美学家说得好：“眼睛如果还没有变得象太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。”看来，能不能发掘和捕捉住生活中“可歌可泣”的东西，记在日记中，也和一个人的精神与情操有关系。一个不热爱生活、觉得“生活没意思”以至玩世不恭的人，一个成天钻营一己私利的人，怎么会发现生活中高尚的美好心灵呢？怎么能把日记写丰富呢？

车尔尼雪夫斯基说过：“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚和平淡无味的。”要让生活和日记同时丰富起来，就应当要求自己不做“平淡无味的人”。一天无所事事，在那儿打发日子，日记自然不会丰富起来。如果我们象画家齐白石那样“不教一日闲过”；如果我们象居里夫人那样“象嗡嗡作响的陀螺一样高速旋转”；如果我们象雷锋那样把“有限的生命投入到无限的为人民服务之中”去，我们的生活就会丰富起来，我们就不会成为“平淡无味的人”了，日记的内容自然会丰富起来的。

写日记不是为了写个“备忘录”，更不是为了给人看，而是为了促进我们的生活丰富起来，使每一天都不虚度。好象手表上弦，快马加鞭一样。写日记是每天给自己思想上弦，是骑在马上不断自我加鞭。

当然，要使日记丰富起来，还有些具体方法、具体经验可以借鉴。日记的内容可以包罗万象：对人生的探讨；对自己的鞭策；值得记忆的人与事；对自己有触动的国内外大事；读书、看电影、开会的心得；生活、工作的小结与计划；给朋友书信的草底……如果按日记专题分类的话，还可以专门写“科学实验观察日记”“文学日记”（记人物形象、语言、行动等）“营业员日记”“教师日记”……记综合日记的也可以交叉记这些专门日记的内容，使之更丰富。有许多名人志士，如鲁迅、恽代英、雷锋等给我们留下了宝贵的日记，且已成书出版，找来认真读一读，也可以从中得到许多启示。

打开思路，充实生活，再借鉴一些好的经验—一我们的生活和日记就会同时丰富起来。