教学研究

1. 道德与法治教学中有效导入的策略分析
2. 优化哲学教学浅谈
3. 时事在高中政治课堂中的应用探究
4. 高中政治教学中学生社会责任感的培养分析
5. 浅谈历史与社会教学中学生创新能力的培养
6. 历史教学中的人文教育探析
7. 核心素养：引领高中历史教学发展的新方向
8. 浅析新高考与高中历史教育的新应对
9. 试析情境教学模式在初中地理教学中的运用
10. 初中地理学习评价多样化探究
11. 基于核心素养培养的高中地理教学模式重构
12. 新高考背景下高中地理智慧课堂教学探析
13. 深度教学在高中地理课堂中的应用困境与突破
14. 地理教学中逻辑思维的运用
15. 高中历史教学中学生公民意识的培养
16. 新课改下高中历史教学存在的问题及应对策略

经验交流

1. 道德与法治教学中课堂提问优化策略
2. 用合作学习打造道德与法治深学课堂
3. 借助互联网+优化高中政治课堂
4. 新课标理念下培养探究能力的策略点
5. 留给学生自主空间，激发主动学习热情
6. “学案导学·对话体验”课型的建构与实践
7. 利用本土资源提升课堂魅力
8. 如何让历史课堂“活”起来
9. 刍议初中历史教学中发展学生核心素养的策略
10. 家国情怀在高中历史教学中的渗透
11. 实行个性化教学追寻历史教学的本质
12. 案例教学，开展地理探究学习
13. 谈谈如何在地理教学中实施微创新
14. 高中生地理核心素养培养策略例谈
15. 如何将生态文明教育渗透于高中自然地理教学中
16. 高中地理教学中情感态度与价值观的培养
17. 道德与法治课堂教学中生活教育思想的应用
18. 试探初中历史教学中如何培养学生的核心素养

复习指导

1. 基于学科核心素养培养的地理备考复习策略研究
2. 基于高中地理要素的区域地理复习

教学设计

1. 《极地地区》教学设计
2. “北京市居民生活用气阶梯价格听证会”模拟设计

综合探究

1. 高中思想政治课堂渗透性别平等教育的有效思考
2. 基于时空观念的历史人物评价
3. 在大历史里关注普通人

教育随笔

1. 以生为本，提高思想政治课教学的有效性
2. 打造品质课堂探求素养真谛