中小学信息技术教育
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2024年13期
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卷首
科创教育,培养未来创新型人才
科创视界
论科创教育的定义、逻辑起点以及基本范式与未来图景
基于图形化编程的小学高年级智能创客教学研究
培育创新课程土壤,让学生在创造中长大
中学人工智能早期人才培养探索与实践
认知大模型在小学创客教学中的应用初探
创意设计
人工智能管家模型
智能饮水机系统的设计与实现
霞客行
智能打印机的设计与制作
北斗定位智能分类垃圾站
“中国载人登月”航天科技场景模型设计与制作
多功能智能书桌的设计
“中国空间站”航天器仿真模型设计方案
光影触控垃圾桶的构思与制作
故宫中的槅扇
"二十四节气“文创产品设计
基于智能语音助手的家庭能耗管理系统设计
空气检测净化一体机
基于目标检测技术优化电动汽车车位管理系统的设计
管道气动疏通机器人
电动自行车安全充电桩设计
基于AI技术的手部损伤康复仪设计
智造未来
基于智能图像拼接的图像XY扫描系统
盲人行走探测器设计方案
环境数据互动展示装置
语音交互式自由移动智能仓储车设计方案
机器人智能小车的创新设计方案
中国传统历法转换算法设计与实现
智能语音对话“文化使者”机器人创新实践
智能语音控制垃圾分类箱创新实践
智能语音控制校园彩色灯光电路
塑料制品智能回收柜的设计与制作
我们的火星生活家园
基于图像识别技术的塑料瓶垃圾回收系统
智能社区老人救助站
作品展台
科技与传统的交融:花丝镶嵌与点翠工艺的传承与创新
制作一把电子古琴
班级人脸识别签到系统的设计
作业提交情况自查器
基于物联网的智能电动自行车充电柜
基于激光测距原理的跳高测量系统开发
一种大型自动交互式轨道弹球系统的设计与实现